Сценарий развлечения для детей старшей группы по экологии «Сохраним нашу природу»
проект (старшая группа)

Цель: формирование у дошкольников основ экологического сознания и экологической культуры.

Задачи.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: беседа о лесе, о диких животных; рассматривание альбома «Правила поведения в природе», плаката «Кому нужны деревья в лесу»; разучивание логоритмики «Мы идем лесной дорогой»; изготовление пригородных знаков-правил поведения в лесу.

Действующие лица: Шалун, Умница, Лесовичок, Матушка – Природа, дети старшего возраста.

Развивающая предметно-пространственная среда:

В группе : 2 рюкзака, термос, компас, котелок, утюг, фен, электрический чайник, кукла, машинка, плед.

В спортивном зале: река (голубая ткань, куклы, маленькие пледы для кукол, одноразовая посуда (тарелка, вилка, ложка, стаканчик, бутылочки, крышечки, трубочки, мятая бумага, п/э пакеты.

В музыкальном зале: декорация леса, осенние листья, пенек, корзинка, шишки, орешки, веточки, фонограмма звуков природы (звуки леса).

Ход мероприятия

Вводная часть.

На столе разложены различные предметы, необходимые в походе: рюкзак, термос, компас, котелок и др. ; и предметы, не нужные в походе: игрушки, утюг, фен, электрический чайник.

Шалун и Умница собирают рюкзаки в поход и спорят о том, что лучше взять с собой. Тем самым привлекая внимание детей к спору о необходимых в походе вещах. Шалун и Умница просят детей помочь им собрать рюкзаки.

Вопросы для детей :

Для чего в походе нужен компас/термос/котелок и т. д?;

В какие места люди ходят в поход?;

Для чего люди ходят в поход?

Какими интересными делами и занятиями можно заниматься в походе?

Шалун и Умница предлагают детям отправиться в поход в сказочный лес вместе с ними.

Основная часть.

Шалун и Умница вместе с детьми отправляются в поход.

Музыкальная игра: «Отправляемся в поход»

Из группы дети с героями отправляются в спортивный зал (на берег реки)

По пути говорим речё вку:

Кто сейчас шагает в лес?

Это мы, это мы!

Кто ждет сказок и чудес?

Это мы, это мы!

По тропинке кто шагает?

Это мы, это мы!

Песню звонко запевает?

Это мы, это мы!

(Поем песню «Вместе весело шагать…»)

В спортивном зале (возле берега реки) нас встречает Лесовичок:

Лесовичок:

Вы пришли друзья на речку,

Здесь поход свой провести,

Но свободного местечка

Возле речки не найти!

Тут сидят и там сидят:

Загорают и едят,

Отдыхают, как хотят,

Сотни взрослых и ребят!

А на солнечной полянке

Тут и там пустые банки

И, как будто нам назло,

Даже битое стекло!

Мы по бережку прошли

И поляночку нашли.

Но и здесь до нас сидели;

Тоже пили, тоже ели,

Жгли костер, бумагу жгли-

Насорили и ушли!

Лесовичок: (обращается к детям) Можно ли вести себя так на природе?

Ответы детей в игре «Сохрани природу»

Лесовичок просит детей помочь навести порядок на берегу, убрать мусор (дети собирают бросовый материал).

Лесовичок: Как чисто стало на берегу, и много места для игр. А давайте и мы с вами поиграем в игру «Тучка – дождик». Вставайте парами.

Игра «Тучка – Дождик»

Лесовичок: Спасибо вам большое ребята! Каждый из вас помог навести порядок, берег стал чистым, красивым.

Умница: Здорово! Теперь мы можем продолжить свой поход.

Дети отправляются в музыкальный зал (в лес к Матушке – Природе)

Повторяем речёвку и песню

В музыкальном зале детей встречает Матушка – Природа

(В музыкальном зале декорация леса, звучит мелодия «Звуки леса»)

Матушка – Природа : Сколько здесь гостей я вижу! Что ж, заходите, не обижу.

