Физкультурный досуг, посвященный Дню космонавтики «Путешествие в космос» в старшей группе
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Физкультурный досуг, посвященный 60 летию полета человека в космос

                           «Путешествие в космос» в старшей группе

Цель: Прививать интерес к физической культуре, желание участвовать в спортивных состязаниях.

Задачи по образовательным облостям:

 «Физическое развитие»: Формировать навыки здорового образа жизни.   Совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Развивать физические качества – быстроту, ловкость, выносливость. Воспитывать стремление участвовать в играх-эстафетах.

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»:

Расширять представления детей о космосе, Дне Космонавтики. Способствовать сплочению детского коллектива, создать ситуацию эмоционального благополучия в форме игровой деятельности.

Оборудование: 2 обруча, 2 гимнастические палки, 2 воздушных шара, 2 куба, медали на каждого ребёнка, цифровой накопитель с файлом композиции, оборудование для проигрывания файла с музыкой.

Предварительная работа: беседы о космосе, о первом косманавте, рассматривание иллюстраций о планетах Солнечной системы.

Ход досуга:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы, наверное, уже знаете, что каждый год 12 апреля наша страна и весь мир отмечает День космонавтики. Скажите, почему 12 апреля, а не 14 или 15-го или какой-нибудь другой день? (Ответы детей).

Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года, ровно 60 лет назад наш космонавт совершил первый в мире космический полет.

Воспитатель: А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе? (Ответы детей) Правильно ребята, это был Юрий Гагарин. И сегодня мы с вами побываем в космосе. Космос – это бесконечный мир со множеством звезд и планет, и среди этих планет находится наша планета Земля. Она - наш дом. Земля. Ребята, а какие ещё планеты нашей солнечной системы вы знаете? (Ответы детей - Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)

Воспитатель: Я уверена, что когда вы вырастете, то изобретете быстрый способ добраться до далеких планет, но для этого нужно очень много знать и уметь. Физически слабым и ленивым людям вряд ли найдется место в космических кораблях, которые в будущем полетят к другим мирам.

А вы хотите отправиться в космическое путешествие. (Ответы детей)

Воспитатель: Внимание, внимание! Приглашаю всех детей совершить путешествие в открытый космос. Наши команды превратятся в космические экипажи. И мы с вами отправимся в путешествие к далеким планетам. Давайте представим наши команды.

Первая команда «Звездочки».

Наш девиз:

Звезды яркие горят,

Звезды никогда не спят,

А если будешь спать

Не будешь побеждать!

Вторая команда «Комета».

Наш девиз:

Мы кометы,

Мы летим,

Мы сильны,

Мы победим!

Воспитатель: Теперь команды готовы, чтоб нам отправиться в путешествие, нужно хорошо размяться, ведь там наш ждут разные испытания. Я приглашаю вас на разминку.  

РАЗМИНКА

Воспитатель: Теперь я приглашаю всех занять места в космических кораблях. (встать в две команды)

Эстафета 1. «Ракета

По команде каждому необходимо зажать мяч между ногами и провести свою ракету по заданной траектории – долететь до астероида (конус, облететь его слева направо, вернуться к своему экипажу и передать эстафету. Побеждает команда первой, справившаяся с задачей).

Воспитатель: Наша первая остановка – планета Венера. (Слайд №1). Она очень горячая, мы даже не можем держать в её руках долго. Поэтому наша следующая эстафета называется «Не обожгись!»

Эстафета 2 «Не обожгись!»

Капитаны с мячом в руках встают перед своими командами на расстоянии 1,5 метров. Затем по сигналу, капитан бросает мяч игроку команды, тот должен поймать и перебросить мяч своему капитану. Ронять мяч нельзя. Побеждает команда, правильно выполнившая задание.

Воспитатель: Наш полёт продолжается. Следующая остановка – спутник Земли Луна (Слайд №2).

Эстафета 3«Лунотопы»

Дети встают на «лунотопы» (ходунки) и  проходят до конуса и возвращаются назад. Передают «лунотопы» следующему участнику.

Воспитатель: Молодцы! Вы быстрые, ловкие, дружные! Нам нужно продолжать наше путешествие по космосу. Чтобы полёт к планете Сатурн нам не показался долгим, предлагаю командам отгадать загадки.

1. До луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая…. (РАКЕТА)

2. Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не повар, а жарит?. (СОЛНЦЕ)

3. Голубая простыня весь свет покрывает…. (НЕБО)

4. Над домами у дорожки

Висит кусок лепешки…. (ЛУНА)

Воспитатель: Отлично! Вот мы уже и на Сатурне. (Слайд №3) Продолжим нашу эстафету!

Эстафета 4. «Кольца Сатурна»

Каждому члену команды, прыгая через обруч, надо добраться до конуса и вернуться обратно. Побеждает команда, справившаяся быстрее.

Воспитатель: Следующий на нашем пути – Марс (Слайд №4), на котором много вулканов и гор.

Эстафета 5. «Марсианские горы»

Каждому члену команды, надо проползти под участниками своей команд («чехарда наоборот») Побеждает команда, участники которой быстрее доставят флажок.

Воспитатель: Наше путешествие продолжается. Ребята, а ответьте, какое необычное состояние испытывают космонавты, находясь на борту космического корабля? Правильно, невесомость. (Слайд №5). Предлагаю вам эстафету, которая называется «Победи невесомость».

Эстафета 6. «Победи невесомость»

Каждому члену команды, надо быстро доставить воздушный шар до обруча и вернуться обратно. Побеждает команда справившаяся быстрее.

Воспитатель: Вот и всё. Наше космическое путешествие подходит к завершению.  Каким нужно быть космонавтам? Теперь вы поняли, как важно заниматься физкультурой.

Подводятся итоги, награждаются все участники праздника. Звучит музыка, команды строем выходят из спортивного зала.