Развлечение для детей I младшей группе: «Здоровье – это жизнь».
материал (младшая группа)

Развлечение для детей I младшей группе: «Здоровье – это жизнь».

Цель: Формировать у детей первоначальные навыки здорового образа жизни, умение заботиться о своем здоровье.

Задачи:

- Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни;

- Закреплять представления и умения о правильном использовании предметов гигиены, их назначении;

- Формировать элементарные представления о пользе фруктов и овощей, витаминах;

- Развивать свободное общение со взрослыми и детьми;

- Развивать речь, расширять и активизировать словарь детей по теме «Здоровье»;

- Развивать наблюдательность, любознательность.

Предварительная работа:

- Беседы о формировании здорового образа жизни;

- Рассматривание иллюстраций на тему «Полезные и вредные продукты;

- Практические упражнения: «Самый аккуратный», «Чистые руки», «Водичка, водичка», «Моем, моем», «Ах, вода, вода»;

- Разучивание оздоровительного массажа «Неболейка»;

- Чтение художественной литературы: К Чуковский «Мойдодыр», «Доктор Айболит», З. Александрова «Купание», А. Барто «Девочка чумазая;

- Отгадывание загадок.

Оборудование:

- Домик Айболита;

- руль;

- мешочек;

- предметы гигиены: мыло, зубная щетка, расческа, полотенце, мочалка;

- муляжи овощей и фруктов.  

Ход

Воспитатель звонит колокольчиком, дети собираются около нее.

Воспитатель: Ребята, я сегодня пришла в детский сад и со всеми поздоровалась. Вы тоже поздоровайтесь с нашими гостями.

(Дети здороваются).

В: Ребята, как выдумаете для чего мы здороваемся? (Мы желаем всем здоровья). А быть здоровым – это значит не болеть, быть сильным, крепким, выносливым, делать зарядку по утрам.

Давайте мы с вами сейчас отправимся в путешествие. Садитесь все в автобус, Ирочка будет шофером, встаем все за ней и поехали.

(Звучит музыка, дети двигаются в соответствии с музыкой)

В: Ой, ребята, посмотрите, что это за домик? Давайте постучимся и узнаем, кто же там живет. (Стучатся, из домика выходит Айболит)

А: Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? (Да).

Я тот самый Айболит, что всех излечит, исцелит.

Но к вам я вышел не затем, чтоб градусник поставить всем. А я спросить у вас хотел: ребята, а вы все здоровы? Хорошо. А посмотрите ка, какой у меня чудесный мешочек. Я вам буду показывать, что лежит в мешочке, а вы мне расскажите для чего это нужно.

(Айболит вытаскивает из мешочка по очереди предметы гигиены: мыло, зубная щетка, расческа, полотенце, мочалка, дети рассказывают, для чего нужны эти предметы).

А: Какие вы молодцы. Теперь я знаю, что вы дружите с чистотой, а зарядку вы умеете делать? (Да). Тогда выходите ка скорей на веселую зарядку веселей. (Зарядка «У жирафа).

В: Ой, ребята, а посмотрите ка, что тут еще есть у Айболита. (Подходят к столу с овощами и фруктами). Что это такое? (Ответы детей). Правильно, это овощи и фрукты. Как вы думаете, они полезные или нет? Конечно, овощи, фрукты – полезные продукты. В них много витаминов. А хотите с ними поиграть?

(Эстафета с родителями: «Собери овощи в корзину». Дети вместе с родителями собирают в корзинки овощи и фрукты (одна команда овощи, другая – фрукты)

В: Молодцы, ребята. Кушать овощи и фрукты нужно деткам каждый день. Будут детки все здоровы, не придет к детишкам лень. Ешьте яблоки и груши, помидоры, огурцы. Будут зубки ваши в норме, будете вы молодцы.

А: А еще, ребята, чтобы быть здоровыми, я вам предлагаю поиграть со мной с пальчиками. И ваших мам тоже приглашаю с собой поиграть.

Самомассаж:

В гости к бровкам мы пошли, пальчиками их нашли.

Пальчиком нашли мосток, по нему мы скок – поскок.

Опустились чуть – чуть ниже и на пальчики подышим.

Вот мы к шейке прикоснулись и по шире улыбнулись.

Надо ушки растереть, чтобы ушкам не болеть.

Ручки надо потереть, чтобы ручкам не болеть.

И про спинку не забыть, чтоб здоровенькими быть.

А: Вот теперь я убедился, что вы все бодренькие и здоровенькие.

В: Айболит, спасибо тебе, ну а нам с ребятами пора возвращаться в детский сад. До свидания. Садитесь, ребята, в автобус и поехали. (Звучит музыка, дети возвращаются в д/ сад).

Ребята, вам понравилось путешествовать, не забывайте того, чему мы сегодня научились и что узнали.

 Список используемой литературы:

1. Аксенова З.Ф. Традиционные праздники и развлечения в детском саду.: Сценарии.- М.: ТЦ Сфера, 2003. – 128с