КВЕСТ "Клад пиратов"
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа)

Описание: Летний праздник соединил в себе и развлечение на свежем воздухе (костюмированное, с забавными персонажами, с сюжетом) и спортивное развлечение (подвижные игры и игры малой подвижности, музыкальные разминки, танцы). Данное мероприятие понравилось и малышам и старшим дошкольникам, которые оказались хорошими помощниками, «опытными кладоискателями».
Назначение: развлечение рассчитано для проведения на свежем воздухе, должно быть достаточно места для проведения подвижных игр, конкурсов, и продуманы зоны сказочных персонажей.
Цель:  Создание условий для развития познавательных и физических способностей у детей в процессе игры и формирование самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности.

Задачи: 

• Развивать пространственные ориентировки через умение ориентироваться на территории ДОУ.
• Развивать ловкость, сообразительность.
• Формировать социально коммуникативные навыки сотрудничество и доброжелательности
• Тренировать умение терпеливо дожидаться своей очереди в конкурсах и играх.
  

Материалы и оборудование для праздника: магнитофон, флэшка с веселой музыкой, веревка длиной 1 – 1,5 м, свиток с клятвой, два ведерка, пластиковые кружки,  повязки на глаза 2 шт.,одноразовые стаканчики, фрукты на подносе (яблоко, груша, банан, апельсин), салфетка, шпажки, 2 корзины, мячи пластмассовые по количеству участников, стулья, 3 коробки с призами, надувные спасательные круги 2 шт, 5 карт, разрезанная на 4 части, сундук, костюмы для героев праздника. 

Ход мероприятия:

- Ребята, посмотрите, здесь какие-то стрелки! Посмотрим, куда они нас приведут?
Идут по стрелкам до участка, на котором будут проходить конкурсы.
Дети стоят в кругу, в центре ведущий, все наряжены в костюмы моряков.

Ведущий: Вам на месте не сидится,
Значит, будем веселиться!
Поплывем под парусами,
На волшебном  корабле,
Побываем в океане, за морями, за горами,
Прошагаем по земле.
Повстречаем мы немало
Удивительных чудес!

Это  же место, откуда мы начнем наше плавание!

Будем искать клад, который спрятали пираты. Вся команда юных искателей в сборе? Поиски пиратского клада начинаются! Нас ждет интересное путешествие.
Прежде чем отправиться в путешествие, нам необходимо совершить обряд посвящения в кладоискателей!
Чтобы плавать на кораблях необходимо уметь сохранять равновесие во время шторма. Сейчас мы проверим, как вы справитесь с первым заданием! Нужно пройти по бревну и не упасть. 

***Дети проходят по бревну к месту, где стоит импровизированный корабль.

Молодцы! Все справились!
Ведущий: Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять его приказы. Вот сейчас и проверим! Слушаем внимательно мои команды!
Лево руля! — все бегут к левому борту
Право руля! — все бегут к правому борту 
Нос! — все бегут вперед. 
Корма! — все бегут назад. 
Поднять паруса! — все останавливаются и поднимают руки вверх. 
Драить палубу! — изображают, как моют пол. 
Пушечное ядро! — все приседают. 
Адмирал на борту! — все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.

Ведущий: Команды выполнять вы тоже умеете! Но самое главное, вы должны быть хитрыми и умными!

Но перед тем как отправиться в путешествие, вам необходимо произнести клятву!
«Вступая в ряды искателей сокровищ, клянусь не трусить, не унывать, помогать товарищам, найденные сокровища разделить по чести и совести, иначе пусть меня бросят на съедение акулам. Клянусь! Клянусь! Клянусь!».

1 – й воспитатель: Поздравляем вас с успешным посвящением! А теперь разминка

***Танец.Танец «Матросы»

Ведущий: Чтобы отыскать сокровища, нам надо раздобыть карту! Но давным-давно вредный пират Флинт потерпел неудачу и от злости разорвал карту сокровищ на 4 части. Предлагаю не медлить и отправиться за первой частью карты! Но где находится первая часть карты?

Смотрим схему и по ней направляемся на розыски клада.

