Презентация "Степ-аэробика в детском саду"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Степ-аэробика в детском саду МБДОУ детский сад №7 «Радуга» Кулундинского района Алтайского края Инструктор по физической культуре Мирошниченко Оксана Витальевна

Слайд 2

Актуальность. В настоящее время проблема физического воспитания детей дошкольного возраста занимает центральное место в современном обществе. Объём ныне используемых оздоровительных упражнений в практике нашего детского сада весьма большой. Упражнения разнообразны по форме, содержанию и степени воздействия на организм ребёнка. С тарший дошкольный возраст является наиболее важным периодом для формирования двигательной активности и благоприятным для развития многих физических способностей.

Слайд 3

Цель: Распространение педагогического опыта работы с детьми дошкольного возраста в проведение степ-аэробики . Задачи: Оптимизировать рост и развитие опорно-двигательного аппарата (формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия). Передать способы методических приёмов в овладение детьми основных шагов в степ-аэробике. Улучшить физические способности: координацию движений, силу, выносливость, скорость, чувство равновесия, ориентировку в пространстве. Закреплять умение детей ритмично двигаться в соответствии с характером музыки . Создать атмосферу открытости, доброжелательности, сотворчества в общении. Воспитывать морально-волевые качества: внимание, сосредоточенность, настойчивость в достижении положительных результатов, выдержку.

Слайд 4

Степ-аэробика для детей – это целый комплекс упражнений различных по темпу и интенсивности. В них идёт работа всех мышц и суставов, в основе которой ритмичные подъёмы и спуски при помощи специальной платформы – степа. Её выполняют под ритмическую музыку и сочетают с движениями различных частей тела (руками, головой ). Что такое степ-аэробика?

Слайд 7

Формы работы. Степ-аэробика может проводиться: в виде полных занятий оздоровительно-тренирующего характера с детьми старшего дошкольного возраста, как часть занятия, в форме утренней гимнастики, что усиливает ее оздоровительный и эмоциональный эффект; в виде показательных выступлений детей на праздниках; к ак развлечение.

Слайд 8

Каждое занятие состоит из подготовительной, основной и заключительной части: Подготовительная часть обеспечивает разогревание организма, подготовку его к главной физической нагрузке.

Слайд 9

В основной части используем комбинации из элементов степ-аэробики, новые упражнения или комплекс стилизованных танцевальных движений, в завершении основной части можно включить подвижную игру.

Слайд 10

Заканчивается занятие упражнениями на дыхание и расслабление, выполняемыми в медленном темпе . Т ехники релаксации учат детей различать состояния напряжения и расслабления.

Слайд 11

Ожидаемые результаты 1 . Оптимизируется рост и развитие опорно-двигательного аппарата (формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия) 2. Улучшится работа органов дыхания, кровообращения, сердечно-сосудистой системы организма. 3. Улучшатся физические способности, будет развиваться мышечная сила, гибкость, выносливость, координация движений, сила, чувство равновесия, ориентировки в пространстве. 4. Закрепится умение детей ритмично двигаться в соответствии с характером музыки. 5 . П равильно выполняются все виды основных движений на степ-платформах, основные базовые шаги; выполняются комплексы упражнений в определённом порядке и в соответствии с музыкальным сопровождением. 6. Проявится дисциплинированность, выдержка, сосредоточенность в достижении положительных результатов, самостоятельность и творчество в двигательной деятельности.