Картотеки игр для детей второй младшей группы
картотека (младшая группа)

Свинка Ненила

Сыночка хвалила:

 - То-то хорошенький!

То-то пригоженький!

Ходит бочком,

Хвостик крючком,

Нос пятачком.

Хлопают в ладоши.

Поглаживают себя по голове.

Поглаживают кисти правой руки. Поглаживают кисти левой руки.

Ребром ведущей руки ведут по столу. Показывают указательные пальцы обеих рук.

Ставят кулачок на кулачок и на нос.

Стучит бренчит по улице

 – Фома едет на курице.

Тимошка на кошке

– По кривой дорожке.

Стучат кулачком о кулачок.

Локоть правой руки опирается на стол, большой и указательный палец образуют «клювик», остальные изображают гребешок.

Локоть правой руки опирается на стол, указательный и мизинец образуют ушки, средний и безымянный плотно прижаты к ладони. Ребром ладони изображают движение по кривой по столу.

Мои пальчики расскажут,

Что умеют – все покажут.

 Их пять на каждой руке.

 Все сделать смогут, всегда помогут.

Они на дудочке играют,

Мячик бросают, Белье стирают,

Пол подметают,

Щиплют, ласкают

– Пять и пять моих ловких пальчиков.

Хлопают в ладоши с растопыренными пальцами.

Одноименные пальцы обеих рук 4 раза соприкасаются друг с другом.

Показывают растопыренные пальцы. Хлопают в ладоши.

Здесь и далее движения соответствуют тексту.

Показывают пальцы обеих рук.

На базаре

 Спозаранок

Накупил Баран Баранок.

Для барашков,

Для овечек

Десять маковых колечек,

Девять сушек, восемь плюшек,

Семь лепешек, шесть ватрушек,

Пять коржей, четыре пышки,

Три пирожных, две коврижки

И один калач купил.

Про себя не позабыл,

А для женушки

– Подсолнушки!

Выставляют кулак.

Ставят ладонь на ребро.

Показывают ладонь.

Кулак.

Ребро.

Пальцы левой руки «играют».

 Пальцы правой руки «играют».

Показывают 10 пальцев.

Показывают соответствующее количество пальцев.

Отрицательное движение головой.

Пальцы обеих рук растопырены, большие пальцы прижаты друг к другу.

«Пирог»

 Тесто ручками помну,

Пирог я сладкий испеку.

Серединку смажу джемом,

А верхушку сладким кремом,

 И кокосовою крошкой

Я присыплю пирог немножко,

А потом чай заварю,

В гости друга приглашу.

Ребенок сжимает и разжимает пальчики.

 Ребенок выполняет круговые движения ладошками.

Ребенок водит ладошками по плоскости стола.

Ребенок имитирует «посыпание крошки» пальчиками обеих рук.

«Пирожки»

Я купила масло,

Сахар и муку,

Полкило изюма,

Пачку творогу.

 Пирожки пеку, пеку,

Всех друзей я в гости жду.

«Идем в гости»

К (имя ребенка) гости прибежали,

Все друг дружке руки жали.

 Здравствуй, Жора! Здравствуй, Жанна! Рад, Сережа! Рад, Снежана!

 Не хотите ль пирожок?

Может, коржик? Иль рожок?

Вот драже вам на дорожку,

 Все берите понемножку!

С ручек все стряхнули крошки

И захлопали в ладошки.

Ребенок загибает по одному пальчику на обеих руках, перечисляя продукты.

Ребенок имитирует лепку пирожков.

Ребенок имитирует движения, созывающие гостей.

Пальчики ребенка «бегут» по столу.

Ребенок делает несколько рукопожатий. Большие и указательные пальцы соединяются между собой подушечками, образуя колечко.

Ребенок соединяет подушечки больших и средних пальцев. Ребенок соединяет в приветствии подушечки больших и безымянных пальцев.

 Ребенок соединяет в приветствии подушечки больших пальцев и мизинчиков. Ребенок соединяет ладошки в виде пирожка.

Ребенок показывает раскрытые ладони. Ребенок сжимает ладошки в кулачки. Ребенок раскрывает ладошки, а взрослый, стучит по ним, изображая сыплющееся драже.

 Ребенок пощипывает свою ладошку, как бы собирая драже.

Ребенок энергично трясет кистями рук. Ребенок хлопает в ладоши.

«Большая стирка»

С мамой мы белье стирали,

В речке вместе полоскали.

Выжали, повесили

 – То-то стало весело!

Ребенок трет один кулачок о другой.

Ребенок водит раскрытыми ладонями вправо-влево, имитируя полоскание белья. Ребенок сжимает и разжимает кулачки, имитируя развешивание белья. Ребенок выполняет круговые движения кистями рук, ладони вверх, пальцы разведены в стороны.

«Овощи»

Хозяйка однажды с базара пришла,

 Хозяйка с базара домой принесла: Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох.

 Петрушку

 И свеклу. Ох.

Ребенок «шагает» пальчиками по столу. Ребенок загибает по одному пальчику на обеих руках на каждую строчку, начиная с большого.

Ребенок поднимает руки над головой  и хлопает в ладоши.

«На елке»

Мы на елке веселились,

 И плясали, и резвились.

 После добрый Дед Мороз

 Нам подарочки принес.