Напротив, очень рада я. Все дети для меня – друзья.

И кто с добром ко мне придёт тот радость для себя найдёт.

Здравствуйте ребята, я - Матушка – Природа, спасибо, что пришли ко мне в гости.

Природа дивная моя – она чудесней всех,

Зимой бела, весной светла, а летом краше всех.

Без природы в мире людям даже дня прожить нельзя,

Так давайте к ней мы будем относиться, как друзья,

Чтоб продлить природе век, Будь другом ты ей, человек!

Шалун: А как можно этой природе другом быть? Что играть с ней вместе что ли? Или конфетами делиться?

Умница: Ну, ты смешной, Шалун! Другом быть – это в первую очередь помогать Природе!

Матушка - Природа : Если только захотите вы природе помогать,

Эти правила учите, чтобы их не забывать.

Умница: Муравьиный дом в глуши – ты его не тормоши!

Муравьишкам помоги, домик их огороди.

Насекомых не давите, если встретите в лесу.

Насекомые природе много пользы принесут.

Шалун: Не рви цветы и не топчи траву, не обрывай с кустов листву,

Не мни зелёную былинку, в лесу ходи лишь по тропинке!

Умница: В лесу всем птицам помогай и птичьих гнёзд не разоряй!

Растут на радость всем птенцы, природы звонкие певцы.

Шалун: Огонь – враг леса, он хитёр. Не разводи в лесу костёр!

Вести себя достойно просим. В лесу, запомни, мы лишь гости.

Матушка – Природа : Вас учат с детства природу любить.

И ваша задача – её сохранить.

Дети хором: Умных правил не забудем, уважать природу будем!

Умница: Ребята, я знаю, что вы изготовили пригородные знаки-правила поведения в лесу.

Шалун: Вот же они (достает природные знаки).

Дети дарят Матушке-Природе природные знаки.

Матушка – Природа : Спасибо вам ребята что любите и помогаете сохранить природу. За это дарю вам подарки, мои лесные сокровища (дарит корзину с природными материалами).

Умница: Спасибо тебе Матушка – Природа, этот материал нам очень пригодится!

Шалун: Ребята, а сейчас давайте встанем в хоровод и споем песню с Матушкой - Природой.

Хоровод «Мы в лесу ходили»

Шалун: Спасибо тебе Матушка – Природа за твое гостеприимство и доброту, нам у тебя очень понравилось, но нам пора возвращаться в детский сад. До свидания!

Дети прощаются с Матушкой - Природой и отправляются в группу.

Поем песенку «Вместе весело шагать…»

Заключительная часть.

Умница: Вот мы и вернулись в детский сад. Ребята, понравилось вам в походе? Где мы с вами побывали? Какие добрые дела мы сделали?

Ответы детей

Шалун: А сколько впечатлений и фотографий у нас останется на память об этом замечательном путешествии.

Умница: Ребята, давайте посмотрим, что же нам подарила Матушка - Природа

Выкладываем на стол, содержимо корзины рассматриваем.

Умница: Ребята, какая красота, тут и шишки, и листочки, сколько всего интересного. Думаю, этим можно что - то украсить (думает)

Шалун: Смотрите, у меня есть фоторамки для наших фотографий!

Умница: Точно! Я придумала, ребята, давайте фоторамки украсим подарками от Матушки – Природы!

Шалун: У нас же еще есть крышечки, трубочки с берега, давайте и их использовать.

Умница: Давайте!

Продуктивная деятельность:

Материалы: природный материал (шишки, орешки, веточки, листочки и т. д, бросовый материал (крышечки, трубочки, и т. д.) заготовки для фоторамок (по количеству детей, клей, кисточки.

Дети изготавливают фоторамки.

Шалун: Какие красивые рамки у нас получились ребята!

Умница: Вы и дома можете сделать такие фоторамки вместе с родителями и вставить туда фотографии, с вашего отдыха на природе или похода.