Проект «Неделя здоровья».
классный час (подготовительная группа)

Проект

«Неделя здоровья»

(практико – ориентированный)

(второй год обучения)

Цель проекта: Создание благоприятных условий для укрепления гармоничного физического развития ребенка. Формирование потребности в здоровом образе жизни.

Задачи проекта

Оздоровительные:

Формирование положительного отношения к занятиям физкультурой.

Формирование элементарных знаний в области гигиены, медицины, физкультуры.

Формирование у детей необходимых двигательных навыков и умений, способствующих укреплению здоровья.

Воспитательные:

С помощью физических упражнений  способствовать проявлению смелости, выносливости, терпения и уверенности в себе.

Создать условия для проявления положительных эмоций.

Образовательные:

Формировать и совершенствовать новые двигательные умения и навыки.

Тип проекта: Краткосрочный

Участники проекта: Воспитатели и, учитель – дефектолог, учитель – логопед,  дети подготовительной группы, родители.

Актуальность проекта:

В последнее время остро стоит проблема здоровья. Появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Достичь необходимого уровня интеллектуально – познавательного развития может только здоровый ребенок. Специально организованная досуговая деятельность является эффективным средством формирования здоровья и выработки правильных привычек дошкольников.

   Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогают сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность помогает детям отобразить свои впечатления.

Содержание проектной деятельности:

I этап – подготовительный

Изучение понятий, касающихся темы проекта;

Изучение современных нормативных документов, регламентирующих деятельность по здоровьесбережению;

Разработка перспективного плана организации физкультурно-досуговых мероприятий;

Подготовка цикла тематических физкультурных занятий.

II этап - практический

Проведение цикла тематических физкультурных  занятий.

Организация целенаправленной просветительской и консультативной деятельности с родителями по вопросам формирования у детей привычки здорового образа жизни, организации активного отдыха в семье.

Подготовка выставки детских рисунков «Мы со спортом крепко дружим»

Создание коллажа «Полезные продукты на столе».

Изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования.

III этап – заключительный стенгазета «В здоровом теле – здоровый дух»

Проблема:

- Низкая двигательная активность

- Эмоциональное неблагополучие

- Недостаточное пребывание на свежем    воздухе

- Замена двигательной активности сидением перед телевизором и компьютером

- Нездоровая экология

- некомпетентность родителей  в  вопросах  воспитания  здорового  ребенка  (несоблюдение режима дня, несбалансированное питание, отсутствие  закаливания, прогулок  и т.д.).

Предполагаемый результат:

Расширение знаний детей о своем здоровье.

Желание заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих.

Знакомство с ролью витаминов в жизни человека.

Знакомство с причинами болезней.

Знакомство с произведениями худ. литературы по теме.

Знакомство со строением тела человека.

Форма работы воспитателя с детьми:

Занятия познавательного цикла: физкультурные, чтение худ литературы.

Занятия продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация.

Оздоровительные процедуры: воздушные ванны, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика,

Игровая деятельность: подвижные, дидактические, сюжетные, народные игры.

Реализация проекта:

- профилактическая гимнастика после сна, «дорожка здоровья», воздушное закаливание, обучение  приемам  выполнения  упражнений, самомассажа, гимнастики для  глаз, дыхательных  упражнений.

- занятия, беседы, игры, игровые упражнения, чтение художественной  литературы, с  целью  воспитания  у детей  чувства  ответственности  за  свое  здоровье и  стремления к здоровому  образу  жизни.

- занятия   направленные на приобретение детьми знаний о строении своего тела, и отдельных  систем  органов (познавательные занятия, ознакомление  с окружающим).

- активизация роли ребенка в укреплении своего здоровья, в разных формах познавательной и  двигательной  деятельности (занятия  по  о.б.ж., дидактические  игры, подвижные  игры).

Информирование родителей о задачах и содержании проекта.

Вовлечение родителей в совместную работу над проектом, создавая радостную атмосферу совместного с ребёнком творчества.

 Ожидаемый результат:  

1. Ознакомление детей с важнейшими анатомо-физиологическими понятиями (строение тела человека, первоначальные представления о строении и функциях органов).

2. Развитие умения обосновывать и соблюдать правила гигиены.

3. Развитие умения сознательно вырабатывать полезные привычки правильного поведения.

4. Обучение детей правильному поведению в экстренной ситуации, умению избегать опасных положений.

5. Развитие интеллектуальных способностей по переносу знаний на конкретные ситуации жизни человека.

6. Содействие становлению форм естественного поведения – соблюдение правил личной гигиены в повседневной жизни детей.

7. Привлечение родителей к активному участию.                .

Используемые методы:

Наблюдения - за деятельностью ребенка в той или иной ситуации.

Беседа – метод сбора определенной информации в процессе личного общения с ребенком.

Игровые задания, проблемные ситуации.

В работе с детьми:

Разучивание пальчиковых игр, гимнастики после сна, физминуток, приемов самомассажа  

Разучивание подвижных игр.

Чтение художественной литературы, сказок о здоровье.  

Познавательные занятия    по ОБЖ.

Изготовление коллажа «Полезные и вредные продукты».  

В работе с родителями:

Консультации для родителей, участие родителей в выставке рисунков «Быть здоровым я хочу».

Организация выставки методической литературы ЗОЖ, для родителей.

Памятка о закаливании детей в семье.

Совместная работа с детьми и родителями:

Создание стенгазеты «В здоровом теле – здоровый дух»

Продукт проектной деятельности.

- Тематический план «Недели здоровья».

- Картотека подвижных и малоподвижных игр для детей подготовительной к школе группы  

- Анкета для родителей «Растём здоровыми».

- Картотека поговорок, пословиц и загадок о здоровье, полезных продуктах, частях тела.

- Выставка детских рисунков «Мы со спортом крепко дружим».

- Информационный материал в родительские уголки: папки–передвижки «Подвижные игры - залог здоровья малышей», «Здоровый образ жизни детей».

- Конспекты бесед с детьми «Я и мое тело», «Что такое здоровье», «Полезная пища».

- Нетрадиционное физкультурное оборудование.

Результат проекта: 

Проект «Расти здоровым» разрешил   проблему, реализовал поставленные задачи. 89% родителей с желанием приняли участие в реализации проекта, а также в создании книжки-малышки «Здоровье глазами детей и родителей»; поделились своими впечатлениями в тетради отзывов. Родители стараются по возможности активно организовывать отдых детей, используя подвижные игры, а также спортивные игры во время прогулок.    У детей нашей группы, имеется  представление  о  том,   что  такое  здоровье  и  как  его  поддержать. Так же знают о внешних особенностях строения человека, о  поведении,  сохраняющем  и  укрепляющем    здоровье.

Умеют обслужить себя, владеют элементарными навыками личной  гигиены,  культурой  приема  пищи.

Дети знакомы с правилами личной безопасности в  быту, умеют  применять  полученные знания  в  игровых  ситуациях.

Методическое обеспечение проектной деятельности.

Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Вераксы. М. «Мозаика – Синтез» 2014 г.

фотоотчёт