Дал огромные пакеты,

 В них же – вкусные предметы:

 Конфеты в бумажках синих,

Орешки рядом с ними.

Груша, яблоко, один

Золотистый мандарин.

 Ребенок ритмично хлопает в ладоши.

Ребенок «шагает» средним и указательным пальцами обеих рук по столу.  

Ребенок ритмично хлопает в ладоши.

Ребенок на каждую строчку загибает пальцы на обеих руках, начиная с большого.

«Алые цветки» 

Наши алые цветки

Распускают лепестки.

 Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

Тихо засыпают,

Головой качают.

Ребенок соединяет ладони в форме тюльпана.

Ребенок медленно раскрывает пальцы.

Ребенок плавно покачивает кистями рук из стороны в сторону.

Ребенок медленно закрывает ладошки, имитируя форму цветка.

 Ребенок произвольно покачивает «головкой цветка».

«Утро раннее настало»

 Утро раннее настало,

Солнце из-за леса встало.

 - Эй, братец Федя,

Буди соседей!

- Вставай, Большак!

- Вставай, Указка!

 - Вставай, Середка!

 - Вставай, Сиротка! - Вставай и ты, крошка – Мирошка!

- Доброе утро, Ладошка!

Все проснулись и потянулись.

Ребенок скрещивает ладони с растопыренными пальчиками. Ребенок сжимает в кулачок правую руку, большой палец правой руки направлен вверх, им ребенок совершает круговые движения. Ребенок большим и указательным пальцами правой руки щелкает по большому пальцу левой руки. Ребенок большим и указательным пальцами правой руки щелкает по указательному пальцу левой руки. Ребенок большим и средним пальцами правой руки щелкает по среднему пальцу левой руки. Ребенок большим и безымянным пальцами правой руки щелкает по безымянному пальцу левой руки. Ребенок большим пальцем и мизинцем правой руки щелкает по мизинцу левой руки. Ребенок щелкает большим и указательным пальцами правой руки по левой ладошке. Ребенок поднимает руки и тянется вверх.

«Шарик и подружки» 

Шар надутый две подружки  

Отнимали друг у дружки  

 – Весь перецарапали!

Лопнул шар, а две подружки

Посмотрели, нет игрушки,

Сели и заплакали…

Пальчики обеих рук ребенок сжимает в «щепотку» и соприкасается ими только кончиками.

В таком положении он должен дуть на них, при этом пальчики должны принять форму шара.

 Воздух «Выходит», и пальчики принимают исходное положение.

«Оладушки»

Ладушки, ладушки,

Пекла бабушка оладушки,

Маслом поливала,
Детишкам раздавала.

Маше – два,

И Саше – два,

Ванне – два,

И Тане – два. сем детишкам раздала.

«Стенка, стенка, потолок» 

Стенка.

 Стенка.

Потолок.

Два окошка.

Дверь.

Звонок: «Дзи-и-инь!»

Ребенок хлопает в ладоши, ладони при этом следует держать горизонтально, меняя постоянно их положение: сначала сверху правая ладонь, потом – левая. Ребенок держит правую ладонь горизонтально и стучит по ней собранными щепотью пальцами правой руки. Ребенок вытягивает перед собой обе руки. Ребенок показывает средний и указательный пальцы на правой руке. Ребенок показывает средний и указательный пальцы на левой руке. Ребенок показывает средний и указательный пальцы на правой руке. Ребенок показывает средний и указательный пальцы на левой руке. Ребенок вытягивает руки вперед и в стороны и слегка кланяется.

Указательным пальцем ребенок дотрагивается до правой щеки.

Указательным пальцем ребенок дотрагивается до левой щеки. Ребенок указательным пальцем дотрагивается до лба. Ребенок указательным пальцем указывает сначала на правый, а потом на левый глаз. Ребенок указательным пальцем указывает на рот. Ребенок указательным пальцем дотрагивается до кончика носа.

«В гостях у гномиков»

Гномы гостей приглашали.

Гномы гостей угощали.

Каждому гостю досталось варенье. Пальчики склеило то угощение,

Плотно прижалась ладошка к ладошке, Гости не могу взять даже ложки!

Перед началом игры ребенок сжимает кулачки на обеих руках.

Взрослый отгибает ребенку пальцы по очереди. Взрослый надавливает последовательно на подушечку каждого пальца ребенка своим указательным пальцем. Взрослый последовательно проводит указательным пальцем по каждому пальчику ребенка от основания до самого кончика. Ребенок должен тесно прижать попарно друг к другу подушечки пальцев. Ребенок плотно соединяет ладошки.

«Червячки»

Раз, два, три, четыре, пять,

Червячки пошли гулять.

Вдруг ворона подбегает,

Головой она кивает,

Каркает: «Вот и обед!»

 Глядь – А червячков уж нет!

 Ладони ребенка лежат на коленях или столе. Ребенок медленно сгибает пальцы, подтягивает ладонь, имитируя движения ползущей гусеницы или червячка. Ребенок «идет» по столу средним и указательным пальцами, остальные пальцы поджаты к ладони. Ребенок складывает пальцы щепоткой и качает ими вверх-вниз. Ребенок раскрывает ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх. Ребенок разводит руки в стороны. Ребенок сжимает кулачки и прижимает их к груди.

