Статья "Полезные продукты для зубов"
статья (младшая группа)

Статья

Как через проблемную ситуацию познакомить с полезными продуктами для зубов.

1. Название образовательной ситуации «Полезные продукты для зубов»

2. Цель: Вызвать потребность у детей употреблять полезные продукты для зубов , отказаться от вредных продуктов и выполнять профилактические мероприятия после употребления сладостей.

3. Образовательные задачи:

- познакомиться с правильными продуктами для зубов

-закрепить знания, почему важно ухаживать за зубами

- определять вредные продукты

- познакомить с понятиями: налет, зубной камень, кариес, челюсть

-познакомить с профессией Стоматолог

4. Материал: яблоки, игрушка с крупными зубами Заболейка, настольная дидактическая игра «Зуб неболей-ка», зубные щетки, зубные пасты, раскраски «Здоровый зубик», цветные карандаши, мелки

5. Предварительная работа: родители приняли участие в пополнении уголка здоровья (принесли зубные щетки и пасты ), на второй завтрак были яблоки

6. Организация деятельности:

I  Игровая проблемная ситуация – завязка : « Ребята, к нам в гости пришел Заболейка, и у него болят зубы! Давайте посмотрим, что он любит есть:( набор карточек из вредных продуктов: леденцы, горячий кофе и чай, газированные сладкие напитки, торты, пирожные, семечки в кожуре, орехи в скорлупе и тд)
II   Постановка проблемы : «Давайте подумаем, полезно ли это для зубов? Что может случится с зубами, если грызть орехи в скорлупе, пить сладкую газировку, грызть леденцы, питаться тортами, пирожными ?

III  Целеполагание : «Может ему предложим питаться как в детском саду, правильно? посмотрите, что принесли на завтрак? Яблоко! Это полезный продукт? Какие полезные продукты вы знаете? Нам дают в саду молоко, яичко, сыр, творог, каши, мясо, рыбу, груши , яблоки, морковь, капусту, огурцы и тд ? Дети в саду питаются только полезными продуктами!

IV  Выдвижение гипотез : « Давайте посоветуем Заболейке полезные продукты!»

Дети советуют питаться как в саду: молоко, яичко, сыр, творог, каши, мясо, рыбу, груши , яблоки, морковь, капусту, огурцы и тд

Есть мало сладостей!

V   Проверка гипотезы : «Давайте поиграем, у нас есть лото с картинками и мы для здоровых зубов выберем только полезные продукты, а для больных зубов – вредные продукты! Заболейка посмотрит и скоро он станет Здоровейкой, будет беречь здоровье зубов!

VI   Формулирование выводов : «Мы посоветовали Заболейке правильно питаться, не есть сладости! Но и сами будем стараться есть полезные продукты! А если немного сладостей съедим, то на помощь к нам придут зубная щетка и паста!  Желаем всем здоровья!»

7. Рефлексия : Рисунки полезных продуктов для здорового зубика!

8. Возможные варианты усложнения : беседа как правильно чистить зубы, почему возникает налет, черный зубной камень и кариес, зачем ходить два раза в год к стоматологу, почему надо выкидывать старую зубную щетку и тд