ИГРА-КВЕСТ «В ПОИСКАХ КЛАДА»
занимательные факты (старшая группа)
ИГРА-КВЕСТ «В ПОИСКАХ КЛАДА»
Цель: Создать условия, способствующие сплочению детей в единую команду, формировать положительную мотивацию, направленную на достижение поставленной цели.
Задачи:
• Развивать познавательно-исследовательский интерес, чувство юмора, воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях;
• Способствовать развитию внимания, координационных способностей, умению ориентироваться на местности;
• Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим, умение работать в паре и в команде;
• Создать условия для двигательной и творческой активности детей, для формирования таких качеств, как ловкость, быстрота, взаимовыручка.
Оборудование: спортивные выносные атрибуты для преодоления препятствий (тазик, лопатка для ловили «рыбок»,
Место действия: территория детского сада;
Ход ИГРЫ:
Ведущий: Ребята! Нам пришло такое вот необычное письмо! Нас, кажется, приглашают совершить увлекательное путешествие!
«Приветствую вас, сильные, смелые и умные искатели приключений!
Приглашаю вас на свой остров побороться за сокровища, ведь только самые сильные и смекалистые смогут добраться до них».
Я предлагаю организовать экспедицию на этот неизвестный остров! Я буду капитаном и возглавлю наше путешествие! Вы готовы отправиться со мной на поиски сокровищ?
СКАЖЕМ НАШ ДЕВИЗ:
Наш девиз: Не унывать!
Все пройти и все узнать!
Все за одного, один за всех,
Тогда в команде будет успех!
У меня есть начало нашего пути двигаться будем по стрелкам. (показываю схему от крыльца – идеи прямо, налево, еще раз налево и направо до огорода)
Здравствуйте, мои друзья! Очень рада видеть вас! Куда путь держите отважные путешественники?
Дети отвечают; Мы получили известие о том, что где-то зарыт клад, и по карте прибыли в к тебе гости! Может быть вы нам поможете узнать наш дальнейший путь!
Травница: Да у меня есть продолжение карты, ее небольшой отрезок, но вы должны отгадать моли загадки, если справитесь с заданием, сможете продолжить свой путь!
Огород мой просто диво-
Здесь все нарядно и красиво!
Тут кругом растут лекарства,
Словно сказочное царство.
В каждой травке, в каждой ветке
И микстура и таблетки!
Слушайте внимательно:
Вкусен чай и ароматен,
С ней он легок и приятен:
Листочки сорваны, помяты.
Что ты вдыхаешь? - Запах. (мяты)
Вдоль дорожек его встретишь,
Ранки, ссадины излечишь,
Сорвешь листочек осторожно.
Кто нас излечит? (Подорожник)
Он "любит - не любит" ответить нам может
И глянет приветливо желтым глазком.
Аптечный цветок на него так похож,
Его мы лекарственным другом зовем.
(Ромашка лекарственная)
Вот зелёная стрела
К свету, к солнышку взошла.
Мы её положим в суп,
Ведь приправа это - … ЛУК
Неприметна среди трав,
У нее спокойный нрав.
Кто полезностью гордится?-
Ароматная. (душица)
Если что-то заболит,
Даже зверь не устоит.
С какой же травкой пить настой?
С чудо-травкой. (зверобой)
Воспитатель хвалит детей – Молодцы! Вы успешно справились с моими трудными загадками! Я дарю вам на память в дорогу мешочек с моими чудесными лечебными травами! Я думаю, они вам пригодятся в вашем долгом пути! И вот вам карта – это ваш дальнейший путь!
КАПИТАН: Итак, наш путь дальше идет через тоннель, прыгаем с кочки на кочку.
Уважаемые путешественники! У меня к вам большая просьба, на моей полянке созрели ягоды – помогите мне и моим ежатам собрать запасы на зиму, чтобы сварить варенье на зиму! У меня есть ниточки – надо ягодки собрать и нанизать их на ниточку! Спасибо!
Я за это укажу вам дорогу дальше!
Чтобы узнать, куда вам идти дальше отгадайте загадку!
Он висит над перекрёстком.
И командует один.
И направить может просто,
Повернув поток машин.
Его видят все и сразу.
Он висит меж двух опор.
У него горит три глаза.
Он зовется … (светофор!
ИДЕМ К СВЕТОФОРУ:
Здравствуйте уважаемые пешеходы! Куда путь ваш лежит!
Для дальнейшего пути, вам надо правильно дорогу перейти!
Кто расскажет и покажет где и как надо правильно переходить дорогу!
(Дети рассказывают и показывают – правильно переходят по пешеходному переходу на зеленый свет, посмотрев, предварительно налево – затем направо, а потом еще раз налево).
СВЕТОФОР: Молодцы ребята! Я вижу, что вы дружите с правилами дорожного движения! Доброго вам пути! Вот вам ваш дальнейший маршрут – дает карту!
ДАЛЕЕ ДЕТИ по карте идут, преодолевая препятствия к лестнице!
ИДЕМ по бревнам, по пенечкам, по маленьким балонам, пролезть в тоннель, пройти между большими балонами, подходим к лестнице!