«Бычок»

Ребенок приставляет кулачки к голове, выставив указательные пальцы, словно рога бычка.

«Бычок» должен бодать воображаемую стенку.

В тот момент, когда он касается этой стены, нужно раскрыть кулачки.

«Человечек на прогулке»

 Шел человечек по улице.

Скучно стало человечку просто идти, и решил он попрыгать на правой ножке.

А потом и на левой ножке решил попрыгать.

 Вот такой веселый человечек!

Человечек «идет» на двух пальчиках: среднем и указательном.

Указательный палец загнуть и стучать по столу средним.  

 Стучать указательным пальцем.

«Наша прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы во двор вышли гулять.

 Бабу снежную лепили,

 Птичек крошками кормили.

С горки мы потом катались.

А еще в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли,

 Съели суп и спать легли.

Ребенок загибает пальчики по одному, начиная с мизинчика.

Ребенок «идет» по столу указательным и средним пальчиками, остальные пальчики поджаты.

Ребенок изображает лепку снежного комочка двумя руками.

Ребенок «крошит хлебушек» всеми пальчиками. Ребенок водит указательным пальцем правой руки по ладони левой. Ребенок кладет ладошки на стол или на колени то одной, то другой стороны.

«Шел один я…»

Шел один я по дорожке,

 Шли со мной мои две ножки.

Вдруг навстречу три мышонка,

Ой, мы видели котенка!

У него четыре лапки,

На лапках острые царапки.

Один, два, три, четыре, пять,  

Нужно быстро убегать.

Ребенок показывает один пальчик.

Ребенок показывает два пальчика.

Ребенок показывает три пальчика.

Ребенок прикладывает ладошки к щекам и качает головой.

Ребенок показывает четыре пальчика. Ребенок «царапает» поверхность стола.

На каждый счет ребенок показывает соответствующее число пальчиков. Ребенок двумя пальчиками «убегает» по поверхности стола.

«Удивлялки»

- Вас побрить?

- Да-а-а-а-а!

- Вас покормить?

- Да-а-а-а-а!

 - Вас сварить?

- Да-а-а-а-а…

Что-о-о-о-о?!!!

Перед началом игры ребенок складывает пальчики в замок, кроме больших пальчиков – они будут «ртом».

«Рот» на вопросы отвечает: «Да-а-а-а-а» (протяжно и важно).

Пальчики ребенка в это время «взъерошиваются», поднимаются, как волосы от испуга.

«Прачки гномики»

Жили-были в домике

 Маленькие гномики: Мики, Чики, Лики, Пики, Токи.

 Стали гномики стирать: Токи – рубашки, Пики – платочки,

Лики – штанишки,

Чики – носочки,

Мики умница был,

Всем водичку он носил.

 Ребенок сжимает и разжимает кулачки.

Ребенок трет кулачки друг о друга.

Ребенок загибает пальчики, начиная с большого.

«Кошки-мышки»

Мягко кошка, посмотри,

 Выпускает коготки.

И легонько их сжимает

– Мышку так она пугает.

Кошка ходит тихо-тихо,

Половиц не слышно скрипа,

 Только мышка не зевает,

Вмиг от кошки убегает.

Пальчики ребенка на обеих руках сжаты в кулак и лежат на столе ладонями вниз; затем ребенок медленно разжимает кулачки, разводя пальчики в стороны, показывая, как кошка впускает коготки.  Ладошки рук ребенка лежат на столе. Кошка (правая рука) крадется: все пальчики правой руки медленно шагают по столу вперед. Мышка (левая рука) убегает: пальчики правой руки быстро движутся назад.

«Наша квартира»

Раз, два, три, четыре,

Много мебели в нашей квартире.

В шкаф я вешаю рубашку,

А в буфет я ставлю чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Я сижу всегда на стуле,

На кровати я лежу.

А потом я с котом

Посижу за столом.

Чай с вареньем я попью.

Вот как я сейчас живу.

Ребенок сжимает и разжимает кулачки.

Ребенок на каждую строчку загибает пальчики, начиная с большого.

Ребенок попеременно хлопает в ладоши и стучит кулачками по столу.

«Потягушки»

Наши пальчики проснулись,

Потянулись, потянулись

И встряхнулись…

По ладошке побежали,

Побежали, побежали,

Поскакали, поскакали

И устали.

Сели отдыхать.

Ребенок выполняет указанные движения.

Ребенок пальчиками левой руки «бежит» по правой руке и наоборот  

Ребенок выполняет указанные движения.

Ребенок трясет пальчиками и спокойно кладет руки на колени или на стол.

«Кашка»

В поле каша росла,

 К нам в тарелочку пришла.

Всех друзей мы угостим,

По тарелке всем дадим.

Птичке-невеличке,

Зайцу и лисичке,

Кошке и матрешке,

Всем дадим по ложке!

Ребенок поднимает руки вверх и шевелит пальчиками.

Ребенок «идет» пальчиками по столу. Ребенок «мешает кашу» в левой ладошке пальцем правой руки.

Ребенок «мешает кашу» в правой ладошке пальцем левой руки.

Загибать по одному пальчику на обеих руках.

 Ребенок сжимает и разжимает кулачки.

«Летит комар»

 Летит муха вокруг уха, «ж-ж-ж».

