Методическая разработка Сценария спортивного развлечения для детей 2-й младшей группы Тема: «Что нам осень принесла?»
методическая разработка (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 центр развития ребенка - детский сад № 49

Колпинского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка

Сценария спортивного развлечения для детей 2-й младшей группы

Тема: «Что нам осень принесла?»

Автор:

Воспитатель

                                                                             Ягодина Анастасия Анатольевна

        2021

Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.
                                         В.А. Сухомлинский        

Перед дошкольным образованием в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по сохранению и укреплению здоровья детей.  Федеральные государственные образовательные стандарты к структуре основной образовательной программы дошкольного образования определяют,как одну из важнейших задач: охрану и укрепление здоровья воспитанников через интеграцию образовательных областей, создание условий безопасной образовательной среды, осуществление комплекса психолого – педагогической, профилактической и оздоровительной работы. В соответствии с этим особую важность приобретает поиск новых средств и методов повышения эффективности физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях.

«Береги здоровье смолоду» — это девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребёнка с первых дней его жизни. Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными — задачи каждого дошкольного учреждения.

Физкультурные праздники являются эффективной формой активного отдыха детей, которые способствуют приобщению к физической культуре и спорту, совершенствованию движений, воспитывают такие черты характера, как коллективизм, дисциплинированность, уважительное отношение к соперникам.

Во время физкультурных праздников все дети должны принимать активное участие в подвижных и спортивных играх, эстафетах, танцах. Широкое использование разных игровых приемов, игровых упражнений, загадок, музыкальных произведений способствует положительному эмоциональному настрою детей активному применению приобретенных ранее двигательных умений и навыков.

Сценарий спортивного развлечения «Что нам осень принесла?»

для детей 2-й младшей группы

Предварительная работа:

• рассматривание с детьми картинок, муляжей овощей, фруктов;
• рисование цветными карандашами "Яблоки";
• разгадывание загадок про овощи и фрукты;
• коллективная аппликация «Фрукты на тарелке»;
• чтение "Овощи" Ю. Тувим, "Мой огород" А. Платнер, "Витаминная азбука" Г. Петухова, "Яблоко" В. Сутеев и др.;
• собирание пазлов овощей и фруктов.

Ход развлечения

Инструктор:

Ребята! Я рад видеть вас на нашем спортивном развлечении «Что нам осень принесла?»

Осень наша золотая!
Хорошо, что ты пришла!
Осень наша дорогая,
Что в подарок принесла?
Воспитатель:
Вам, за то что не ленились,
Летом славно потрудились,
Не в шутку осень, а всерьёз
Привезла подарков воз!

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла.

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно…

(Листопад)

Проводится игра «Собери листочки»

По залу разбросаны листочки трёх цветов (красные, жёлтые, зелёные). Детям необходимо разложить их в обручи такого же цвета.

Воспитатель:

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла.

Что? Скажите мне скорей!

Много затяжных…

           (Дождей)

Инструктор:

Дожди налили много луж и, чтобы нам их перейти, надо перепрыгивать с кочки на кочку, чтобы не намочить ноги.

Проводится игра «С кочки на кочку»

Детям необходимо по очереди пройти дорожку из мягких блоков, перепрыгивая с одного блока на другой, не наступая на пол.

Воспитатель:

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла.

Что? Скорее угадай!

Распрекрасный…

           (Урожай)

Инструктор:

Осень принесла нам много фруктов и овощей. Нам надо их разложить по корзинкам: в одну корзинку мы будем складывать овощи, в другую – фрукты.

Проводится игра «Разложи овощи и фрукты»

В обруче лежат овощи и фрукты. Дети разделены на две команды: одна команда собирает овощи, другая – фрукты. Детям необходимо взять из обруча один муляж, пролезть под дугу, добежать до корзинки, положить муляж в корзинку и вернуться обратно. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание.

Воспитатель:

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла.

Что? Конечно, знаешь ты!

Это – ягоды…

           (Грибы)

Инструктор:

Осенью в лесу много грибов и ягод. Предлагаю вам пойти в лес и набрать их, но надо будет собирать грибы и ягоды осторожно, чтобы не попасть в лапы медведя.

Проводится игра «У медведя во бору»

«Медведь» садится на корточки и изображает сон (складывает ладошки, наклоняет голову и кладет ладошки под голову). Дети, имитируют прогулку по лесу и сбор грибов и ягод и складывают их в воображаемую корзинку. Воспитатель произносит стишок:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит

И на нас рычит.

«Медведь» произносит долгий звук «р-р-р-р», дети разбегаются. Кого догонит «медведь», тот становится следующим «медведем».

Инструктор:

Вы сегодня молодцы!

Поиграли от души!

Осень - славная пора.

Всем она вам принесла

Яблочки и груши.

Очень вкусные они!

Угощайтесь, малыши!

Инструктор передаёт детям корзину с угощениями.

Воспитатель:

Ребята! Надеюсь, вам понравилось наше сегодняшнее развлечение. Мы здорово повеселились, поиграли, а теперь нам надо возвращаться в группу.