Сценарий познавательно-развлекательного досуга "Мойдодыр"
учебно-методический материал (младшая группа)

Сценарий познавательно-развлекательного досуга «Уроки Мойдодыра»

Возраст: 3-4 года

        Цель — воспитание у  детей  навыков личной гигиены.

        Задачи:

1.  знакомить детей с разными способами умывания;
2.  создать радостное, эмоциональное настроение от применения культурно-гигиенических навыков и умений;
3.  развивать наблюдательность и координацию движений, творческое воображение.

        Оборудование: емкости с водой, игрушки, зубные щетки, ящик с предметами личной гигиены и мелкие игрушки, дидактический наглядный материал.

        Действующие лица: Грязнулька, ведущий.

Ход досуга.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с Вами будет необычная встреча, потому что к нам заглянула волшебная гостья. Хотите на неё посмотреть?

Дети: Да.

Ведущий: Для того, чтобы её увидеть, нам с Вами нужно отгадать загадку.

Живёт она на небе

И на земле живет,

И бодрость, и здоровье

С собой она несет.

Свое в ней отражение

Увидишь ты всегда,

В жару всегда поможет

Прозрачная … (вода)

Конечно, это вода!

Вносится емкость с водой и ставится перед детьми. Предлагается детям потрогать воду.

Ведущий: Ребята, подскажите мне, для чего нужна вода?

Дети отвечают.

Молодцы, все правильно сказали. Конечно, вода нам нужна для жизни: мы её пьём, купаемся в ней, а дождик помогает расти деревьям и цветам. А ещё вода нужна для умывания. Кто мне сможет ответить, для чего мы умываемся по утрам?

Ответы детей.

Ведущий: Мы умываемся для того, чтобы встретить новый день чистыми, умытыми, чтобы наше лицо и глазки проснулись, чтобы быть красивыми.

Давайте сейчас покажем, как мы умываемся по утрам. Я прочитаю стихотворение, а Вы повторяете за мной слова и движения.

Поутру пораньше встану (потягивания)

И открою кран с водой (круговые движения кистями рук),

Побежит вода из крана (руки свободно вниз, раскачиваются)

Бодрой чистою струёй.

Поднесу я к ней ладошки, (протягивает ладошки вперед)

В них сто капель соберу,

Глазки вымою и ушки, (имитация)

Шею и лицо протру.

Подарила мне водица

Бодрость, радость, чистоту! (поднимают руки вверх, в стороны).

И теперь я, улыбаясь,

В новый, светлый день иду! (шагают на месте, улыбаясь).

Ведущий: Мы с Вами сейчас вспомнили, как по утрам умываются люди.

Но что это за звук я слышу? Какой-то шорох... Ребята, а Вы слышите?

Входит Грязнулька.

        Ведущий: Дети, посмотрите, какая гостья к нам пришла в детский сад! Давайте поздороваемся с ней. (дети здороваются). Скажи, пожалуйста, как тебя зовут?

        Грязнулька: Меня зовут Грязнулька!

        Ведущий: Грязнулька? Какое странное у тебя имя!

        Грязнулька: Имя как имя. Ничего необычного.

        Ведущий: А почему ты, Грязнулька, такая не аккуратная? У тебя даже лицо и руки испачканы!

        Грязнулька: Да потому что я не люблю умываться, не хочу чистить зубы, и вообще мне вода не нравится. Она холодная! Мокрая! Бр-ррр! А сейчас я и Вас испачкаю.

        Игра «Догоню» (Грязнулька догоняет ребят, стараясь до них докоснуться, «испачкать». А дети уворачиваются).

        Ведущий: Вот видишь, Грязнулька, не хотят ребята быть грязными.  Мыться нужно обязательно! И зубы тоже нужно чистить — каждый день!

        Грязнулька: А зачем мне нужно умываться и чистить зубы?

        Ведущий: Ты уже такая большая, а до сих пор не знаешь, зачем умываться нужно! Ребята, а Вы знаете, для чего всем следует умываться и чистить зубы? Тогда объясните это Грязнульке.

        Дети предлагают варианты.

        Грязнулька: Я поверить не могу, неужели Вы умываетесь, моете руки и чистите зубы каждый день!

        Ведущий: Грязнулька, а ведь наши ребята не только сами умеют умываться, но следят за чистотой своих игрушек.

        Грязнулька: Не может быть!

        Ведущий: Сейчас мы тебя, Грязнулька, в этом убедим.

        Игровое упражнение «Умой куклу» - дети поочереди подбегают к стулу на котором сидит игрушка и, намочив руку в воде, умывают ей лицо, затем берут щётку и «чистят» ей зубы.

        Грязнулька: Надо же! Никогда бы не подумала, что дети умеют не только сами умываться, но и других могут научить. Как это здорово! И вода, оказывается не такая уж холодная и мокрая.  

         Ведущий: Грязнулька, дети любят умываться  и знают чем нужно пользоваться, чтобы  быть чистыми и здоровыми.

        Грязнулька: А я не знаю чем надо пользоваться.

        Ведущий:        Давайте, дети, покажем  и расскажем Грязнульке чем нужно пользоваться, чтобы быть чистыми и красивыми, и что нам для этого совсем не нужно.

        Игра «Выбери предмет» (дети по очереди выбирают из всех предметов только предметы личной гигиены).

        Ведущий: Все умеют умываться и люди и звери! Одна только ты, Грязнулька, не умеешь это делать!

        Грязнулька: А вот и умею! Меня научили ребята! И с сегодняшнего дня буду каждый день умываться и чистить зубы.

        Ведущий: Ну, Грязнулька, даже не верится!

        Грязнулька: Не хочу я быть больше Грязнулькой! Вымою лицо и руки и будут тогда меня все называть Чистюлькой! Вот смотрите (умывается).

        Ведущий: Вот и замечательно! Правда, ребята! Давайте все вместе помоем ручки.

        Чистюлька: С удовольствием! (все мочат ручки в воде).

        Ведущий: Ребята, Вы сегодня замечательно рассказали о воде, о пользе умывания. Глядя на Вас, даже Грязнулька захотела стать Чистюлькой. Вы все молодцы! А теперь нам с Чистюлькой пора с Вами прощаться. Но прощаемся мы с Вами ненадолго. А с нашей гостьей — водой мы встретимся ещё много раз.