Проектная деятельность для детей 2-3 лет по теме :"ЗОЖ "
проект (младшая группа)

Этап работы

Виды деятельности

I этап

организационный

Составление плана основного эта папроекта.

Определение участников проекта.

Сотрудничество с родителями.

Подбор литературы.

I I этап

практический

Консультации для родителей: «Гигиена при гриппе, коронавирусной инфекции и других ОРВИ», «Иммунитет у детей», «Ребенок и его безопасность», «Одежда детей в разные сезоны», «Режим дня – залог здоровья ребенка»

Мероприятия по реализации проекта с детьми.

Мероприятия с родителями: ZOOM-конференция «Я расту здоровым»

I I I этап

заключительный

Анализ полученных результатов

Открытое мероприятие для родителей по результатам проведенной работы;

Рекомендации родителям;

Презентация

Название формы организации проекта

Дата проведения

Утренняя гимнастика: 

• игровые упражнения на развитие внимания и точности выполнения действий;
• упражнения с использованием разнообразных модулей;
• упражнения с простейшими тренажёрами;
• утренняя гимнастика в сочетании с речевыми и дыхательными упражнениями;
• работа по контролю за осанкой.

Ежедневно

Физкультминутка:

• игровые упражнения низкой и средней интенсивности;
• ритмические движения;
• упражнения для развития мелкой моторики;
• игровые упражнения коррекционной направленности.

Ежедневно

Гимнастика после дневного сна в сочетании с контрастными воздушными ваннами:

• разминка в постели;
• гимнастика сюжетно-игрового характера;
• упражнения в сочетании с оздоровительной ходьбой по массажным и ребристым дорожкам;
• комплекс упражнений на развитие мелкой моторики и зрительно-пространственной координации.

Ежедневно

Подвижные игры и физические упражнения на прогулке:

• игры низкой и средней интенсивности,
• игровые упражнения на развитие внимания, пространственных представлений и ориентации;
• игры с элементами спорта;
• народные игры.

Ежедневно

Логоритмика:

• упражнения на развитие мелкой моторики, двигательной памяти и координации движений, взаимосвязанных со словом и музыкой;
• пальчиковая гимнастика;
• двигательные задания на пространственную ориентировку;
• ритмические упражнения.

Ежедневно

Беседа с детьми: «Советы Мойдодыра», «Витамины нам нужны и полезны и важны», «Добрый доктор Айболит…», «На зарядку становись!», «В гостях у зубной феи», «Чистота –залог здоровья»

На протяжении всего периода реализации проекта

Оформление папки-передвижки для родителей «Режим дня – залог здоровья ребенка»

Октябрь

Чтение произведений М. Пляцковский «Однажды утром», К.Чуковского «Доктор Айболит», «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая», «Купание», М. Яснов «Я мою руки», Г. Лагздынь «Зарядка», А. Анпилов «Зубки заболели», чтение загадок, потешек по теме

На протяжении всего периода реализации проекта

Рисование «Витамины с грядки», лепка «Вкусное угощение - овощи»

октябрь,

2 неделя

Игровые ситуации: «Больница», «Аптека»

Дидактические игры: «Оденем куклу на прогулку», «Поможем Мойдодыру»

В течении всего проекта

Буклеты для родителей «Здоровье на тарелке»

ноябрь

Индивидуальная беседа с родителями «Плоскостопие у малыша»

декабрь

Привлечение родителей в изготовлении нестандартного оборудования: массажеры; дорожки здоровья; и тд.

В течении всего проекта

Практикум с родителями «Что такое пальчиковая игра»

декабрь

Спортивное развлечение для детей «Путешествие с Дино в Спортландию»

декабрь