Конспект НОД по ЗОЖ во второй младшей группе на тему: «Быть здоровым это замечательно»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД по ЗОЖ во второй младшей группе на тему: «Быть здоровым это замечательно»

Цель: формировать у детей навыки здорового образа жизни, учить заботиться о своем здоровье.

Задачи:                            

1.Образовательные:

• Приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой;
• Закреплять знания о необходимости быть чистыми, а также пользе витаминов и их значении для жизни и здоровья человека;

2. Развивающие:

• Развивать познавательно - эмоциональный интерес, двигательную активность детей;

3.Воспитательные:

• Воспитывать желание быть здоровым, интерес к дыхательной гимнастике, уважительное отношение друг к другу.

Оборудование:

• зубная щетка,
• расческа,
• мыло,
• полотенце,
• плакаты,
• картинка с овощами и фруктами,
• музыкальная запись гимнастики.

Ход НОД:

1.Орг.  момент.

Воспитатель: - Ребята, у нас с вами сегодня будет необычное занятие.

 Я предлагаю отправиться в путешествие в город Здоровья. Хотите?

Дети: - Да!

2. Объявление темы занятия.

Воспитатель: - Как вы думаете, что значит быть здоровым?

Дети:- Быть здоровым это значит быть сильным, не болеть, быть крепким, выносливым, не кашлять, не чихать, закаляться, есть больше овощей и фруктов.

Воспитатель: - Итак, на чем поедем? Давайте на автобусе. Вставайте за мной, я буду вашим водителем, повезу вас в город здоровья.

3. Основная часть.

Едем под музыку. У воспитателя в руках руль, дети друг за другом двигаются  по группе. Подъезжаем к плакату «Спорт»

Воспитатель: - Вот и первая остановка. Она называется «Спортивная»

«Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно! Только надо знать, как здоровым стать. Приучай себя к порядку, делай каждый день… »

Дети: - Зарядку!

Воспитатель: - Ребята, а для чего делают зарядку?

Дети: - Чтобы проснуться, быть здоровым, зарядиться бодростью.

Воспитатель: - Утро в этом городе начинается с зарядки! А вы, ребята, умеете делать зарядку? Давайте сделаем несколько наших любимых упражнений.

Включается музыка. Дети делают упражнения.

Воспитатель: - Молодцы, хорошо размялись, хорошо позанимались.

Поехали дальше. Дети друг за другом двигаются дальше по группе  и останавливаются возле вывески остановка «Чистота». Воспитатель объявляет остановка «Чистота».

 Воспитатель: - Кто же живет на этой остановке?

 - Кто, это там? (Появляется герой Мойдодыр)

Герой: - Я великий умывальник, знаменитый мойдодыр, умывальников начальник и мочалок командир. Здравствуйте, ребята! Я вижу, что вы пожаловали в наш город Здоровья. На нашей остановке Чистоты – полная чистота и порядок. Вот скажите  - вы, сегодня все умывались, чистили зубы?

Воспитатель: - Уважаемый, Мойдодыр! Наши детки все аккуратные, чистые, все знают о гигиене, о чистоте.

Мойдодыр: - А вот мы сейчас и проверим. Присаживайтесь, пожалуйста, на стульчики и скажите для чего надо мыть руки, лицо, вообще мыться?

Как нужно мыть руки -  покажите (дети показывают)

Ну, молодцы, все знаете! А вот я сейчас вам загадаю загадки про предметы, которые помогают нам быть чистыми и опрятными.

Загадки загадывает и показывает отгадки (на доске)

Гладко, душисто, моет чисто. (Мыло)

Костяная спинка, Жестяная щетинка, С зубной пастой дружит, нам усердно служит. (Зубная щетка)

Оказались на макушке

Два вихра и завитушки.

Чтобы сделать нам причёску,

Надо что иметь? (Расческа) .

Вафельное и полосатое,

Ворсистое и мохнатое,

Всегда под рукою -

Что это такое? (полотенце)

Воспитатель: - Ну, Мойдодыр, до свидания, мы поедем дальше. (Мойдодыр уходит)

Воспитатель: - Ой, ребята, что –то наши колеса в автобусе сдулись.

4. Физминутка .

Дыхательная гимнастика «Насосы»

«Насосы»

      1. Руки соединить перед грудью, сжав кулаки.

      2. Выполнять наклоны вперёд - вниз и при каждом пружинистом наклоне делать порывистые вдохи, такие же резкие и шумные, как при накачивании шин насосом (5-7 пружинистых наклонов и вдохов).

      3. Выдох произвольный.

      Повторить 3-6 раз.

Воспитатель: - Ну вот, автобус в порядке, пора дальше в путь. (едем)

Следующая остановка «Витаминная»

На этой станции живут витамины в своих домиках. А домиками для них являются разные продукты, которые мы с вами видим и едим. Дети, посмотрите на эти картинки. (предварительно закрыты)

Воспитатель: - Как вы думаете, что это? (овощи и фрукты)

- Давайте разложим их по корзинкам. В одну – овощи, а в другую – фрукты.

- Почему же нужно кушать овощи и фрукты? (ответы детей)

4. Итог НОД.

- Итак, дети, вот и проехали мы по городу здоровья, пора нам возвращаться в детский сад. (дети едут на автобусе назад)

-Что же вы запомнили сегодня. Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Делать зарядку, быть всегда чистыми, кушать только полезные продукты, богатые витаминами.

Воспитатель: - Будьте здоровы!