Интегрированное пособие лепбук "Спорт - здоровье, спорт - игра"
учебно-методическое пособие (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

общеразвивающего вида

МБДОУ «Детский сад №211»

Проект

направленный на формирование основ здоровьезбережения

«Спорт-здоровье и игра»

оформленный в виде лепбука.

Старшая группа.

                                                                                                   Разработчик:

    Маркграф О.В.,

                                                                                             воспитатель

Барнаул 2018

Тема: Лепбук  «Спорт- здоровье и игра»

Цель: Формировать систему знаний, умений, навыков детей по здоровому образу жизни, о некоторых признаках здоровья; обогащать знания детей о спорте и физкультурном движении в целом; развивать наблюдательность, самостоятельность мышления.  

Задачи: 

Обучающие: познакомить детей с понятием «Здоровый образ жизни», значение спорта для здоровья человека, соблюдение режима дня.

Развивающие: формировать начальные представления о здоровом образе жизни, спорте и игре.

Воспитательные: воспитывать культурно – гигиенические навыки, любовь к себе, своему телу.        

Презентация опыта работы:

Уважаемые коллеги! Завершая работу над проектом   направленным на формирование основ  здоровьезбережения  воспитатели группы « Фантазеры» решили провести эксперимент и использовать в своей работе новую форму  – лэпбук  ( переводится  как наколенная книга), и создать методическое пособие.

 Создавать и работать по этой папке оказалось увлекательно, продуктивно, а главное интересно. В работе принимали  участие  дети, родители, воспитатели. Тема:  « Спорт – здоровье и игра». Родители с детьми дома рисовали рисунки, подбирали стихи, загадки.

В лэпбуке есть рубрики: эмблемы и виды спорта; ребусы, кроссворды загадки, стихи, пословицы о спорте; полезные и вредные продукты; зарядки, виды движений, массаж, ну и конечно папка с вредными привычками. Благодаря этой  форме работы дети знают виды спорта, умеют отгадывать загадки, самостоятельно делают массаж, ориентируются в режиме дня, правилах личной  гигиены, знают,  какие привычки  пагубно  влияют на здоровье.

 Все загадки, стихи, иллюстрации вложены в кармашки и их можно использовать в разных видах образовательной  деятельности : в НОД, самостоятельной деятельности и  в  совместной деятельности педагога с детьми. А так же при организации индивидуальной работы с детьми, при проведении бесед о здоровье , спорте ,игре.

Работа с лэпбуком позволила нам, воспитателям, разнообразить работу, повысила познавательный интерес у детей, т.к.  дети  самостоятельно, в любое время могут им пользоваться.

Демонстрация с детьми:

Тема:  « Спорт – здоровье и игра»

Цель: закрепить знания о различных видах спорта, об Олимпиаде;  познакомить с разными видами спортивных движений; развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься спортом; , о полезных и вредных продуктах .

Ход занятия

- Ребята, мы ежедневно слышим знакомые слова «физкультура», «спорт». Как вы думаете, в чем отличие этих двух понятий? (Физкультурой может заниматься каждый, а спортом нет.)

Физкультурой может заниматься и маленький, и старенький, и больной. Спортом занимаются самые сильные, крепкие и здоровые. Но каждый физкультурник мечтает стать спортсменом. Что для этого необходимо делать? (Надо каждое утро делать зарядку, выполнять упражнения на открытом воздухе или при открытой форточке, правильно питаться)

- Какими бывают дети, которые не любят делать зарядку, не любят физкультуру? (Они слабые, часто болеют, грустные, многое у них в жизни не получается, плохо учатся.)

- Вы не хотите стать таким ребенком? (Нет.)

- Знаете ли вы, как называются самые главные соревнования у спортсменов? (Олимпийские игры.) Каждый спортсмен мечтает выступить и победить в них.

- Послушайте легенду о происхождении Олимпийских игр. Молва связывает возникновение Олимпийских игр в древности с именем Ифита, владыки края Олимп. Годы его правления то и дело омрачались кровавыми распрями с соседями. И однажды, когда вот-вот должна была вспыхнуть очередная война со Спартой, Ифит предложил спартанцам вложить мечи в ножны и, заключив мир, устроить в честь этого события состязания атлетов, «дабы не оружием и кровью, а силой и ловкостью величие людей утверждать». Предложение было принято, и Олимпия навсегда стала местом мирных спортивных баталий.

Прошло много времени. И вот в 1896 г. над столицей Греции Афинами вновь вспыхнул олимпийский огонь. Отсюда началось исчисление современных Олимпийских игр.

- Ребята, посмотрите  у нас есть вот такая книга  из  которой мы можем узнать не только   об Олимпийских играх,  но и очень много того как стать олимпийским чемпионом. Посмотрите на эмблему современных Олимпийских игр. (Предлагается рассмотреть эмблему.) Это пять олимпийских колец. Что обозначают эти кольца? (Пять континентов.) Это знак единства и дружбы спортсменов пяти континентов. Голубое кольцо символизирует Европу, желтое - Азию, черное - Африку, зеленое - Австралию, красное - Америку.

- Какие Олимпийские игры проводятся? (Зимние и летние.)

- Кто участвует в зимних Олимпийских играх? (Спортсмены зимних видов спорта.)

- Вспомните зимние виды спорта и покажите их на нашем пособии.

- Кто выступает на летних Олимпийских играх? (Спортсмены летних видов спорта.)

- Вспомните и покажите летние виды спорта.

- Ребята как вы думаете, что нужно делать, чтобы стать спортсменом и выступать на Олимпийских играх?

Ответы детей:  делать зарядку, заниматься спортом, правильно питаться,

и т.д.

- Да ребята, правильное питание это один из факторов хорошего здоровья не только для спортсменов, но и для всех людей на земле. Посмотрите, в нашей книге есть игра «Полезное и вредное», давайте поиграем.

Дети играют в игру, делят карточки  на полезные для организма продукты и вредные.

-Ребята вы еще говорили, что для того чтобы стать спортсменом надо делать зарядку. В нашей книге есть специальные спортивные упражнения, но они зашифрованы, вам надо выполнить упражнение по заданной схеме.

Дети выполняют задание.

- А теперь ребята я предлагаю вам, зарисовать, что больше всего вам понравилось на занятии. И мы с вами спрячем ваши рисунки в конверт, который находится в нашей книге.

-Ребята в нашей книге есть еще много всего интересного и познавательного. И вы обязательно будете  с ней играть, очень много всего узнавать и может быть,  кто-нибудь, из вас станет знаменитым Олимпийским чемпионом.