Проект "Будь осторожен на дорогах"
проект (средняя группа)

Отчет о проведении недели безопасности по ПДД

                       в средней группе «Семицветик»

В нашем детском саду был проведен конкурс на лучший проект по формированию основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста через интеграцию различных видов детской деятельности.

Цель конкурса:

Конкурс проводился с целью выявления и распространения передового опыта работы воспитателей и педагогов ДОУ в области новых педагогических идей, методов и технологий образования, повышения профессионального мастерства и инициативы педагогов ДОУ и внедрения дистанционных форм работы.

Задачи:

1. Представление и популяризация педагогического опыта воспитателей и педагогов ДОУ;
2. Мотивация воспитателей и педагогов к развитию инновационной и экспериментальной деятельности в процессе разработок и внедрения образовательных технологий в процесс обучения;
3. Активизация работы по внедрению современных образовательных технологий;
4. Совершенствование навыков проектной деятельности педагогов ДОУ, развитие творчества и инициативы педагогов;
5. Выявление лучших инновационных образовательных проектов и передового опыта в воспитании и обучении дошкольников
6. Расширение и усовершенствование образовательного процесса в ДОУ;
7. Приобретение детьми умений и навыков, позволяющих им участвовать в практической и научно-исследовательской деятельности;

В рамках этого конкурса в средней группе «Семицветик» был разработан и реализован групповой проект «Будь осторожен на дорогах».

Мероприятия, посвященные теме ПДД, всегда актуальны. Мы должны  сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными. И, конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках, проводя мероприятия в различных формах. Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит правила дорожного движения, не только в беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, игре. А также детям очень близки подвижные формы игр, посвященные безопасности движения. Здесь ребёнок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому же поймёт, где и когда можно безопасно и весело играть.

       Каждому участнику проекта важно помнить о том, что реализация проекта, способствует не только формированию основ безопасного поведения на улице, но и развитию ребенка как личности, его мышления, речи, эмоциональной сферы, сенсорных навыков, физическому развитию.                   Основное направление проекта: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

         Вид проекта: познавательно - игровой.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

База для реализации проекта: средняя группа

Участники проекта: воспитатели, дети и  родители средней группы.

Основное направление проекта:      

Проект разработан для детей средней группы.

В ходе реализации дети познакомились с правилами поведения на дороге, научатся правильно пользоваться ими. Мероприятия проводились в свободное от образовательной деятельности время в виде бесед познавательного цикла, наблюдений за движением транспорта, чтения художественной литературы, отгадывания загадок, развивающих, познавательных и подвижных игр; пополнения уголка по Правилам дорожного движения.

В ходе проведённой недели по правилам дорожного движения проводились следующие мероприятия:

1. Беседа по макету «Улицы нашего города, безопасное поведение на улице».
2. Беседа «Для чего нам нужны дорожные знаки?».
3. Беседа о правилах поведения пешехода на улице.
4. Беседа «О полосатой «Зебре» и дорожном знаке».
5. Рассказ о работе инспектора ГИБДД.
6. Рассказ о первых правилах дорожного движения.

Так же были проведено занятие: Коллективная аппликация «Машинки на дороге».

Регулярно проводились подвижные игры:

• «Цветные автомобили»;
• «Светофорчики»;
• «Слушай команду».

Дидактические игры:

• «Собери светофор»»
• «Мы по улице идем»
• «Путешествие на машинах»;
• «Автошкола»
• «По дороге»

Читали  сказки по правилам дорожного движения:

• «Сказка о том, как зайка в гости поехал»;
• «Про город дорожных знаков»;
• «Крутой поворот»,
• «Спор на дороге».

С детьми проводились прогулки и наблюдения за транспортом и пешеходным переходом. Дети отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации по ПДД, плакаты.

Обновлено содержание уголка для родителей согласно тематике.

• Консультации: «Профилактика детского дорожно - транспортного травматизма»,
• «Азбука безопасности».
• Памятки: «Все начинается с малого»,
• «Ребенок и взрослый на улице».
• Изготовление ширмы-передвижки: «Советы дяди Степы».

Был сделан макет   «Улица моего района», для педагогов дети  показали открытое занятие по правилам дорожного движения «Заветные огоньки светофора».

В течение недели я старалась донести до каждого ребёнка, что каждый участник дорожного движения, и взрослый, и ребёнок, обязан выполнять установленные правила, а так же формировать у детей необходимые представления, умения и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Результатом проведения недели по ПДД стало следующее:

1. Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания  в играх, инсценировках, в повседневной жизни.
2. Были объединены усилия педагогов и родителей.
3. Разработаны наглядные материалы, макеты, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей, формирование у детей знаний о культуре поведения на дороге, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни и жизни других людей.