Квест «Зимние забавы»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Квест «Зимние забавы».

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.

Задачи:

- Развивать интерес к зимним видам спорта;

- Предоставить детям возможность применить двигательные умения и навыки, приобретенные ими на занятиях физкультурой;

- Воспитывать чувство сопереживания товарищу.

Способствовать развитию творческой активности детей.

- Развивать физические качества: ловкость, быстроту реакции;

- Учить играть в команде, действовать по сигналу и сообща;

- Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи;

Оборудование: конверт с записками, маленькие мячи или снежки, фонограмма песни Лепим снеговика, атрибуты для игры,  4 обруча.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Приглашаю вас в зимнюю сказку, страну зимних игр и развлечений. К нам в садик пришло письмо (показ письма, где предлагают нам найти записки, они спрятаны на территории детского сада. Ну что следопыты готовы?

Итак,начинаем: читаем первую записку.

1 записка. (в ней указана где находиться вторая записка)

2 записка находиться –загадка: зимой и летом одним цветом (елка).

А где у нас в садике находятся ели. Ребята идут к елям и ищут записку.

В ней задание

Записку нашли, а в ней задание, с которым надо справиться.

Зимние загадки.

Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

(Зима)

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это.

(Снегири)

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой.

(Медведь)

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

(Волк)

А ну-ка, ребята,

Кто угадает:

На десятерых братьев

Двух шуб хватает.

(Варежки)

Я катаюсь на нем

До вечерней поры.

Но ленивый мой конь

Возит только с горы.

А на горку всегда,

Сам пешком я хожу

И коня своего за веревку вожу.

(Санки)

Зима на крыши серые

Бросает семена -

Растит морковки белые

Под крышами она.

(Сосульки)

Меня не растили.

Из снега слепили.

Вместо носа ловко,

Вставили морковку.

Глаза - угольки.

Руки - сучки.

(Снеговик)

3 записка 

Молодцы, нашли записку, а в ней задание

Игра «Что бывает.»

1. Серебристый, холодный, гладкий… (Лёд)

2. Колючая, нарядная, зелёная… (Елка)

3. Лютая, холодная, снежная… (Зима)

4. Острые, наточенные, металлические… (Коньки)

5. Маленькая, пушистая, летящая… (Снежинка)

6. Большой, свирепый, спящий… (Медведь)

- Белым снегом замело все дороги.

Все дороги, все пути – ни проехать, ни пройти.

А мы с вами ребята переправимся по льдинам.

"Переправа по льдинам"

Играющие делятся на две команды. Команды располагаются за стартовыми линиями. По сигналу дети передвигаются в сторону финиша по «льдинкам», переходя из одного обруча в другой.

Выигрывает команда, быстрее всех закончившая переправу с одного берега на другой.

Задание выполнили теперь пора и узнать где спрятана следующая записка (читаем).

4 записка

Опять нашли записку, а в ней еще одно задание, его надо выполнить

Подвижная игра" Зима"

Участники игры ходят по кругу. На сигнал «Снег» - кружатся на месте, руки вверх; «Вьюга» - бегут; «Сугроб» - приседают.

- Давайте слепим снеговика под музыку выполняют движения (фонограмма «Лепим, лепим снеговика»)

5 записка

Вы должны отгадать, о какой сказке идёт речь.

1. В дом хозяева вошли – беспорядок там нашли. (Три медведя)

2. Приходите, тараканы, я вас чаем угощу. (Муха Цокотуха)

3. Лечит разных малышей, лечит птичек и зверей. (Доктор Айболит)

4.Он ударил в медный таз и вскричал: «Карабарас!» (Мойдодыр)

5. Дерни за верёвочку, дверь и откроется. (Красная шапочка)

6. Колотил, колотил по тарелке носом. (Журавль и лиса)

7. Не пей из копытца – козлёночком станешь. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

6 записка - Находиться там, где есть дорожные знаки

Игра "Попади в цель"

Дети лепят снежки. Если снег не лепится, то дети метают заранее подготовленные «снежки» из синтепона. На расстоянии примерно 2- 3м .По сигналу ведущего: «Раз – два – три! Снежком  попади!» участники команд по очереди метают снежки в цель, затем встают в конец колонны. По окончании игры все вместе посчитывают количество снежков в каждой корзине.

Ребята, вам понравилась прогулка?

Что вам особенно понравилось?

Молодцы! Все были ловкими, сильными, смелыми, а главное дружными.