проект "Здоровым быть здорово"
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Проект в средней разновозрастной группе «Непоседы» на тему : « Здоровым быть здорово!» Воспитатель Косинова Ю.П.

Слайд 2

«Здоровье – важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности и бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В.А . Сухомлинский.

Слайд 3

Актуальность проекта: Формирование здорового образа жизни является актуальной проблемой в современном обществе. Дошкольный возраст – это фундамент физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. То, что упущено в детстве, трудно наверстать. Поэтому, приоритетным направлением в дошкольном воспитании является сохранение здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни, осознанной потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом . Здоровый образ жизни молодого поколения является залогом здоровья нации в целом. Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Перед нами, взрослыми, стоит очень важная задача: воспитать человека здорового физически, нравственно и духовно, человека всесторонне развитого. От того, насколько успешно удастся сформировать и закрепить навыки здорового образа жизни у детей, зависит в последующем реальный образ жизни и здоровье человека.

Слайд 4

Участники Проекта : Дети средней группы «Непоседы », воспитатель. Тип Проекта : По содержанию: информационно-практико-ориентированный. По числу участников: групповой (дети средней разновозрастной группы ). По времени проведения: краткосрочный (октябрь-ноябрь)

Слайд 5

Цель Проекта: формирование представлений о здоровом образе жизни, его элементарных нормах и правилах.

Слайд 6

Задачи Проекта: Формировать представления о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья . Освоение представлений о себе, о своем организме. Определение назначения основных органов человека и условий их нормального функционирования. Формировать представления детей о правильном питании . Способствовать развитию двигательной активности детей, формированию разнообразных двигательных умений и навыков, развитию физических и нравственно-волевых качеств, повышению интереса к подвижным играм и физическим упражнениям. Развивать устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и здоровьеформирующего поведения . Развивать самостоятельность детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек здорового образа жизни . Развивать умение отражать результаты познания в речи, рассуждать, пояснять, приводить примеры и аналогии . Поддерживать творческое отражение результатов познания в продуктах детской деятельности . Поддерживать личностные проявления дошкольников: самостоятельность, инициативность, индивидуальность, творчество . Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.

Слайд 7

Проект включает в себя три этапа: Подготовительный Основной (исследовательский) Заключительный

Слайд 8

Предполагаемый результат Проекта: Дети знают и применяют полученные знания о здоровом образе жизни. Развивается устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и здоровьеформирующего поведения.

Слайд 9

Этапы работы над Проектом : 1. Подготовительный Содержание деятельности воспитателя и детей: определение темы Проекта; формулировка цели и определение задач ; подборка материала по теме Проекта (литература, наглядный материал, дидактические, подвижные, сюжетные игры, физкультминутки, фотографии); составление плана основного этапа Проекта. Ответственные за выполнение: воспитатели группы

Слайд 10

2 . Основной (исследовательский) Беседы «Что такое здоровье?», «Как устроено тело человека?», «Одежда и здоровье»; НОД «Айболит спешит на помощь»; работа в раскрасках на тему «Здоровый образ жизни»; рассматривание картины «Активный отдых летом»; чтение детям художественной литературы К. Чуковского « Мойдодыр », «Айболит», А. Барто «Девочка – чумазая», Е. Кан «Наша зарядка», Р. Корман «Микробы и мыло»; Т. Шорыгиной «Беседы о здоровье». рассматривание картинок «Виды спорта»; игры в лото «Фрукты», «Овощи», «Еда», «Спортивный инвентарь»; утренняя гимнастика; подвижные игры, спортивные эстафеты; свободная деятельность в уголке двигательной активности с использованием спортивного и нетрадиционного оборудования .

Слайд 11

Хождение босиком до и после сна.

Слайд 12

Зарядка после сна

Слайд 13

Выполнение физических упражнений

Слайд 14

Работа с родителями: консультации, беседы

Слайд 15

3. Заключительный Содержание деятельности воспитателя и детей: подготовка проекта «Здоровым быть здорово!»; анализ полученных результатов. Срок реализации: октябрь - ноябрь 2021 г. Ответственные за выполнение: Воспитатели средней разновозрастной группы.