Конспект по ЗОЖ "Давайте познакомимся"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                                 детский сад №1      

                                                        План-конспект

Модуль: «Давайте познакомимся!»

Тематический блок:

Тема: «Как знакомиться друг с другом»

Возрастная группа: средняя

Статус группы: ТНР

Дата: сентябрь

                 Составила: воспитатель Сафронова Л.И

2018-2019 уч.г.

                                                            г.Саров

Тема: «Как знакомиться друг с другом»

Цель:  формирование у детей умений устанавливать хорошие доброжелательные отношения с друг с другом.

Задачи:

1. Помочь детям понять, чем отличается имя от фамилии.
2. Объяснить детям, как важно проявлять доброжелательное отношение и уважение друг к другу, в чем это выражается.
3. Показать взаимосвязь положительной атмосферы общения с эмоциональным здоровьем человека
4. Расширять и активизировать словарный запас детей для общения друг с другом; обогащать словарь детей словесными формулами вежливости.

Словарная работа: имя, фамилия, спасибо, пожалуйста.

Предварительная работа:  хороводная игра «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий?», игровое упражнение «Давайте поздороваемся»,  упражнение «Как меня зовут?», игра малой подвижности «Угадай, чей голосок?»

Материалы и оборудование: мяч, фотографии детей, разноцветные лепестки цветка.

                                                 Ход занятия

I. Организационный момент

Игра «Давай-ка познакомимся»

Дети становятся в круг. Воспитатель начинает игру словами: «Ты, скорее поспеши, как зовут тебя, скажи…», бросая при этом мяч одному из игроков. Тот, кто ловит мяч, называет свое имя, потом бросает мяч другому игроку и при этом снова произносит слова.

II. Основной момент:

1. Игра-беседа:  «Зачем человеку имя?»

Перед детьми фотографии детей.

Вопросы к детям:

- Зачем человеку имя?

- Может ли быть одно имя у двух разных людей?

- Сколько  в группе Илюш?

- Как нам их различить?

- А что такое фамилия?

2. Игра-ситуация: «Моя фамилия»

Воспитатель называет свою фамилию и просит детей назвать свою фамилию.

Разъясняет детям, чем отличается имя от фамилии.

3.Игра-задание «Собери цветок вежливых слов»

На столе перед детьми разноцветные лепестки. Воспитатель предлагает детям вспомнить вежливые слова, тот, кто называет слова, выбирает понравившейся лепесток  и произносит фразу с вежливым словом.

III Хороводная игра «Давайте поздороваемся»

Воспитатель предлагает детям поздороваться необычным способом плечом, спиной, рукой, носом,

Выдумать свой собственный способ приветствия.

IV.Заключительный момент:

Упражнение «Ветер дует на…»

Со словами « Ветер дует на…» воспитатель начинает игру. Чтобы участники игры побольше узнали друг о друге, фразы могут быть следующими:

 «Ветер дует на того, кто любит петь», «кто любит животных», «кто любит рисовать» и т. д.

V.Подведение итогов:

Вопросы к детям:

-О чем мы сегодня говорили?

-В какие игры играли?

- Что нового узнали?