На верху сидит Обезьянка с конвертом в руках!
Предложить самому отважному взять конверт у обезьянки с заданием.
ЗАДАНИЕ: вам необходимо достать воздушные шарики, в которых есть важная для вас информация. Чтобы достать эти шарики, вы должны их сбить маленькими шариками, в них есть записки, из которых вы узнаете, что вам предстоит сделать.
1. 10 раз попрыгать на 1-ой ноге.
2. Пройти гусиным шагом вокруг лестницы, ходьба улиткой.
3. Сказать дружно ваш девиз!
4. Ваш дальнейший маршрут. (пройти по горизонтальной лестнице,приподнятой на высоту:20-25 см) и пройти по маленьким балонам.
ВСТРЕЧА У ДЕРЕВА СКАЗОК:Детей встречает сказочница русском костюме:
Здравствуйте добры молодцы и красны девицы! Куда путь-дорогу держите, за какою надобностью пожаловали к нам?
ДЕТИ; Мы ищем клад с сокровищами! Идем по карте, вот попали к вам в гости и не знаем куда нам дальше идти! Помоги нам сказочница!
СКАЗОЧНИЦА: Ну что ж, клад это дело нужное! Я могу вам помочь, у меня есть кусочек вашего дальнейшего пути!
Выполните мои задания! У меня есть дерево сказок! На нем растут необычные листочки, отгадаете из каких они сказок – получите свою карту!
СКАЗОЧНИЦА – (отрывает листочки со сказками – дети отгадывают название сказок 5- 6 сказок);
Ну что ж, смекалистый вы народ! Хорошо знаете сказки! Вот вам карта для вашего дальнейшего путь! Доброго вам пути!
Нам предстоит дальнейший путь – мы должны перепрыгнуть через шест, лежащий на земле (влево-вправо) и пройти или проползти по дорожке со следами.
РЫБАЧКА;
Добрый день отважные путешественники! Я знаменитая рыбачка, много лет живу на этом острове!
Добро пожаловать на мой остров! Куда путь-дорогу держите? Устали наверное в дороге, проголодались?
Хотите подкрепиться? Но лениться не годится! Есть у меня два озера! В них много разной рыбы водится! Хотите наловить на обед?
Тогда слушайте правила: вам надо разделиться на две команды! Вот вам на каждую команду по тазику и лопатке – вам надо поймать одну рыбку – положить ее в ведро и передать сачок своему товарищу и так - пока всю рыбу не выловите из своего озера! И так готовы! Раз, два, три – начали!
Ну что ж вижу, что вы ловкие ребята! Много рыбы наловили! Придется вам сварить уху!
ДЕТИ ПРОХОДЯТ НА ВЕРАНДУ, Где их встречает Туземка с острова и они изготовляют украшение из ракушек и камушков и дисков.
На прощание Робинзон дает им окончательный маршрут к затонувшему кораблю!
КАПИТАН; А вот я вижу корму корабля»! Кажется мы у цели!
ДЕТИ подходят к кораблю и находят ларец! С запиской!
ЧТОБЫ ОТКРЫТЬ ЗАМОК НАДО – отгадать шифр замка!
ОТГАДЫВАЕМ ЗАШИФРОВАННОЕ СЛОВО! (УДАЧА – КЛАД)
ОТКРЫВАЕМ ЛАРЕЦ! КЛАД НАЙДЕН! УРА!
МЫ СПРАВИЛИСЬ С ЭТОЙ ТРУДНОЙ ЗАДАЧЕЙ!
МЫ НАСТОЯЩАЯ ДРУЖНАЯ КОМАНДА!
Наш девиз: Не унывать!
Все пройти и все узнать!
Все за одного, один за всех,
Тогда в команде будет успех!
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/14/20210609_091137.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/14/20210609_091447.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/14/20210609_091506_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/14/20210609_091754.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/14/20210609_091955.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/14/20210609_092210.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/14/20210609_092255.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/14/20210609_101930.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/03/picture-735228-1541237767.jpg)
Игра- квест на прогулке «Поиск сокровищ»
Игра- квест на прогулке «Поиск сокровищ» для детей подготовительной группыЦель: Стимуляция эмоционального фона у детей с помощью песочной техники.Задачи:· ста...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/12/picture-767404-1613135892.jpg)
Игра-квест " В поисках пиратского клада"
В этой игре ребятам предстоит пройти испытания на выносливость,сплочённость,взаимовыручку и успешно выполняя все задания пиратов они получают фрагмент карты,собрав которые они находят место,где зарыт ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/29/picture-698400-1446108682.jpg)
Игра- квест для детей старшего дошкольного возраста «В поисках пиратского клада»
Спортивнй праздник, где дети проходя по станциям находят клад с сокровищами....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/17/picture-879121-1484665067.jpg)
Игра «Квест» на тему «Поиск потерянных цифр» для детей подготовительной группы
Цель: развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных задач....
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/19/picture-1029895-1531984877.jpg)
Сценарий игры-квест «В поисках клада» в летний период на территории детского сада
Игра-квест для детей старшего дошкольного возраста...