Конспект занятия по познавательной деятельности в подготовительной группе."Как сохранить свою кожу здоровой?"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Как сохранить свою кожу здоровой?

Конспект занятия по познавательной деятельности в подготовительной группе.

Цель: добиться, чтобы дети поняли биологический смысл основных гигиенических процедур.

Задачи: 1) изучить общие функции кожи; 2)расширить представления детей о защитных свойствах кожи; 3)уточнить и закрепить некоторые навыки ухода за кожей; 4)раскрыть причины болезней кожи; 5)запомнить, как правильно ухаживать за кожей; 6)сравнить гигиенические навыки человека и животных.

Ход занятия:

- Нужна ли человеку кожа? Кожа очень нужна организму, потому что защищает его от перегрева и охлаждения, ветра и сырости. Она не пропускает в наш организм микробы.

- На грязной коже очень много микробов. Они прилипают к коже вместе с землей, пылью, грязными предметами. Что нужно делать, чтобы микробы не скапливались на коже?

- Посмотрите на свои руки. Как быстро они пачкаются? Почему? А в каком месте рук грязь собирается особенно сильно? Под ногтями.

- Посмотрите на эту картину.(картина грязнули). Как вы думаете, почему он так перепачкался?  Что с ним случилось?

- Представьте себе: вы пришли с улице домой, вымыли руки, а лицо не помыли, грязную обувь и одежду не сняли. Так и пошли по всей квартире. Зашли на кухню, поели. Включили телевизор, залезли на диван или стали играть с игрушками. Какие неприятности могут произойти? (Испачкается мебель, в квартире прибавится пыль, от одежды пачкаются руки; их можно случайно положить в рот или потереть глаза – и от этого заболеть. Микробы разносятся по всей квартире.)

- Итак, кожу необходимо содержать в чистоте. Вспомните, как мы ухаживаем за своей кожей?

- Родители постоянно напоминают вам: «Вымой руки! Умойся!», но надо всё это делать самому, без напоминания. Вы должны самостоятельно научиться умываться, купаться, приводить в порядок свои вещи и получать от этого настоящее удовольствие. (Картинки детей – жизнерадостных, купающихся, бегающих, умывающихся, чистящих зубы и др.)

- И ещё нужно стараться сохранять кожу целой и невредимой. Отчего она может повредиться?

- Если неприятность случилась и на коже появилась ссадина или гнойничок, чего нельзя делать? (Мыть горячей водой, париться, облизывать, расчесывать, трогать грязными руками и дт.)

- А что надо делать? (Обмыть кожу вокруг раны водой, смазать ссадины мазью или кремом, йодом и т.д.)

- Игра «Можно – нельзя». «Можно» - поднимайте руки вверх, если «Нельзя» - прячьте руки за спину. Внимание!

- Однажды Настя не обнаружила своего полотенца и вытерлась чужим. Можно так делать? Почему?. Нет, она не вытерлась чужим, а взяла чистую тряпочку. Настя наигралась на улице, поужинала, но умываться не стала. Можно ли так делать? Легла в постель она в той же одежде, в которой играла на улице. Правильно? Утром Настя встала, умылась, почистила зубы, сходила в туалет и села завтракать. Что неправильно сделала Настя? Как надо было сделать? (вымыть руки после туалета).

- Молодцы, теперь я спокойна: вы знаете как сохранить кожу здоровой.