Воздушное закаливание. Тематическая прогулка
материал (средняя группа)

Наблюдение за сезонными изменениями в природе.

Цель: Закреплять знания детей о времени года. Развивать наблюдательность.

Ход наблюдения
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас прекрасная, солнечная погода. Вокруг все зеленее и распускаются цветы!
- А какое же сейчас время года?
- У весны есть З месяца, назовите, какие?
- Давайте узнаём какой сейчас месяц!?

Художественное слово:
Загадка: «Зеленеет даль полей, запевает соловей.
В белый цвет оделся сад, пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай, что за месяц это?» (Май)

Стихотворение:
Я. Перевозникова "Май"
Май колдует. Май играет
Тёплым солнечным лучом
В одуванчик превращая
Или в зайчика ещё.
Вальс на радуге исполнит.
Барабаны гром напомнит.
Ну а дождь аплодисменты.
На концертах многолюдно:
Чайки, ласточки, грачи.
Разрезвился месяц юный.
Так душа его звучит.
- О чем хочет рассказать автор стихотворения?
- С чем автор сравнивает гром и дождь?
- Каких птиц вы встретили в стихотворении?

Игра малой подвижности "Придумай предложение" — дети составляют предложения со словом "весна", стоя в кругу передают поочерёдно мяч в определенном направлении.
Цель: научить составлять предложения со словом, заданным в определенной форме, развить речевую активность.

Подвижные игры «Передай эстафетную палочку», «Ракеты».
Цель: развивать ловкость, быстроту бега. Развивать навыки коллективизма.

Индивидуальная работа: «Прыжки в длину»
Цель: развивать ловкость, силу прыжка, формирование навыков ЗОЖ.

Оздоровительная ходьба.
Цель: способствовать укреплению здоровья детей.

Трудовые поручения. Сбор сухих веточек на участке - формировать навыки коллективного труда.
Самостоятельные игры детей с выносным материалом (лопатки, ведерки, машинки).