Методическая разработка Проект «Зимние забавы» во 2 младшей группе
методическая разработка (младшая группа)

Виды детской деят-ти

Содержание работы с детьми

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие».

коммуникативная

Сюжетно – ролевая игра на улице «Накормим куклу Машу».

Цель: учить детей лепить и создавать разные формы из снега, закрепить умение использовать формочки.

Сооружение построек из снега.

Цель: учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место.

Украшение участка снежными куличиками (коллективная работа).

Цель: учить плотно, набивать снегом форму, выбивать из нее снег.

Подкормка птиц. Корм в кормушку на участке.

Цель: способствовать проявлению заботы о птицах в зимнее время года.

игровая

Игры в снежки, леска снеговика, лепка снежков снежколепом, лепка фигур из снега с помощью формочек и совка

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Расчистка участка площадки от снега лопатками.

Очистка от снега скамеек щетками-сметками.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Познавательно-исследовательская

Просмотр презентации с изображением детей в зимней одежде «Какую одежду носят зимой».Цель: закреплять понятие зимней одежды у детей, продолжать обогащать словарь детей по теме «Зимняя одежда».

Беседа «Какую одежду носят зимой». Цель: обогащать словарь детей по теме «Одежда».

Дидактическая игра «Оденем куклу Машу на прогулку». Цель: закреплять знания о предметах верхней одежды.

Просмотр презентации и картин «Зимние забавы».Цель: познакомить детей с зимними видами спорта и развлечениями

Экспериментирование «Лепится, не лепится». Рассматривание снежинки на ладошке, подчеркнуть, что снег – это много снежинок. Цель: продолжать знакомство со свойствами снега (холодный, белый, хрустящий, сухой, мокрый).

Экспериментирование «Почему снежинка на ладони тает?». Цель: показать детям, как снежинка тает, если попадает на ладошку. Обсуждение свойств снега при попадание в тепло.

Наблюдение за морозными узорами.Цель: рассмотреть на окне морозные узоры.

Наблюдение за следами «Следы птиц на снегу». Цель: формировать представление о следах птиц на снегу (ворона) закреплять умение распознавать птичьи следы.

Наблюдение за ветром. Цель: развивать наблюдательность, интерес к явлениям неживой природы, их особенности в зимний период года, активизировать словарь.

Игровая

Дидактическая игра «Составь предмет из геометрических фигур»

Цель: учить выкладывать из 3 частей «Снеговика»; активизировать в

речи большой круг, маленький круг, поменьше круг.

Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Цель: закрепить зимние приметы.

Д/и  «Назови вид спорта».

Цель: закрепить знания детей о зимних видах спорта

Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

Коммуникативная

Артикуляционная гимнастика «Подуй на снежинку!» Цель: развитие речевого дыхания.

Загадывание загадок о зимних играх.

Цель: развивать мышление детей, речь.

Просмотр презентации и картин «Зимние забавы».

Цель: расширение словарного запаса. Составление описательного рассказа по картинам.

Приобщение                     к художественной

литера-туре

Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка».

Цель: познакомить детей с новым произведением.

Чтение О. Высотская «Мы слепили снежный ком», «На санках», «Ёлочка»

Цель: познакомить детей с новым произведением.

Чтение Н. Носова «На горке».

Цель: учить чувствовать и понимать характер образов, усваивать

последовательность.

Чтение Г. Снегирев «Как птицы и звери к зиме готовятся»

Цель: отвечать на вопросы по содержанию прослушанного текста; учить

пересказывать текст рассказа; прививать любовь к животным и заботу о них.

Чтение р. н. сказки «Морозко».

Цель: продолжать знакомить детей с произведениями устного народного

творчества, учить оценивать поступки героев, выражать свое отношение к ним

Стихотворения «Метель» А. Кондратьева

Цель: формировать представления детей об изменениях, происходящих в природе зимой.

Рассказ Я. Тайца «Поезд».

Цель: познакомить детей с зимней забавой «Поезд из санок», учить детей пересказывать небольшой рассказ.

А. Барто «Снег»,В.Берестов «Гололедица», «Снегопад»,А.Яшин «Покормите птиц зимой»,И.Суриков «Зима»,С.Маршак «Декабрь», Елка», ,потешка «Уж ты зимушка зима…»,украинская народная сказка «Рукавичка», «Зимовье зверей», «Лиса и волк», загадки и потешки о зиме.

В книжном уголке рассматривание иллюстрации «Зимние

пейзажи». Цель: вызвать у детей положительные эмоции.

Игровая

Пальчиковая гимнастика «Снежок», «Елочка». Цель: Развитие мелкой моторики рук.

Виды детской деят-ти

Формы работы с детьми

изобразительная

Рисование: «Зима», «Весёлые снеговики».

Лепка: «Лыжи для Мишутки»

Аппликация: «Снежинки» (стенгазета «Зимние забавы»)

Совместная работа воспитателя с детьми по оформлению стенгазеты «Зимние забавы»

Раскраски по зимней тематике

Рисование палочками на снегу «Снежинки», «Снеговик»

Цель: развитие моторики рук, закрепление знаний о зимних играх и забавах, развитие творчества и воображения.

конструирование

Конструирование из плоскостных фигур горки, елочки и снеговика.

Цель: развитие логики, мышления, моторики рук.

музы-кальная

Прослушивание песен о зиме и зимних развлечениях

Виды детской

деят-ти

Формы работы с детьми

двигательная

Лепка снеговика.

Цель: повысить двигательную активность детей, моторику рук

Подвижная игра «Снежинки».

Цель: упражнять в кружении, развивать координацию, чувство ритма.

Индивидуальная работа - развитие движений.

Цель: развивать глазомер при метании снежков в цель, добиваясь активного движения кисти руки при броске.

            игровая

Подвижная игра «Метелица». Цель: выполнять движения, согласно содержанию игры.

Игра в снежки. Цель: повысить двигательную активность детей, ловкость,  глазомер, моторику рук.

Игра «Красивые следы». Цель: учить оставлять следы ладошек и ботинок на снегу.

Игровые упражнения: «Снежинки кружатся», «Поймай снежинку», «Кто дальше бросит снежок?», «Прокати снежный ком». Цель: повысить двигательную активность детей, ловкость,  глазомер, моторику рук.

ЗОЖ

Беседа «Зима полна чудес и забав». Цель: дать представление о значении физической активности для здоровья человека, формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Дидактическая игра «Правила безопасности зимой». Цель: знать правила безопасности зимой; уметь по картинкам определять опасную ситуацию.

Ситуативный разговор «Одевайся по погоде». Цель: закреплять знания детей о зимней одежде и последовательности ее надевания.

Беседа «Зимой на горке». Цель: учить детей подчиняться правилам поведения при катании с горки; развивать выдержку и терпение - умение дожидаться своей очереди; выработать желание избегать травмоопасных ситуаций.