Музыкально-оздоровительный проект " Нейробум. Музыкальные нейроигры и упражнения как средство развития ритмической работы мозга у дошкольников"
проект (старшая группа)

Администрация г. Улан-Удэ

МУ «Комитет по образованию Администрации г. Улан-Удэ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 84 «СНЕГУРОЧКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА Г.УЛАН-УДЭ

1 корпус: 670047, г. Улан-Удэ, ул. Орловская, 35-а, телефон 8(3012)23-18-58, 8(3012)23-15-81

2 корпус:670011, г. Улан-Удэ, МКР 142, здание 5 телефон: 8(3012)37-84-45, 8(3012)37-84-05

ОГРН 1020300978972, ИНН 0323099702, КПП 032301001, БИК 048142001, ОКАТО 81401368000

электронный адрес: det-sad84@mail.ru

                                                      Музыкально-оздоровительный проект

     « Нейробум. Музыкальные нейроигры и упражнения как средство развития ритмической работы мозга у дошкольников».

                         для детей среднего и старшего дошкольного возраста    

                                                                                                    Проект подготовила:

                                                                                                                Юрьева Наталья Васильевна

                                                                                                                  музыкальный руководитель

                                                                                                            1 квалификационная категория  

                                                               Цель проекта:

1. Разработка содержания и методики проведения программы Нейробум, направленной на активизацию работы мозга, развитие когнитивной сферы детей дошкольного возраста.
2. Организовать музыкально-оздоровительную работу в ДОУ, обеспечивающую каждому ребенку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование привычки к здоровому образу жизни.

                                                 Предполагаемый результат:  

• Стабильность эмоционального благополучия каждого ребенка
• Повышение уровня речевого развития
• Снижение уровня заболеваемости
• Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей
• Стабильность физической и умственной работоспособности
• Формирование произвольности действий и поведения
• Развитие музыкального слуха: мелодического, гармонического, ритмического.

                                                 Задачи проекта:

Образовательные:

• Развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей каждого ребенка, звуковую культуру речи воспитанников, связную речь и её грамматический строй
• Формировать начала музыкальной культуры
• Совершенствовать практическое употребление языковых единиц в речи детей в процессе общения со сверстниками и взрослыми
• Создавать предметно-развивающую среду и условия для формирования гармоничной, духовно богатой, физически здоровой личности

Воспитательные:

• Формировать положительное отношение ребенка к окружающему миру, к своей семье и

сверстникам

• Развивать у детей позитивную оценку действительности, взглядов, вкусов, идеалов с учетом ярко выраженных индивидуальных психофизичеких особенностей каждого ребенка.

Оздоровительные:

• Учить чувствовать пространство, свое тело
• Развивать зрительно-моторную координацию (глаз-рука)
• Формировать правильное взаимодействие ног и рук
• Учить детей последовательно выполнять действия
• Развивать слуховое и зрительное внимание
• Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье

                                                    Актуальность

В последнее время все чаще встречаются дети с особыми образовательными потребностями, которые нуждаются в специализированной помощи. У данной категории детей есть различные нарушения: с речью, координацией, общей и мелкой моторикой, восприятием. На музыкальных занятиях не все дети могут слышать ритм, сильную долю, мелодию, трудно делать разные музыкально-ритмические движения. Поэтому у нас педагогов, работающих с такими детьми, возникла необходимость включать в свою работу эффективные приемы и методы, которые помогут ребенку контролировать свою двигательную активность и развивать внимание.

В своей работе я использую  один из самых эффективных и интересных инструментов - это нейроигра.

Нейропсихологические игры и упражнения развивают и корректируют механизмы мозговой деятельности ребенка.

Преимущества использования нейроигр:

- игровая форма обучения;

- эмоциональная привлекательность;

- многофункциональность;

- автоматизация звуков в сочетании с двигательной активностью, а не статичное выполнение заданий только за столом;

-формирование стойкой мотивации и произвольных познавательных интересов;

- формирование партнерского взаимодействия между ребенком и педагогом;

- активизация работы с родителями, повышение компетентности родителей в коррекционно-развивающем процессе.

Высокая эмоциональность музыкального воздействия и взаимодействия облегчает установление контакта с ребенком, позволяет легче заинтересовать его совместной игрой и включить в предлагаемую деятельность. Разнообразие способов действия с музыкальными инструментами и голосовых контактов открывают возможности взаимодействия с ребенком, который в других условиях не проявляет имеющихся способностей.

Нейроигры очень полезны как для детей, так и для взрослых. А если нейроигру соединить с музыкой, то будет еще эффективней и увлекательней. Ведь музыка считается способом эффективной коррекционной помощи.

                                                      Вид проекта

     Направленность                                                        Продолжительность

 Музыкально-оздоровительный                                                             Долгосрочный

                                                      Количество участников

                                                              Коллективный                  

                                             Этапы работы над проектом: