«Путешествие по станциям Здоровья» старшая группа
план-конспект занятия (старшая группа)

   «Путешествие по станциям Здоровья»

старшая группа

Цель: Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.

Задачи:

• Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни;
• Развивать ловкость, координацию, равновесие и другие качества;
• Воспитывать  чувство ответственности за свое здоровье;
•  Вызывать желание заниматься физкультурой и закаливанием, выполнять правила гигиены.

Оборудование:

Муляж продуктов (полезные и вредные для здоровья), мяч, маска совы

Ход игры.

 Ведущий. Здравствуйте, ребята!

 Ребята, если мы здороваемся с кем-нибудь, что это значит?

Дети: Мы желаем ему здоровья!

Ведущий. А что такое здоровье?

Ответы детей: Это сила, красота, ловкость, чистота, гибкость, хорошее настроение.

Ведущий. Сегодня я хочу пригласить в путешествие по стране здоровья.

Вы хотите  путешествовать?

Тогда мы отправляемся на первую станцию.

1  Станция Разминка

Воспитатель задает вопросы. Если ребята согласны, то должны присесть, а если нет, то хлопают в ладоши.  

Вас прошу я дать ответ:

Это правда или нет?

• Чтоб с микробами не знаться,

Надо дети закаляться. Правда! (правда – присели).

• Никогда чтоб не хворать,

Надо целый день проспать. Нет! (нет – похлопать в ладоши)

• Если хочешь сильным быть,

Со спортом надобно дружить. (правда- присели)

• Чтоб зимою не болеть,

На улице надо петь. (Нет- хлопнуть в ладоши)

• И от гриппа, от ангины

Нас спасают витамины. (присели)

• Смотри больше телевизор,

Обязательно тогда

Станут зоркими глаза (хлопнуть в ладоши).

• Будешь кушать лук, чеснок —

Тебя простуда не найдет. (присели)

• Хочешь самым крепким стать?

Сосульки начинай лизать. (хлопнули в ладоши).

2    Следующая станция

 «Полезные продукты».

 На подносе лежат разнообразные  продукты. Дети отбирают продукты, которые считают полезными  и откладывают в корзину.

 3 Следующая станция «Будь внимательным».

                 Игра с мячом (Дети стоят по кругу)

1. Что лечит врач стоматолог (зубы) 

     2.Каким органом  нашего тела мы слышим. (ухо)

     3.Их у человека 20 (пальцы)

4. Какого цвета у человека кровь. (красного)

5.Чем покрыто тело человека   (кожа)

6. Опора человека. (скелет)

7.Из чего состоит нос и ухо. (хрящи)

8. Какой орган  человека называют мотором ( сердце)

9.Какой орган переваривает пищу (желудок)

10. Орган похожий на извилистый лабиринт (кишечник)

4 станция игровая игра «Сова»

Воспитатель:

Ребята, я вижу, что вы знаете очень много о своем здоровье, как его сохранить, как стать сильными, крепкими и здоровыми. Наше занятие закончилось, я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо. Ведь радостное настроение и улыбка помогают нашему здоровью.

А сейчас я хочу угостить вас фруктовым сюрпризом, в котором много витаминов.

1  Станция Разминка

Воспитатель задает вопросы. Если ребята согласны, то должны присесть, а если нет, то хлопают в ладоши.  

Вас прошу я дать ответ:

Это правда или нет?

• Чтоб с микробами не знаться,

Надо дети закаляться. Правда! (правда – присели).

• Никогда чтоб не хворать,

Надо целый день проспать. Нет! (нет – похлопать в ладоши)

• Если хочешь сильным быть,

Со спортом надобно дружить. (правда- присели)

• Чтоб зимою не болеть,

На улице надо петь. (Нет- хлопнуть в ладоши)

• И от гриппа, от ангины

Нас спасают витамины. (присели)

• Смотри больше телевизор,

Обязательно тогда

Станут зоркими глаза (хлопнуть в ладоши).

• Будешь кушать лук, чеснок —

Тебя простуда не найдет. (присели)

• Хочешь самым крепким стать?

Сосульки начинай лизать. (хлопнули в ладоши).

2    Следующая станция

 «Полезные продукты».

 На подносе лежат разнообразные  продукты. Дети отбирают продукты, которые считают полезными  и откладывают в корзину.

 3 Следующая станция «Будь внимательным».

                 Игра с мячом (Дети стоят по кругу)

1.Что лечит врач стоматолог (зубы) 

 2.Каким органом  нашего тела мы слышим. (ухо)

 3.Их у человека 20 (пальцы)

4. Какого цвета у человека кровь. (красного)

5.Чем покрыто тело человека   (кожа)

6. Опора человека. (скелет)

7.Каким органом тела  мы видим. (глаза)

8. Какой орган  человека называют мотором ( сердце)

9.Какой орган переваривает пищу (желудок)

10. Орган похожий на извилистый лабиринт (кишечник)