"Подвижная игра как одна из форм физкультурно-оздоровительной работы с детьми"
презентация

Слайд 1

Подвижная игра как одна из форм физкультурно-оздоровительной работы с детьми воспитатель Нагорная И.В.

Слайд 2

Значение подвижных игр

Слайд 3

«Подвижная игра является упражнением, посредством которого ребенок готовится к жизни » П.Ф. Лесгафт «Дайте же детям играть, пока игра их радует, влечет к себе и вместе с тем приносит им громадную пользу» Е.А.Покровский

Слайд 4

Классификация подвижных игр ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ СЛОЖНЫЕ БЕССЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ ИГРЫ-ЗАБАВЫ АТТРАКЦИОНЫ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ городки бадминтон баскетбол волейбол футбол хоккей настольный теннис

Слайд 5

«Бездомный заяц», « Выбивалы » Эстафеты

Слайд 6

Игры – забавы, аттракционы

Слайд 7

С бегом, прыжками , с элементами лазания , ползания, с метанием, бросанием 5 5 Игры малой, средней и большой подвижности по видам движений Кегли, кольцеброс, серсо, «школа мяча», мячи, скакалки, обручи Классификация подвижных игр по степени физической нагрузки по использованию предметов Игры на ориентировку в пространстве, хороводные

Слайд 8

С бегом, прыжками , с элементами лазания, ползания, с метанием, бросанием 5 5 Игры малой, средней и большой подвижности по видам движений Кегли, кольцеброс, серсо, «школа мяча» Классификация подвижных игр по степени физической нагрузки по использованию предметов Игры на ориентировку в пространстве, хороводные

Слайд 9

«Найди грибок» Игры с парашютом « Найди свой дом» «Самовар»

Слайд 10

Характеристика подвижных игр для разных возрастных групп Подвижные игры различаются: Младшие группы Старшие группы по сложности движений игры-забавы, бессюжетные игры по содержанию сюжета простой сюжет более сложные сюжеты по количеству правил и ролей правила простые, носят подсказывающий характер (1-2); (1-2), главная роль воспитателя (3-4) (3-4) роли распределяются между детьми по наличию соревновательных элементов каждый за себя результат коллектива, качество по наличию словесного сопровождения стихи, слова, речитатив – создать образ текст задает ритм, отдых после движений

Слайд 11

Длительность игры Группа Длительность игры мин. Длительность бега Раннего возраста 4-5 Младшая 5-7 20-40 сек. Средняя 6-9 40 сек – 1 мин Старшая 10-12 1- 1,5 мин Подготовительная Игры большой подвижности 12-15 повторяются 3-4 раза, 1- 1,5 мин более спокойные 4-6 раз

Слайд 12

Выбор игры зависит от:

Слайд 13

Сбор детей на подвижную игру В младшей группе воспитатель начинает играть с 3-5 детьми, постепенно к ним присоединяются остальные. Или используется сюрпризный момент для привлечения внимания детей. С детьми старших групп следует заранее договориться о сборе на игру; поручить активным детям собрать всех для игры.

Слайд 14

Распределение ролей

Слайд 15

Проведение игры

Слайд 16

Окончание игры В младших группах воспитатель заканчивает игру предложениями перейти к каким-либо другим видам деятельности. В старших группах подводятся итоги игры. К обсуждению привлекаются дети. . В средней группе педагог заканчивает игру анализом выполнения правил и общей оценкой.

Слайд 17

Учитывать предыдущую деятельность детей. В осенне-весеннее время подбирать игры, которые можно проводить на ограниченной площадке. В жаркую погоду проводить игры средней и малой подвижности, исключающие опасность перегревания. Рекомендуется проводить игры, сюжет которых соответствует сезону . В прохладную погоду проводить такие игры, в которых все дети одновременно выполняют движения. В холодную сырую погоду не следует планировать игры с речитативом и пением. Особенности проведения подвижных игр на улице Разучивается игра в 1 половину дня. Новая игра планируется 3 дня подряд.