Летят осы вокруг носа, «с-с-с».

Летит комар, на лоб – оп!

А мы его – хлоп!

Водить пальцем вокруг ушка.

Водить вокруг носа.

Дотронуться пальчиком до лба.

Слегка шлепнуть ладошкой по лбу.

«Паучок»

На изогнутый сучок,

Сломанный, осенний

Опустился  паучок

 С крестиком на спинке.

Свил уютный гамачок,

Сам в сторонку

И молчок.

Ребенок опускает правую кисть, шевеля пальчиками, на левую ладошку.

Ребенок скрещивает указательные пальчики.

Ребенок складывает пальчики правой руки в щепоть и опускает сверху в левую ладонь, сложенную «лодочкой».

Ребенок пальчиками правой руки «пробегает» по левой руке от кисти до локтя.

Ребенок прикладывает указательный пальчик правой руки к губам.

«Растеряши»

Этот маленький котенок потерял свой свитерок.

Этот маленький котенок теплый потерял носок.

Этот маленький котенок мерзнет в стужу и мороз.

Этот маленький котенок отморозил себе нос.

Этот маленький котенок заболел: «Ап-чхи! Ап-чхи!

Лучше посижу я дома и свяжу себе носки».

Ребенок указательным пальцем левой руки по очереди дотрагивается до пальчиков правой руки.

Начинать лучше с мизинчика.   

«Игра в бубен»

Если в бубен бьет медведь,

Бубну как не зареветь?

 А комар забьет в него

 – Не услышишь ничего.

Хлопать в ладоши.

Стучать большим и указательным пальцами друг о друга.

«Ветер»

Ветер дует, задувает,

Пальму в стороны качает,

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

Чайка над водой летает

И за рыбками ныряет.

Под водой на глубине

Крокодил лежит на дне.

Локти стоят на столе, кисти соединены у основания, ладони смотрят в разные стороны.

Качать руками из стороны в сторону. Ладони лежат на столе, пальчики согнуты. Пошевелить пальчиками. Кисти перекрещены; помахать ими. Ладони сложены лодочкой и прижаты друг к другу, выполнять ими ныряющие движения. Кисти прижаты у основания, ладошки смотрят друг на друга, пальчики согнуты. Открывать и закрывать «пасть крокодила».

«Мишка»

Мишка косолапый по лесу идет,

 Шишки собирает

И в карман кладет.

Вдруг одна из шишек

Прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился

И ногою топ.

Ручки на пояс и идти, переваливаясь из стороны в сторону.

Нагибаемся.

Ручку сжать в кулачок.  

 Бить кулачком в лобик.

Голову поднять вверх и погрозить пальчиком.

Топнуть ногой.

«Гномик»

Кто живет под потолком? Гном.

У него есть борода? Да.

А манишка и жилет? Нет.

И давно он там живет? Год.

Кто с ним утром кофе пьет? Кот.

 Кто с ним бегает вдоль крыш? Мышь.

Как же гномика зовут? Пайк.

Он капризничает, да? Никогда.

Поднять ручку, чтобы ладошка смотрела вверх.  Кивок.  

Помотать головой.   Выставить указательный пальчик.

Средний, безымянный и большой пальчики поджать, указательный и мизинец немного округлить.  

 Выполняется так же, как «кошка», только указательный палец и мизинец согнуты и немного приподняты вверх.

  Помотать головой.

«Крынка с молоком»

В кухне нашей под столом

Стоит крынка с молоком.

 К крынке кошка подошла,

Сверху сливки полила.

Глубже сунулась в горшок:

Молочка напьюсь я впрок!

Что случилось: ой-ой-ой!

Кошка крутит головой,

Налакалась молочка – Не уйти ей из горшка!

С головы горшок не слез,

С ним и убежала в лес.

Сделать из всех пальцев кружок.   Перебирать двумя пальчиками.  

Сгибать и разгибать указательный пальчик.  

Зажать указательный пальчик правой руки пальчиками левой.  

 Пытаться вытащить пальчик.  

Быстро перебирать двумя пальчиками.

«Обыкновенная»

Раз цветочек, два цветочка,

Ежики, ежики.

Наковальня, молоточек,

Ножницы, ножницы.

Бег на месте, бег на месте,

Зайчики, зайчики.

Ну-ка, дружно, Ну-ка, вместе:

Зайчики, зайчики!

Сделать фонарики.

Пальчики сцеплены в замок, но не лежат, а прямые.

 Стучать кулачками друг об друга сверху. Указательным и средним изобразить ножницы.

Бегать на месте.

Выставить два пальчика на обеих руках и наклонять кисти в разные стороны.

«Дом»

Я хочу построить дом,

Чтоб окошко было в нем,

Чтоб у дома дверь была,

Рядом чтоб сосна росла,

тоб вокруг забор стоял,

Пес ворота охранял,

Солнце было,

Дождик шел,

И тюльпан в саду расцвел.

Кончики пальцев сомкнуты под углом,

Одна ладошка смотрит горизонтально, другая – вертикально.

 Ребра ладоней прижаты друг к другу.

Пальчики растопырены и смотрят вверх. Ладошки смотрят внутрь, пальчики сцеплены в замок.

Ладошка выпрямлена, большой пальчик смотрит вверх, а мизинец – вниз. Кисти рук скрещены, пальчики растопырены. Потрясти кистями.

