Дыхательные упражнения в игровой форме.
картотека (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №4» города Аши Челябинской области

Дыхательные упражнения в игровой форме.

Составитель:

Воспитатель 

Жеребина Е.В.

Аша

2021

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ

Важные условия правильной речи – это плавный длительный выдох, четкая и ненапряженная артикуляция.

Развитие речевого дыхания играет большую роль в воспитании правильной речи. Дыхательные упражнения развивают продолжительный, равномерный выдох у детей, формируют сильную воздушную струю через рот. Цель тренировки правильного речевого дыхания – выработка длительного плавного выдоха, а не умение вдохнуть побольше воздуха. Дыхательные упражнения очень полезны, к тому же выполняет их ребёнок с интересом, поскольку их можно обыграть. Вызывая положительные эмоции, такие упражнения повышают интерес ребёнка к дыхательной гимнастике, которые к тому же способствуют развитию творческого воображения и фантазии.

При выполнении упражнений необходимо соблюдать несколько правил: плечи при вдохе не должны подниматься, выдох должен быть целенаправленным (щёки не надувать). Во избежание головокружения продолжительность упражнения – 2-3 раза не более 5 минут.

1. Игры на развитие речевого дыхания

«БЫСТРЫЙ МЯЧ»

Ребёнку предлагается сильно дунуть (на одном выдохе) вперёд на ватный шарик, лежащий на столе.

«ХОРОШАЯ ПОГОДА»

Небо хмурится с утра,

Надо солнышку помочь.

Ветерочком стану я,

Уходите, тучи, прочь.

На столе положить рисунок, с изображением солнца, закрыть его «тучами» из ваты. Дети разгоняют, раздувают тучи.

«ГОРОХ»

Что-то спряталось на дне,

Но пока не видно мне,

На горох подую я

И скажу, что там, друзья.

На дно неглубокой тарелки приклеить картинку, сверху насыпать горох. Задача ребёнка – раздуть горох с середины и увидеть картинку.

«ЗАДУЙ СВЕЧИ»

Свечи я задуть хочу,

Всех сейчас я научу.

Полной грудью вдохну,

Свечи все я потушу.

Свечи – крышки от фломастеров, расставить и «зажечь». Кто больше потушит свечей с одного выдоха, тот и выиграет.

«КОЛОБОК»

Колобок – колобок

Ты румяненький бочок,

По дорожке ты катись,

Лесных зверей берегись!

В невысокой коробке сделать макет леса с дорожкой и зверями (заяц, волк, медведь, лиса). Ребёнок должен помочь колобку (любому шарику) прокатиться по этой тропинке и избежать встречи с лесными жителями.

«САМОЛЁТИКИ»

Самолёт построил я,

Поиграть зову вас я.

Чей дальше улетит,

Тот пилот и победит.

Готовые бумажные самолётики выставить на старт на столе. Каждый пилот дует на свой самолёт. У кого лучше работает двигатель, чей самолёт улетит дальше, тот и выигрывает.

«БАБОЧКА»

Бабочка – красавица

На ладошку села.

Ветерок дунул –

Она полетела.

Летела – летела

И на цветочек села.

Выставить цветочную поляну. Задача ребёнка – сдувать бумажную бабочку с ладошки. Желательно, чтобы она улетела на самый дальний цветок.

«ЗАГОНИМ МЯЧ В ВОРОТА»

Упражнение выполняется за столом. Ребёнку предлагается сильно дунуть (на одном выдохе) вперёд на ватный шарик, лежащий на столе. Ребёнок должен «забить гол» в ворота, построенные на столе из двух предметов (кубиков и т.п.).

«ЧЕРЕПАШКИ»

Черепашки – малыши

Ещё очень слабы.

Нужно очень постараться

Помочь им до воды добраться.

Рядом со столом, где лежат черепашки (скорлупа грецкого ореха),

поставить ёмкость с водой. Можно играть командами. Кто быстрее спасёт всех черепашек и сдует их в «море», тот победитель.

«КУРОЧКА РЯБА»

Курочка Ряба яички снесла,

Ребятишек к себе позвала.

Нужно яички срочно поймать,

Не уронить, в корзину собрать.

Ведущий должен корзинкой поймать все киндер-яйца, сдуваемые игроками со стола.

 «ДОРОЖКА»

Ленту цветную я раскручу,

Длинную дорожку вам покажу.

Мы посмотрим, кто быстрей:

Хлопай, топай веселей.

Два игрока по команде начинают дуть на ленточку, скрученную в трубочку. Задача – быстрее раскрутить свою трубочку.

«МЯЧ»

Будем вчетвером играть,

Мяч по полю мы гонять.

У кого мячик упал,

Тот выходит, проиграл.

Вокруг круглого стола встают четыре игрока, дуют на теннисный мяч по направлению к соперникам. У какого игрока мяч упал, тот выходит из игры.

«ЖИВАЯ ЛУЖИЦА»

Мы с водицею играем,

Лужицу мы раздуваем.

Лужа наша оживает –

Получился бегемот,

Ещё раз подую я,

Увижу в луже муравья.

На поверхность налить немного воды (можно цветной). Ребёнок должен раздуть её с разных сторон и посмотреть, что получилось.

«Буря в стакане»

Детям предлагается взять трубочку и подуть так, чтобы вода в стакане забурлила. Водой заполняют четверть стакана. Необходимо напомнить ребёнку, что пить воду не следует, иначе не получится бурлящая вода.

«ФОКУС»

На кончик носа укладывают маленький кусочек ватки. Ребёнок должен поднять широкий язык к верхней губе и с силой выдохнуть на ватку. Она должна взлететь вертикально вверх.