Капитаны команд: Правильно. Мы с вами отправляемся! Поднять паруса! Наш корабль отчаливает!
Дружно мы плывем по морю
И резвимся на просторе
Веселее загребай
И дельфинов догоняй!
Дети становятся друг за другом и под музыку отправляются в разные стороны. Каждый отряд идет по своей схеме-передвижения к разным героям.
1 – й :Посмотрите, что это там на горизонте? Да это же владения Морского царя! Ребята, будьте внимательны и осторожны, ведь мы с ним не знакомы и не знаем, чего от него можно ожидать!

Водяной: Буль – буль, здравствуйте! Кто это посмел нарушить мое спокойствие, буль – буль?

Капитан: Здравствуй,Морской царь! Мы с юными кладоискателями отправились на поиски пиратских сокровищ, но чтобы их найти, нам надо собрать все части карты! Попугай на хвосте принес нам новость, что одна из ее частей находится у тебя, отдай нам ее, пожалуйста?
Водяной: Хитрые какие! Я вам - часть карты, а вы мне что?

Капитан: Не знаю, ребята, что мы можем дать в обмен на карту?
Дети высказывают свои предложения, Царь ни на что не соглашается, говорит, что не интересно, не нужно и т.д

.Капитан: Какой же ты вредный и жадный!

Водяной: Да ладно вам обижаться! Буль – буль! Я не вредный, и не жадный, мне просто скучно! Поиграйте со мной, а я вам часть карты отдам, согласны?
«Перенеси воду»

Водяной: Какие вы молодцы! Вот так повеселился я от души! Вот вам часть карты!

 Капитан: Ура! Начало положено! Давайте попрощаемся и скорее отправимся дальше!

Водяной: Счастливого путешествия, буль-буль! 

Капитан: Все на борт! Наш корабль отправляется навстречу новым приключениям! 
Дети становятся друг за другом и «плывут» к обезьяне.
Дружно мы плывем по морю
И резвимся на просторе
Веселее загребай
И дельфинов догоняй!

Капитан: Смотрите, прямо по курсу, какой - то остров, что-то мне подсказывает, что там для нас есть еще одна часть нашей карты!
Детей встречает восточная красавица  с частью карты. 2 – й воспитатель: Ребята, кто это? Вы узнали?
Дети: ДА 
Капитан: Правильно. У нее есть вторая часть нашей карты. И, кажется, она не собирается нам ее просто так отдавать. У кого-нибудь есть с собой бусики и браслетики ?
Дети: Нет!
Восточная красавица: Не нужны мне ваши брастеты. Но раз вы приплыли за ней, значит, она для вас важна! Вам нужна часть карты, мне нужен веселая игра ,меняемся?
Игра «Море волнуется раз….»

Но ничего в этом мире не бывает просто так. Чтобы получить часть карты в ДАР, выполните задание. Вы должны проявить одно из своих чувств, вы не сможете увидеть и услышать, но сможете попробовать на вкус…

Капитан: Ребята, вы согласны пройти испытание?
Дети по очереди подходят ближе.
Красавица: «Назови свое имя, юный пират! Ты готов пройти моё испытание?»
Надевает повязку на глаза пирата, и вкладывает в рот маленький кусочек какого-либо фрукта на шпажке или ложечке (по числу детей).
Если ребенок угадывает, то Красавица говорит «Ты прошел испытание!». Если нет, то: «Ты не прошел испытание, твои чувства тебя подвели!» Но потом предлагает попробовать пройти еще раз не угадавшим детям.
Вы справились с заданием! Я дарю вам часть карты!

Дети становятся друг за другом и «плывут» дальше. 
Дружно мы плывем по морю
И резвимся на просторе
Веселее загребай
И дельфинов догоняй!
Останавливаются около натянутого каната.

 Их встречает пират, обходит вокруг детей.
Пират: Йо-хо-хо! Руки вверх! Деньги на бочку! Кто это посмел приблизиться к моим владениям? Я - одинокий пират, здесь вокруг все мое! Сейчас возьму вас в заложники и потоплю ваше судно!