 Предплечья крепко прижаты друг к другу, кисти разведены, пальчики растопырены и смотрят вверх.

«Две сороконожки»

 Две сороконожки бежали по дорожке. Бежали, бежали, друг друга повстречали, Так друг друга обнимали,

Так друг друга обнимали,

Так друг друга обнимали…

 Еле-еле их разняли

 Перебирать пальчиками обеих рук, изображая бег. 

Положить кисти рук на плечи крест-накрест.

То же самое, только поменять ручки. Пальчики сцепить в замок.

Разомкнуть пальчики.

«Ручки»

У меня пропали ручки.

Где вы, рученьки мои?

Раз, два, три, четыре, пять,

Покажитесь мне опять!

Убрать ручки за спину.

Оглядеться.  

 Показать ручки.

«Ехали-ехали»

На лошадке ехали, до горы доехали.  

На машине ехали, в город все приехали.

В паровозе ехали,

И домой приехали!

Ручки согнуты в локтях, пальчики сжаты в кулачки, выполняется движение вверх-вниз.

Пальчики сжаты в кулачки, наклоняем ручки их стороны в сторону.

Ручки согнуты в локтях, пальчики в кулачки, изображать, как едет паровоз.

«Иголки»

 Ежик колкий,

Где твои иголки?

Вот они!

Пальчики сцеплены в замок.

Расцепить пальчики, но ладошки не разъединять.

«Стойкий солдатик»

На одной ноге постой-ка,

 Будто ты солдатик стойкий.

Ну, смелее подними,

Да гляди, не упади.

 А сейчас постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

А сейчас постой на правой,

Если ты солдатик бравый.

Стоять на одной ноге, руки на пояс.  

Стоять на правой ноге.      

Выпрямить левую ногу, руки в стороны.

1 неделя сентября.

«Детский сад»

В детском садике есть игрушки:

Вот веселая лягушка.

Вот железная машина.

Это мяч. Он из резины.

Разноцветная матрешка

И с хвостом пушистым кошка.

Поиграем мы в игрушки

Будем все друзья, подружки!

Поочередно сгибают пальчики в кулачок, начиная с большого.

2 неделя сентября.

«Мой дом. Мой город. Моя страна. Моя планета»

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в родном краю

Всех я вас приветствую!

Раскрываем пальцы в разные стороны.

Поднимаем руки вверх.

Шевелим плавно кистями рук.

Прижали запястья и шевелим пальцами.

Хлопаем в ладоши.

 «Моя страна-Россия»

Шар большой, на нем страна,

Город в ней, а в нем дома.

Дом на улочке одной,

Неприметный, небольшой.

Этот дом, страна, земля –

Это Родина моя!

Руками над головой изображаем большой шар

Руками изображаем крышу.

Хлопки на каждое слово.

3 неделя сентября.

«Урожай. Овощи»

У девчушки Зиночки

Овощи в корзиночке:

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко,

Помидор и огурец.

Наша Зина – молодец!

Ладошки «корзиночкой».

Сгибают пальчики, начиная с большого.

Показывают большой палец.

 «Урожай. Фрукты»

Мы делили апельсин
Много нас – а он – один
Эта долька – для ежа
Эта долька – для чижа 
Эта долька – для котят
Эта долька - для утят
Эта долька - для бобра
А для волка – кожура!

Левая рука в кулачке, правая её обхватывает

Правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке

Встряхиваем обе кисти

«Фруктовая ладошка»

Этот пальчик – апельсин,

Он, конечно, не один.

Этот пальчик – слива,

Вкусная, красивая.

Этот пальчик – абрикос,

Высоко на ветке рос.

Этот пальчик – груша,

Просит: «Ну-ка, скушай!»

Этот пальчик – ананас,

Фрукт для вас и для нас.

Поочередно разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого.

Показывают ладошками вокруг и на себя.

4 неделя сентября.

«Краски осени»

Разбросала осень листья,

Разукрасила их кистью.

Мы в осенний парк пойдем,

В букет листья соберем.

Лист кленовый, лист с осинки,

Лист дубовый, лист рябинки,

Рыжий тополиный лист

На дорожку спрыгнул вниз.

Волнообразные движения ладонями.

Взмахи ладонями вверх-вниз.

Шагаем пальцами.

Загибаем пальцы начиная с большого на обеих руках.

Хлопаем в ладоши.

ОКТЯБРЬ

1 неделя октября.

«Животный мир. Домашние птицы»

Есть у курицы цыпленок,

У гусыни есть гусенок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утенок.

У каждой мамы малыши

Все красивы, хороши!

Большим пальцем поочередно касаются остальных, начиная с мизинца.

Показывают пальчики, играя ими.

«Животный мир. Домашние животные»

Довольна корова своими телятами,

Овечка довольна своими ягнятами,

Кошка довольна своими котятами,

Кем же довольна свинья? Поросятами!

Довольна коза своими козлятами,

А я довольна своими ребятами!

Показывают поочередно пальцы сначала на одной, затем на другой руке, начиная с больших.

«Животный мир. Дикие животные»

Это зайчонок, это бельчонок,

Это лисенок, это волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок

Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.

Сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

Вращают большим пальцем.

