ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО ПРАВИЛАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ Д/С
материал (средняя группа)

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО ПРАВИЛАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ Д/С

Сентябрь

• Диагностика знаний детей, полученных в младшей группе.
• ПРОЕКТ: «КАК МЫ СОБЛЮДАЕМ ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»

(долгосрочный)

• НОД «Огонь- друг или враг?»
• Беседа: «Что такое пожар»
• Беседа «Как вести себя во время пожара».

Формировать навыки поведения при пожаре. Закрепить с детьми правило

«Нельзя!».

• Дидактическая игра «Что для чего?»

Формировать понимание опасности при пользовании огнём. Закрепить

знания о пожарной безопасности в быту.

• Оформление выставки рисунков пожарных машин, работы пожарных.
• Чтение художественной литературы: «Случай про детей» М.А. Фисенко.
• Консультация для родителей: «Ребенок и пожароопасные предметы»

Октябрь

• НОД «Пожарный- герой, он с огнем вступает в бой»
• Рассматривание сюжетной картины «Пожарная машина спешит на

помощь». Учить детей определять цвет, размер машины. Закреплять

знания детей о назначении пожарной машины.

• Дидактические игры: «Вызови пожарных», «Телефон».

К иллюстрации подбирать номер телефона, изображение машины и человека.

• Беседа «Спички в нашем доме». Познакомить детей со спичками,

сформировать понимание, какую опасность они представляют.

• Лепка: «Спички не тронь – в спичках огонь!»
• Заучивание стихотворений на противопожарную тематику: «Не играй, дружок, со спичкой» Б. Миротворцев.
• Родительское собрание на тему «Правила пожарной безопасности в

детском саду и семье».

Ноябрь

• НОД «Чем опасен дым?»
• Драматизация «Кошкин дом». Развивать творческие способности детей.

Показать, что совместными действиями можно потушить пожар.

• Рассматривание игрушки «Пожарная машина»

Уточнить знания о пожарной машине и её назначении.

• Дидактическая игра «Что для чего?»

Формировать понимание опасности при пользовании огнём. Закрепить

знания о пожарной безопасности в быту.

• Беседа: «Безопасность в вашем доме. Почему происходят несчастные

случаи».

• Игровая ситуация: «Пожар»

Учить детей набирать номер 01 на телефоне и вести ролевой диалог.

Декабрь

• НОД «Пусть елка новогодняя нам радость принесет»
• Игровые ситуации: «Затуши пожар», «Выбраться из задымленной комнаты»
• Беседа на тему «Что может испортить новогодний праздник?»

(украшение ёлки свечами, электрическими гирляндами, ватой,

свечками). Закрепить знания об осторожном использовании бенгальских

огней и петард, иллюминации.

Консультация «Скоро Новый год». Закрепить навыки противопожарной

безопасности пи использовании бенгальских огней, петард, свечей,

гирлянд.

• Рисование: «Новогодняя елка»
• Чтение художественной литературы: «А без доброго огня» Е. Ильин

Январь

• НОД «Электроприборы».

Закрепит и расширить знание об электроприборах, правилах пользования

ими. Показать зависимость между нарушением определенных правил и

возникновением опасности

• Чтение художественной литературы: К.И. Чуковский «Путаница».

Развивать у детей чувство юмора, любовь к художественному слову. Закреплять знания об осторожном обращении со спичками.

• Дидактическая игра «Почини машину»

Учить детей дорисовывать недостающие детали машины.

• Консультация для родителей: «Не оставляйте детей без присмотра!»

Февраль

• НОД «Пожар в квартире»
• Чтение художественной литературы: «Соломинка, уголь и боб»

Познакомить детей с новой сказкой, помочь осознать основную мысль. Показать, как неосторожное обращение с огнём может привести к беде.

• Сюжетно-ролевая игра: «Семья». Упражнять детей в проигрывании

ситуации «Пожар в доме», продолжать учить ролевому диалогу.

• Оформление выставки на противопожарную тематику: «Берегите детей от огня»
• Аппликация «Пожарная машина»
• Просмотр презентации: «Лесные пожары»

Март

• Целевая прогулка к пожарной части. Продолжать закреплять знания

детей о работе пожарных.

• НОД «Детские шалости с огнем»
• Игровые ситуации: «Вызови пожарных», «Затуши загоревшуюся одежду, катаясь по полу»
• Чтение художественной литературы: «Малышам о пожарной безопасности», «Басня огню». Заучивание стихотворения «Пожарная команда» О. Иоселиане.
• Просмотр видеофильма о работе пожарных.
• Эстафета: «Пожарные на учениях»

Апрель

• НОД «Осторожно- электроприборы»

• Игровая ситуация: «Как бы ты поступил?»

Закреплять правила обращения со спичками и приборами: газовая и электроплита, утюг.

• Чтение художественной литературы: «Пожар» С. Я. Маршак, «Как Хрюша едва не сгорел» И. Холин.
• Загадки на противопожарную тематику.
• Рассматривание серии картин: «Пожароопасные ситуации»
• Словесная игра: «Дополни предложение»
• Конструирование LEQO: «Пожарная машина»

Май

• НОД: «Кухня- не место для игр»
• Чтение художественной литературы: «Рассказ о неизвестном герое» С.Я. Маршак, «Дядя Степа» С. Михалков.
• Дидактическая игра: «Правильно- неправильно»
• Виртуальная экскурсия: «Как появился огонь»
• Конструирование из бумаги: «Огонь наш друг»
• Развлечение «Как Хрюша и Степашка нашли спички.»

Закрепить правила пожарной безопасности, умения вести себя в

экстремальных ситуациях. Воспитывать доброту, чуткость.

_