Взаимодействие семьи и детских садов в современных условиях в рамках ФГОС ДО
материал

Слайд 1

Взаимодействие семьи и детских садов в современных условиях в рамках ФГОС ДО

Слайд 2

Цель: повышать интерес к физической культуре и здоровому образу жизни дошкольников и их родителей. Задачи: Привлечь родителей к организации и проведению активных досугов с ребенком. Закрепить полученные ребенком знания и умения . Помочь родителям через активное наблюдение увидеть процесс физического развития собственного ребенка . Оценить его достижения , учебные коммуникативные навыки , выявить затруднения . Установление доверительных отношений между семьей и сотрудниками ДОУ. Создание полноценных условий для эмоционально – психического здоровья детей . Пропагандировать здоровый образ жизни . Приобщать семьи к физкультуре и спорту .

Слайд 3

Слаженность в работе - залог хорошего результата, данное правило действует в любом коллективе, в том числе педагогическом, тем более что деятельность всех специалистов ДОУ направлена на достижение единых целей развития, воспитания и обучения детей. Семья является институтом первичной социализации и образования, который оказывает большое влияние на развитие ребенка в младенческом, раннем и дошкольном возрасте. Поэтому тесное сотрудничество с семьей делает работу педагога успешной. Только в диалоге обе стороны могут узнать, как ребенок ведет себя в другой жизненной среде. Обмен информацией о ребенке является основой для воспитательного партнерства между родителями и педагогами, то есть для открытого, доверительного и интенсивного сотрудничества обеих сторон в общем деле образования и воспитания детей.

Слайд 4

Взаимодействие с семьей в духе партнерства в деле образования и воспитания детей является предпосылкой для обеспечения их полноценного развития. Сотрудничество - это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие - представляет собой способ организации совместной деятельности с помощью общения. Главным моментом в контексте «семья – дошкольное учреждение» - является личностное взаимодействие педагога и родителей в процессе воспитания ребенка. Задачи взаимодействия инструктора с семьями дошкольников : - Познакомить родителей с особенностями физического развития детей. - Помочь родителям в освоении методики укрепления здоровья ребенка в семье, способствовать его полноценному физическому развитию. - Совместно с родителями развивать доброжелательное отношение ребенка к занятиям физической культуры и подвижным играм, уверенность в своих силах. - Развивать у родителей интерес к совместным мероприятиям таким как: детские сады, школы и центр ГТО и тд . Так же подготовка родителей дома к предстоящим мероприятиям

Слайд 5

Формы взаимодействия с родителями : Беседы Консультации(индивидуальные, на сайте ДОУ) Родительские собрание Тематические газеты Сотрудничество Семинары (клуб) Выставки (отчеты) Видеоролики Игры-занятия

Слайд 6

Направления взаимодействия инструктора с родителями Педагогический мониторинг(данная методика позволит определить проблемы и особенности воспитания и развития ребенка) . Педагогическая поддержка(удовлетворение сформировавшихся образовательных запросов родителей) Совместная деятельность педагога и способствует развитию доверительных отношений между родителями и детьми. ВАЖНО : взаимодействие педагогов с родителями для каждого возраста имеет свои особенности

Слайд 16

Спасибо за внимание!!!