«Животный мир. Животные жарких стран»

За мамой слонихой шагает слоненок,

За крокодилихой – крокодиленок,

За львицей шагает маленький львенок,

За верблюдицей бежит верблюжонок,

За зеброй спешит полосатый зубрёнок.

За кем же торопится каждый ребенок?

Поочередно из кулачков разжимают пальцы то левой, то правой руки, начиная с больших.

2 неделя октября.

«Я-человек»

Пуще дымчатая тучка,

Поливай водичкой ручки,

Плечики и локоточки,

Пальчики и ноготочки,

Мой затылочек, височки, Подбородочек и щёчки!

И бочок, и другой,

И животик – мой родной.

Ноги – вытянем, согнём,

А теперь урок начнём.

Ладошки складываем чашечкой

Потираем части тела

Хлопки

3 неделя октября

«Народная культура и традиции»

Вышел, вышел пастушок на лужок,

Он собрал, созвал буренок в кружок,

Наказал им никуда не ходить,

А, коль волк придет, его разбудить.

Посчитал коров

И сладко зевнул

Да под белою березкой уснул.

Идем пальцами по ладони лев.руки.

Указат. пальцем показываем пальцы левой руки

Грозим пальцем

Обеими руками «Зубы волка»

Указательным пальцем считаем пальцы левой руки

Раскрываем пальцы обеих рук в стороны

Указательный палец положить на ладонь левой и закрыть в кулачок

4 неделя октября.

«Наш быт. Одежда»

Танечка, бери иголку,

Сошьем рубашку и футболку,

Брюки, кофточку и платье,

И оденем куклу Катю.

Показывают указательный палец правой руки – иголку. Вращают указательным пальцем вокруг каждого пальца левой руки. Повторяют другой рукой.

 «Наш быт. Посуда»

Девочка Иринка порядок наводила.

Девочка Иринка кукле говорила:

«Салфетки должны быть в салфетнице,

Масло должно быть в масленке,

Хлебушек должен быть в хлебнице,

А соль? Ну, конечно, в солонке!»

Показывают и шевелят большим пальцем.

Поочередно соединяют большой палец с остальными.

НОЯБРЬ

1 неделя ноября.

«Дружба. День народного единства»

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Сам мизинчик-малышок

Постучался о порог.

Вместе пальчики-друзья,

Друг без друга им нельзя.

(Соединяем пальцы, стучим друг о друга.)

(Кулачки стучат друг о друга.)

(Ритмичное сжимание кулачков.)

2 неделя ноября.

«Транспорт»

Все машины по порядку

Подъезжают на заправку:

Бензовоз, мусоровоз,

С молоком молоковоз,

С хлебом свежим хлебовоз

И тяжелый лесовоз.

Обеими руками «крутят руль» перед собой.

Пальцами поочередно, начиная с мизинца, касаются ладошки

3 неделя ноября.

«Здоровей-ка»

Чтоб болезней не бояться,

Надо спортом заниматься.

Играет в теннис теннисист,

Он спортсмен, а не артист.

В футбол играет футболист,

В хоккей играет хоккеист,

В волейбол – волейболист,

В баскетбол – баскетболист.

Поднимают руки к плечам, вверх, к плечам, в стороны.

Сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

4 неделя ноября.

«Поздняя осень. Кто как готовится к зиме»

Солнышко греет уже еле-еле;

Перелетные птицы на юг улетели;

Голы деревья, пустынны поля,

Первым снежком принакрылась земля.

Река покрывается льдом в ноябре –

Поздняя осень стоит на дворе.

Поочередно соединяют, начиная с больших, пальцы обеих рук (на каждую примету).

Руки сжимают в «замок».

Разводят руками перед собой.

Кто спит зимой?

Медведь в берлоге крепко спит,

Всю зиму до весны сопит.

Спят зимою бурундук,

Колючий ежик и барсук.

Только заиньке не спится –

Убегает от лисицы.

Мелькает он среди кустов,

Напетлял – и был таков!

Сжимают пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

Показывают большой палец, вращая им.

Соединяют большой палец правой руки с указательным пальцем левой и наоборот.

ДЕКАБРЬ

1 неделя декабря.

«Здравствуй, Зимушка-зима!»

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили,

С горки мы потом катались,

А еще в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли,

Съели суп и спать легли.

Загибаем пальчики по одному.

Имитируем лепку комков.

«Крошим» всеми пальчиками.

Правой ладошкой по левой.

Кладем ладошки на стол то одной, то другой стороной.

Отряхиваем ладошки.

Движения воображаемой ложкой, кладем руки под щеку.

2 неделя декабря.

«Город мастеров»

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили

Круглый, крепкий, очень гладкий.

Раз – подбросим, 

Два – поймаем. 

Три – уроним и … сломаем! 

Загибать пальчики

Лепить, меняя положение ладоней

Показывают круг, гладят ладони друг о друга

Подбросить, посмотреть вверх

Ловят

Роняют на колени ладони и топают

3 неделя декабря.

«Новогодний калейдоскоп»

Пришла зима, принесла мороз.

Пришла зима, замерзает нос.

Снег, сугробы, гололед.

Все на улице-вперед!

Теплые штаны наденем,

Шапку, шубу, валенки.

Руки в варежках согреем

И завяжем шарфики.

