Здоровьесберегающие технологии
материал (младшая группа)

Здоровьесберегающие  технологии (группа «Непоседы» №9)

Здоровьесберегающие технологии – это система мер, включающих взаимосвязь и взаимодействие всех факторов, направленных на сбережение здоровья ребёнка на всех этапах его развития.

Цель: сохранять здоровье детей;

Задачи:

- создать условия для своевременного полноценного физического и психического здоровья;

- обеспечить каждого ребёнка возможностями радостно и содержательно прожить жизнь дошкольного детства.

Направления работы по здоровьесбережению.

1. Организация двигательной активности детей.
2. Система эффективного закаливания.
3. Лечебно – профилактическая работа.

1. Организация двигательной активности детей:

- утренняя гимнастика;

- физкультурные занятия;

- музыкальные занятия;

- физкультминутки, динамические паузы;

- игры с движениями в свободное время;

- ежедневные режимные прогулки;

- бодрящая гимнастика после сна;

- подвижные игры;

- строгое соблюдение двигательного режима и режима дня;

- создание необходимой развивающей среды.

2. Система эффективного закаливания

- гигиенические процедуры: умывание рук, лица;

- воздушные ванны в облегчённой одежде;

- хождение босиком.

3. Лечебно – профилактическая работа:

- постоянный контроль осанки;

- сбалансированное питание;

- потребление чеснока в осенний период, зелёного лука – весной;

- витаминотерапия;

- употребление сока, фруктов;

- пальчиковая гимнастика;

- гимнастика для глаз;

 -дыхательная гимнастика;

- хождение по дорожкам «здоровья»;

- проветривание.

Развитие навыков здорового образа жизни, безопасности, не происходит самопроизвольно, а в процессе систематического, целенаправленного воспитания и обучения.