Развитие школьнозначимых функций у детей дошкольного и младшего школьного возраста
статья

Тщательное и всестороннее изуче% ние детей на этапе школьного старта помогает взрослым выявить детей с низким уровнем развития школьно значимых функций – тех функций, ко% торые не только существенно влияют на темп и качество формирования на% выков письма, чтения и счета, но и в значительной мере определяют успеш% ность овладения школьниками обще% учебными и предметными умениями, полноценность усвоения всего учебного материала начального этапа обучения. Наиболее важными с этой точки зре% ния являются следующие функции: – зрительное восприятие и зри% тельная память, зрительный анализ и синтез; – пространственная ориентация, оптико%пространственный анализ и синтез; – слуховое восприятие и внимание, слухоречевая память, фонематиче% ский слух; – сенсорно%двигательные коорди% нации; – точные и дифференцированные движения пальцев и кисти рук.