Зимний месяц называй!

Декабрь, Январь, Февраль.

Ладошкой растираем кончик носа.

Стучим кулачками по коленям.

Шоркаем по коленям.

Поглаживаем по ногам.

Проводим по голове, по рукам и топаем ногами.

Имитация завязываем шарф.

Хлопок в ладони на каждый месяц.

4 неделя декабря.

«Новый год у ворот»

Праздник приближается,

Елка наряжается.

Мы развешали игрушки:

Бусы, шарики, хлопушки.

А здесь фонарики висят,

Блеском радуют ребят.

Поднимают руки вверх «к макушке елки» и, опуская вниз, разводят в стороны.

Поочередно соединяют большой палец с остальными.

«Фонарики».

ЯНВАРЬ

3 неделя января.

«В гостях у сказки»

Раз, два, три, четыре, пять –

Любим сказки мы читать.

Царевна-Лягушка, Конек-Горбунок,

Мышка-норушка и Колобок.

Курочку Рябу назвать еще надо –

Героев из сказок вспомнить мы рады!

Разжимают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.

Сжимают пальцы в кулачок, начиная с большого пальца.

«Сказки»

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть:

Эта сказка – «Теремок».

Эта сказка – «Колобок».

Эта сказка – «Репка»:

Про внучку, бабку, дедку.

 «Волк и семеро козлят» —

Этим сказкам каждый рад!

Вытягивают руки вперед, играя пальчиками.

Поочередно касаются большим пальцем остальных, начиная с указательного.

Показывают большой палец.

4 неделя января.

«Этикет»

Здравствуй, котенок!

Здравствуй, козленок!

Здравствуй, щенок!

И здравствуй, утенок!

Здравствуй, веселый,

Смешной поросенок!

Разгибают пальцы, начиная с мизинца, пошевеливают каждым пальцем, приветствуя животных.

ФЕВРАЛЬ

1 неделя февраля.

«Моя семья»

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я,

Вот и вся моя семья!

Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком.

«Пальчик-мальчик»

Пальчик-мальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

Показать большие пальцы на обеих руках.

Затем поочередно соединять их с остальными пальцами.

2 неделя февраля.

«Азбука безопасности»

Красный он один такой:

Не иди, а просто стой!

Желтый – все еще стоим

И внимательно следим

А зеленый подмигнет –

И свободен переход.

Погрозили пальцем.

Показали ладонь перед собой.

Подмигнуть и пальчиками «шагаем».

3 неделя февраля.

«Наши защитники»

Мы солдаты, мы солдаты,

Бодрым шагом мы идем.

В нашу армию, ребята,

Просто так не попадешь.

Нужно быть умелыми,

Сильными и смелыми.

Шагаем пальцами по коленям (столу).

Грозим указательным пальцем.

Сжимаем-разжимаем пальцы.

Показываем силу рук.

4 неделя февраля.

«Маленькие исследователи»

Много книжек есть на свете,

Читать их очень любят дети.

Если книги мы прочтем,

То узнаем обо всем:

Про моря и океаны,

Удивительные страны.

Про животных прочитаем

И про космос мы узнаем.

Ладошки соединяют вместе «книжкой».

Раскрывают и закрывают «книгу».

Поочередно соединяют одноименные пальцы обеих рук, начиная с мизинцев.

МАРТ

1 неделя марта.

«Женский день»

Мама в дом войдет и ахнет:

-Чем у нас в квартире пахнет?

-Много чем, - ответим маме. –

Раз – горелыми блинами,

Два – разбитыми духами,

Три – штанами в рыбьем жире…

Мама скажет: - А четыре –

Пахнет стиркой и уборкой.

А еще –хорошей поркой.

Шагаем пальцами обеих рук.

Пожимаем плечами.

Попеременно ударяем кулак о кулак и ладонь о ладонь.

Поочередно разгибаем пальцы, начиная с большого на обеих руках одновременно.

«Мамы всякие важны»

Много мам на белом свете,

Всех их очень любят дети!

Журналист и инженер,

Повар, милиционер,

Швея, кондуктор и учитель,

Врач, парикмахер и строитель –

Мамы разные нужны,

Мамы разные важны!

Разводят руки в стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи.

Поочередно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке.

Сжимают ладошки в «замочек».

«Мамины помощники»

Раз, два, три, четыре,

Мы посуду перемыли:

Чайник, чашку, ковшик,

Ложку и большую поварешку.

Мы посуду перемыли,

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали,

Так мы маме помогали!

Кулак о кулак

Круговыми движениями скользим одной ладонью по другой.

Загибаем пальцы.

Отряхиваем руки.

Резкий хлопок в конце строки.

Хлопаем в ладоши.

2 неделя марта.

«Миром правит доброта»

Если пальчики грустят –

Доброты они хотят.

Если пальчики заплачут –

Их обидел кто-то значит.

Наши пальцы пожалеем –

Добротой своей согреем.

К себе ладошки мы прижмем,

Гладить ласково начнем.

Пусть обнимутся ладошки, поиграют пусть немножко.

Каждый пальчик нужно взять

И покрепче обнимать.

Кулачок

Поочередно, 1 вверху, 1 внизу.

