физическая культура "Мой веселый звонкий мяч"
план-конспект занятия

Муниципальное Казенное Дошкольное Образовательное Учреждение

 «Детский сад «Светлячок»

Конспект по физической культуре

во второй группе раннего возраста

группы «Цветик - Семицветик»

Тема: «Мой веселый звонкий мяч»

Составила и провела

воспитатель: Верещагина Ю.Н.

Ноябрь 2019года

Цель: развивать двигательную активность детей.

Задачи:

1.Учить  навыку владения мячом (метание мяча на дальность).

2.Учить детей ходить и бегать друг за другом, не наталкиваясь друг на друга.

3.Закреплять навыки выполнения с мячом.

4.Воспитывать любовь к занятиям спортом, интерес к их результатам.

Оборудование: Заяц, мячи по количеству детей, 20 мячей двух цветов, 1 большая корзина.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в зал. Ой, кто же ждет нас?

Дети: Зайка.

Воспитатель: А давайте с ним поздороваемся. Здравствуй Зайка.

Дети: Здравствуй Зайка.

Воспитатель: Ребята, Зайка приглашает нас на полянку. Давайте пойдем за Зайчиком.

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1. ходьба обычная.

2. бег.

3. ходьба обычная.

2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ОРУ

 1. «Мяч – мячик, вверх – вниз скачет».

И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, поднимаем мяч вперед на уровне глаз, при этом руки прямые, и опускаем. Повторяем  2- 3 раза.

        2. «Мяч – мячик, с боку на бок скачет»

И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, мяч держим двумя руками, согнутыми в локтях перед грудью, поворот туловища вправо, выпрямиться, поворот влево. Повторяем  2- 3 раза.

     3. «Надо мячик наклонить, так чтобы не уронить».

 И. п.: стоя, мяч в обеих руках, руки внизу. Наклониться, слегка коснуться мячом об пол, выпрямиться. Воспитатель следит, чтобы дети наклонялись, и ноги оставались прямыми. Повторить 2 – 3 раза.

         4. «Быстро, ловко, высоко – прыгаем, как мяч, легко».

И. п.: стоя, мяч на полу, руки внизу. Прыжки на двух ногах. В чередовании с ходьбой. Повторить 2 – 3 раза.

          ОБЩИЕ ВИДЫ ДВИЖЕНИЙ

1. Метание мяча вдаль павой и левой рукой
2. Проползти до мяча

Подвижная игра «Догони мяч»

Цель: Приучить бегать за мячом, ловить его. Воспитатель читает отрывок из стихотворения С. Маршак «Мяч». (Ударяя мяч об пол, дети прыгают, подражая мячу).

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался в скач?

Желтый, Красный, голубой,

Не угнаться за тобой.

Воспитатель катит мячи детям. Дети ловят мяч, бегут к корзине и двумя руками бросают в нее мячи, игра повторяется несколько раз. Затем хвалю детей за ловкость, быстроту, умение обращаться с мячом. Напоминаю детям, что мячики устали, ребята несут мячи в «домик», благодарят за игру.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Обычная ходьба за воспитателем.

Воспитатель: Ребята вам понравилось у зайки на полянке? А что мы там делали?

Дети: Бегали, прыгали, играли

Воспитатель: Нужно попрощаться с Зайчиком и сказать ему спасибо.        

Дети: До свиданья Зайчик. Спасибо.

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад «Светлячок»

Конспект

организованной образовательной деятельности

(аппликация)

на тему: «Птицы»

во второй группе  раннего возраста

«Цветик – Семицветик»

Проводила воспитатель: Верещагина Ю.Н.

Март 2019 года

Задачи:

Образовательные:

Обобщать у детей представление о птицах, пополнить и активизировать словарь.

Развивающие:

Развивать мышление, слуховое восприятие, умение сравнивать. Развивать умение складывать фигуру птиц из заготовок (голова, клюв, крылья, хвост, ноги).

Воспитывающие:

Воспитывать бережное отношение птицам, к природе. Вызвать желание помочь друзьям.

Материал и оборудование:

Картинки с изображением птиц, магнитофон записью пения птиц, конверты с заготовками частей тела птиц на каждого ребенка, изображение дерева на бумаге.

Ход

Звучит аудиозапись (пение птиц).

Воспитатель: Ребята, послушайте, вы знаете, кто это поёт?

Дети: птички 

Воспитатель: Да, это птички. А давайте их к нам позовём.

Вот маленькая птичка

Прилетела к нам, к нам, к нам.

Маленькой птичке

Зернышек я дам, дам, дам.

Маленькая птичка

Зернышки клюет, клюет.

Маленькая птичка

Песенки поет, поет.

Воспитатель: Достаёт фигурки птиц (воробей, ворона, голубь).

Дети рассматривают птиц.

Воспитатель: Ребята скажите к нам в гости пришли одинаковые птицы или разные?

Дети: Разные.

Воспитатель: Чем же все птицы похожи? Чем покрыты все птицы?

Дети: Перьями

Воспитатель: Чем едят все птицы?

Дети: Клювом

Воспитатель: Что есть у всех птиц?

Дети: Крылья.

Воспитатель: А птицы ходят или летают?

Дети: Летают.

Физкультминутка.

Давайте покажем, как птицы летают. Дети под звуки пения птиц бегают (летают) по группе (1-2 минуты).

Воспитатель: Ну, вот наши птички полетали, устали и сели на свои веточки (стульчики).

Пальчиковая гимнастика.

Я всегда кормлю всех птиц

Я всегда кормлю всех птиц

Голубей, ворон, синиц,

Воробьев и снегирей –

Вот кормушка у дверей.

Дам им булки, пшенной каши,

Дам им зерна, семена.

А синице дам я сало,

Пусть клюет его она.

Воспитатель: Ребята, а давайте с вами сделаем друзей для наших гостей. Давайте вспомним, что есть у каждой птицы?

Дети: Голова, клюв, тело, крылья, хвост, ноги.

Воспитатель: Молодцы! Правильно! Посмотрите, как я это буду делать (показ).

Дети собирают и наклеивают вмести с воспитателем птиц на веточки дерева из заготовок частей птиц (голова, клюв, крылья, хвост, ноги).

Подвижная игра «Птичка».

Дети изображают птичек, сидя на корточках.

 Воспитатель поет:

Села птичка на окошко.

Посиди у нас немножко,

Посиди, не улетай,

Улетела птичка — ай!

После последних слов дети-птички улетают, помахивая крылышками-руками.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Но нашим друзьям пора возвращаться домой, давайте скажем им до свидания.