Краткосрочный проект для воспитанников средней группы "Зимние виды спорта"
проект (средняя группа)

№

п/п

Название мероприятия

Цель

1 этап. Подготовительный

1

Подбор методической литературы, художественной литературы, загадок, пословиц по теме.

Подготовка к реализации проекта

2

• Подбор иллюстративного материала по теме, дидактических игр.
• Подбор инвентаря для проведения физкультурного развлечения.
• подбор иллюстраций по теме;
• подготовка материалов для продуктивной деятельности;
• подготовка информации для родителей: оформление папки-передвижки; консультаций, памяток для родителей, размещение информации по тематике

Создание условий для реализации проекта. Определение мотивации, цели, задач по реализации проекта «Зимние

виды спорта»

Развивать устойчивый интерес к зимним видам спорта

2 этап. Реализация проекта

Социально – коммуникативное развитие.

3

Дидактические  игры:  «Азбука безопасности в зимний период», «Скажи по другому»,  «Угадай вид спорта»,  «Помоги спортсмену выбрать инвентарь»,  «Лабиринт»,  «Спортивное лото»,  «Сложи картинку»,  «Отгадай вид спорта», «Найди пару».

Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Магазин полезных продуктов», «Спорттовары», «Поликлиника».

Проблемная ситуация: «Капитан спортивной команды – кто он, какой он?».

Безопасность:  Правила безопасного поведения при катании на лыжах, санках, ледянках, правила катания с горки. Опасные ситуации зимой.

Закреплять и систематизировать знания детей о зимних видах спорта, развивать логическое мышление, внимания, памяти.

Познавательное развитие

4

Беседы: «Какие зимние виды спорта знаешь ты?», «О своих любимых зимних видах спорта»,  «Зимние олимпийские виды спорта»,

Викторина: «Знатоки зимнего спорта».

Просмотр презентации: «Зимние виды спорта»

Рассматривание иллюстраций: «Зимние виды спорта», «Олимпийская символика», «Олимпийские чемпионы» «Об олимпийских играх», тематический словарь в картинках «Спорт. Зимние виды спорта».

Экспериментальная деятельность: «Каковы мои физические возможности»

Развивать познавательного интереса и любознательности. Воспитание любви к спорту и желание заниматься им

Речевое развитие

5

Чтение художественной литературы:  Е. Пермяк «Сластёна - своевольник», М. Безруких «Мой совет», стих. А. Барто «Мы с Тамарой», рассказ Н. Носова «На горке»

Просмотр мультфильмов:: «Шайбу, шайбу», «Матч - реванш», «Чемпион», «Верное средство», «Маша и медведь», «Лунтик и его друзья» (187 серия).

Пословицы, загадки о зимних видах спорта

Упражнение «Дополни предложение»

Речевые ситуации: «Интервью у спортсмена», «Интервью у вратаря», «Спортивный комментатор».

Учить отгадывать загадки.

Развивать связную речь.

Художественно – эстетическое развитие

6

Раскрашивание тематических раскрасок

Рисование «Весело качусь я под гору в сугроб».

Лепка: «Зимние спортсмены»

Музыка: Гимн зимних олимпийских игр в Сочи; песни о спорте (удиозапись);

Рассказать о значимости спорта.

Дать понятия о видах зимнего спорта:,

Закрепить знания детей об спортивном инвентаре,

Развивать творческие способности.

Физическое развитие

7

Зимние игры и забавы - соревнование на свежем воздухе

Ритмическая гимнастика: «Я со спортом подружусь»

Катание с горки

Приобщать детей к традициям большого спорта; развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость; Продолжать формировать знания о зимних видах спорта.

Взаимодействие с родителями

8

Консультация  «Зимние игры и забавы», «Правила катания на санках, на ледяных дорожках, с горок».

Организация совместной деятельности в природе: изготовление снежных построек  для физической деятельности детей на участке детского сада.

3 этап. Заключительный

9

Организация фотовыставки, выставки детских работ по теме проекта «Зимние виды спорта».