 Капитан: Что вы такое говорите? Как вам не стыдно? Мы - юные пираты, отправились в путешествие за кладом, а вы нам угрожаете! 
Пират: Ну что же вы сразу не сказали, коллеги? А как же вы собрались отыскать клад? Я всю жизнь об этом мечтал, но клад ведь без карты не найти, а у меня только маленький кусочек есть, так и живу тут на острове, без приключений…

Капитан: Вот эта часть карты нам и нужна, чтобы отыскать сокровища, отдай нам её, пожалуйста?
Пират: Ну что же с вами делать, забирайте! Но страшно мне за вас, не отпущу вас дальше, пока не научу из пушки стрелять, а то опасно в открытом море без защиты путешествовать.
Проводит игру «метание пушечного ядра», перепрыгнув перед этим положенных в ряд пять обручей
По поляне разбросаны пластмассовые мячи, ребята собирают их, встают друг за другом в команды и стараются попасть мячом в корзину с нарисованным вражеским кораблем. Под «пиратскую» музыку и звуки залпов пушек.
Пират: Молодцы! Вот теперь не страшно вас отпускать! Держите вашу карту! Удачи вам в поиске!
Пират уходит.

Дружно мы плывем по морю
И резвимся на просторе
Веселее загребай
И дельфинов догоняй!
Появляется морская разбойница, бежит вокруг детей, размахивает пистолетами, заставляет детей сесть на скамейки, отбирает по одному ботинку.
Разбойница: Ага, попались! Я морская разбойница, повелительница всех морских хулиганов! Сейчас я вас всех буду грабить! Обходит детей, разглядывает внимательно. Точнее, уже ограбила. Так, выворачивайте карманы: конфетки, шоколадки, пирожки на бочку!

Капитан: Погоди, госпожа разбойница, мы - команда юных пиратов. Отправились в свое первое плавание на поиски сокровищ. А ты - грабить!
Разбойница: Как интересно! Первый раз вижу столько маленьких и хорошеньких пиратиков

Разбойница: Вот повеселили меня от души! У меня к вам задание. Нужно держась парами, поочереди обежать препятствие. Посмотрю, как вы поможете друг другу в беде. У одного на плечах рюкзак ,а у другого спасательный круг на поясе.

Я тут слышала, карту вы собираете. А недавно ограбила я одно судно, там была часть вашей карты, берите, мне она не нужна! Да плывите отсюда скорее, пока я не передумала! 
Ребята: Спасибо!

Капитан: Ребята, скорее все на борт! Полный вперед! 
Плывут дальше. 

Дружно мы плывем по морю
И резвимся на просторе
Веселее загребай
И дельфинов догоняй!

Капитан: Ребята, нам осталось добыть последнюю часть нашей карты! Мы сейчас прибыли в морское царство, где правит Царь всех морей! Нужно быть аккуратными, чтобы не разозлить царя, и не нарушить покой. Иначе он может устроить шторм, и наш корабль пойдет на дно!
Появляется Морской Царь.
Морской царь: Здравствуйте, юные пираты!

Капитан: Здравствуй, Царь, а откуда вы знаете что мы - команда юных пиратов?
Морской Царь: Ха-ха-ха! Я царь всех морей, я знаю обо всем, что происходит в моих владениях! Мне очень нравится ваша смелость, ваш командный дух и острый ум! Хотел я вам просто так отдать последнюю часть карты. Моим невидимым волшебным рыбкам необходима свежая вода .Вы поочереди перенесите воду из одного ведра в другое пластиковыми стаканчиками.

Дети наполняют ведро.
Морской Царь: Спасибо вам, добрые путешественники! Вот ваша карта! Удачи вам!...

Капитан: Ребята, мы - молодцы! У нас получилось найти все части! Давайте теперь попробуем составить из них карту!
Ребята составляют карту и изучают ее

Капитан: Карта готова! Ребята, но она зашифрована! Кто-нибудь догадался, в каком месте спрятаны сокровища? Смотрите внимательно, у команд разные места обозначены на карте.
Ребята 
Дети бегут к ориентиру, выкапывают и открывают сундук, делят шоколадные монеты. В сундуке на дне находятся подарки: книги, дипломы,. Торжественно вручаются им.

Капитан: Ну и конечно, после такого важного путешествия, пиратам нужно подкрепить свои силы! Принимайте пиратское угощение! На здоровье!
Ребята идут мыть руки и угощаться.

В конце игра «я от тебя убегу убегу»

Мамонтовская начальная школа-детский сад №62

Игра-путешествие "В поисках пиратских сокровищ"

Составила и провела :

воспитатель ГПД  Демидова М.Е.

Июнь 2018г