НОД "Секреты здоровья" по ФГОС
план-конспект занятия (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент

Воспитатель:  Здравствуйте, дети! А вы знаете, что слово «здравствуй» означает «будь здоров!»?

Люди при встрече желают друг другу доброго здоровья. Так вы дарите друг другу здоровье и радость.

- Как вы думаете, что значит быть здоровым?

 - Здоровыми быть хотят все люди. Никому не хочется болеть, лежать в постели, пить горькие лекарства. Наверное, каждый из вас хочет быть сильным, бодрым, энергичным, чтобы выполнять любую работу. Каждый с юных лет должен заботиться о своем здоровье.

Дети здороваются с гостями.

Предположительные ответы детей:

- Нет.

Предположительные ответы детей:

- Не болеть, заниматься спортом, есть витамины. Много гулять

Основная часть

 В группу влетают гелевые шары чёрного цвета и на интерактивной доске появляется изображение вирусов.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что же это?

- Это к нам  влетели страшные вирусы!

Они очень опасны, от которых мы можем заболеть.

- Но мы, же с вами не хотим болеть?

- Посмотрите, здесь какое- то послание.

( в конверте находится план группы)

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, здесь неизвестные мне знаки, стрелочки.

- Как вы думаете, что это такое?

- А скажите, откуда мы должны с вами начать движение?

Воспитатель:- Тогда, давайте с вами пойдем по стрелкам  и узнаем , что же нас ждёт впереди?

(воспитатель и дети начинают движение и подходят к уголку природы)

- Посмотрите  ребята, здесь какая-то подсказка.

Воспитатель читает письмо:

«Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знают все мои друзья,
Должен быть режим у дня». 

Воспитатель:- Как вы думаете, что это такое?

Воспитатель: - Ребята, перед вами картинки с различными действиями: завтрак, сон, обед, зарядка и т.д. Вам нужно расставить их все по порядку, как должен проходить ваш день.

 (на столе разложены картинки с изображением режимных моментов)

Воспитатель: - Молодцы, справились с заданием! Вот один вирус мы с вами победили!

-Давайте мы с вами продолжим наш путь к здоровью.

(воспитатель и дети начинают движение и подходят к уголку дежурства)

Воспитатель:- Ребята, здесь для нас ещё одна подсказка. 

Воспитатель читает:

«Привычка вредная бывает,
которая наносит вред,
есть полезная другая,
пользу нам даёт в ответ».

Воспитатель:  - Ребята, как вы думаете, какие привычки очень важны для нас для сохранения нашего здоровья?

Воспитатель:  - Молодцы, правильно сказали.

- А сейчас мы с вами разделимся на две команды. Одна команда будет собирать вредные привычки, а вторая команда, полезные.

Воспитатель:  - Молодцы, ребята! Вы очень дружно справились с заданием! Но мы с вами не прошли весь путь и нам надо двигаться дальше.

 (воспитатель и дети начинают движение и подходят к спортивному уголку)

Воспитатель:- Посмотрите, для нас есть ещё одно задание для сохранения нашего здоровья.

 Воспитатель читает:

«Физкультурой занимайся,
Чтоб здоровье сохранять,
И от лени постарайся
Побыстрее убежать».

Воспитатель:- Чтобы быть здоровым, что для того надо ещё делать?

Утром мы, когда проснулись,

Улыбнулись, потянулись.

Для здоровья, настроенья

Делаем мы упражненья:

Руки вверх, руки вниз,

На носочки поднялись.

То присели, то нагнулись

И опять же улыбнулись.

А потом мы умывались,

Аккуратно одевались.

Завтракали не торопясь,

В садик, к знаниям стремясь.

Воспитатель:- Ребята, давайте посмотрим на нашу карту.

-Скажите, куда нам двигаться дальше?

(воспитатель и дети начинают движение и подходят к интерактивной доске)

Воспитатель: -  Вирус придумал новое испытание. Мы не сможем разгадать секреты здоровья, пока не скажем пословицы.

Пословицы :

В здоровом теле – … здоровый дух.

Чистота – … залог здоровья.

 Двигайся больше - … проживешь дольше.

 Кто любит спорт, тот … здоров и бодр.

 Солнце, воздух и вода – … наши верные друзья.

Если хочешь быть здоровым — …закаляйся!

Когда я ем, … я глух и нем.

Здоровье - дороже …золота

Дети рассматривают изображение на интерактивной доске.

Предположительные ответы детей:

- Нет, не  хотим!

Предположительные ответы детей:

- Это карта, а по стрелочкам надо двигаться

-Мы должны начинать движение от стола воспитателя.

Предположительные ответы детей:

- Это части суток.

Дети расставляют картинки по режимным моментам

(после выполнения задания воспитатель лопает шарик)

Предположительные ответы детей:

- По утрам делать зарядку;

- Долго не смотреть телевизор;

- Есть только полезные продукты;

- Чистить зубы;

- Мыть руки с мылом;

- Много гулять;

Дети выполняют задание

(после выполнения задания воспитатель лопает шарик)

Предположительные ответы детей:

- Заниматься спортом

Дети выполняют движения по тексту

(после выполнения задания воспитатель лопает шарик)

Предположительные ответы детей:

- Нам надо идти к доске.

(после выполнения задания воспитатель лопает шарик)

Заключительная часть

Воспитатель: - Ой! А что это за сундук? Сейчас я загляну в него…

- Ребята, да ведь это не простой сундук, а сундук здоровья, а в нем лежат настоящие наши помощники для борьбы с окружающими нас микробами и для того, чтобы мы были с вами здоровыми.

- Хотите посмотреть, что же там лежит?

В «Сундуке Здоровья» – туалетное мыло, мочалка, зубная щетка, расческа, зубная паста, шампунь, носовой платок, салфетки, медицинская  одноразовая маска.

(Воспитатель выясняет вместе с детьми, для чего нужен каждый предмет).

Воспитатель:- Посмотрите, ребята мы победили все вирусы! Мы проделали большой путь и узнали все секреты здоровья.

Рефлексия и подведение итогов:

Воспитатель: - Ребята вам понравилось наше путешествие?

- Что надо делать, чтобы быть здоровым?

Воспитатель:- Вы ребята молодцы, хорошо занимались. А на прощанье я хочу вам пожелать: будьте всегда здоровы, и не болейте. Я хочу вам подарить витаминную корзину.

 (Воспитатель дарит детям корзину с фруктами)

Воспитатель:- А сейчас давайте угостим наших гостей фруктами.

Предположительные ответы детей:

-Да.

Дети высказывают своё мнение о предметах.

(после выполнения задания воспитатель лопает шарик)

Предположительные ответы детей:

- Да

- Заниматься спортом

- Закаляться

- Делать зарядку

- Соблюдать режим дня

Дети предлагают гостям фрукты на выбор.