Трясем кистями

«Моем» руки, дышим на них

Гладим ладонь другой ладонью

Ладони прижать, скрестить пальцы, и быстро пошевелить ими

Каждый палец зажимаем в кулачке

3 неделя марта.

«Быть здоровыми хотим»

Утром рано мы проснулись,

Сладко, сладко потянулись.

Глазки широко открыли,

Улыбнуться не забыли.

Носом воздух нюхать стали,

Губки маму целовали.

Ушки, верные друзья,

Слышат то, чего нельзя.

Шея правит с головой,

Поверти-ка ей, друг мой.

Кисти, локти, плечи – это руки, дети.

Вот колени, две ступни –

Это ноги – знаем мы.

Есть спина, и живот,

Только не наоборот.

Движения по тексту

4 неделя марта.

«Весна шагает по планете»

Утром солнышко встаёт выше, выше,

Ночью солнышко зайдет ниже, ниже.

Хорошо-хорошо солнышку живётся, 

И нам вместе с солнышком

Весело живётся.

Руки высоко вверх

Руки вниз

Делаем ручками фонарики

Хлопаем в ладоши

На дворе у нас весна!

Солнце светит – красота!

Лишь сосульки кап-кап-кап,

С крыши капают вот так.

Хлопки

Развести руки

Большой палец соединяем с остальными

АПРЕЛЬ

1 неделя апреля.

«Встречаем птиц»

Тили-тели, тили-тели –

С юга птицы прилетели!

Прилетел к нам скворушка –

Серенькое перышко.

Жаворонок, соловей

Торопились: кто скорей?

Цапля, лебедь, утка, стриж,

Аист, ласточка и чиж –

Все вернулись, прилетели,

Песни звонкие запели!

Скрещивают большие пальцы, машут ладошками.

Поочередно сгибают пальцы на обеих руках, начиная с мизинца левой руки.

Снова, скрестив большие пальцы, машут ладошками.

Указательным и большим пальцами делают клюв – «птицы поют».

2 неделя апреля.

«Цирк»

Жил был чудак, спал целый день!

Кушал, вот так! Встать было лень!

Ну и чудак! Шел за водой.

Взял он, вот так! Чайник худой!

Что за чудак, рыбу удил,

В речку, вот так! Сам угодил!

Руки под щеку – «спим».

Воображаемой ложкой едим.

Пальцами шагаем.

Палец согнуть в крючок, «ловим рыбу».

Резкий хлопок в ладоши.

3 неделя апреля.

«Приведем планету в порядок»

А сейчас мы с вами дети,

Улетаем на ракете.

На носочках поднялись,

А потом руки вниз.

1,2,3 потянись

Во летит ракета ввысь.

Соединяем подушечки пальцев, медленно поднимаем над головой.

Руки опустить.

Сжимаем разжимаем пальцы.

Руки вверх подняли, потрясли кистями рук.

4 неделя апреля.

«Волшебница вода»

Посмотри скорей вокруг!

Что ты видишь, милый друг?

Здесь прозрачная вода.

Плывет морской конек сюда.

Вот медуза, вот кальмар.

А это? Это рыба-шар.

А вот, расправив восемь ног,

Гостей встречает осьминог.

Делают ладошку у лба «козырьком».

Приставляют пальцы колечками у глаз.

Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.

МАЙ

1 неделя мая.

«Праздник весны и труда»

Иди весна, иди красна,

Принеси ржаной колосок,

Овсяный снопок,

Яблоки душистые,

Груши золотистые,

Большой урожай в наш край.

Пальчики идут по коленям (столу)

Загибаем пальцы на обеих руках начиная с мизинца.

2 неделя мая.

«День Победы»

Сегодня праздник всех отцов

Всех сыновей, всех кто готов,

Свой дом и маму защитить,

Всех нас от бед от отгородить.

Сжимаем-разжимаем пальцы.

Хлопаем в ладоши.

Крыша над головой.

Сжимаем-разжимаем пальцы.

3 неделя мая.

«Мир природы»

Наши алые цветки

Раскрывают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

Тихо засыпают,

Головками качают.

Выполнять действия в соответствии с содержанием стихотворения

«Круглый год»

Круглый год, круглый год!

За зимой весна идет,

А за весною следом

Торопится к нам лето.

И у кого не спросим –

Идет за летом осень.

А за осенью сама

Вновь идет, спешит зима.

Сжимают в кулачок пальцы правой руки и вращают большим пальцем.

Поочередно соединяют большой палец с остальными (на каждое время года). Повторяют другой рукой.

«Насекомые»

Дружно пальчики считаем –

Насекомых называем.

Бабочка, кузнечик, муха,

Это жук с зеленым брюхом.

Это кто же тут звенит?

Ой, сюда комар летит!

Прячьтесь!

Сжимают и разжимают пальцы.

Поочередно сгибают пальцы в кулачок, начиная с большого.

Вращают мизинцем.

Прячут руки за спину.

4 неделя мая.

«До свидания, детский сад!»

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку!

Скачут побегайчики,

Солнечные зайчики.

Мы зовем их – не идут!

Были тут и нет их тут!

(Пальцы сжимаем и разжимаем как можно дальше друг от друга)

(Хлопаем)

(Фонарики)

(Пальцами «прыгаем» по коленям)

Машем кистями рук – подзываем)

(Ладони в «замок» - поймали. Открыли «замок»)