Проект в подготовительной группе: «ЗДОРОВО ЖИТЬ – ЗДОРОВО!».
план-конспект занятия (старшая группа)

Проект в подготовительной группе: «ЗДОРОВО ЖИТЬ – ЗДОРОВО!».

5. Вид проекта: исследовательский, познавательно - игровой.
6. Проблема:  

• Дети имеют неполное представление о здоровом образе жизни, о том, как сохранить и укрепить своё здоровье с помощи занятий физической культурой, спортом, правильного питания, соблюдения режима дня.
• Слабая заинтересованность детей и родителей в сохранении и укреплении своего здоровья.  
• Недостаточная  информированность детей о здоровом образе жизни, о роли физической культуры и спорта в сохранении здоровья.

7. Продолжительность: долгосрочный
8. Цель проекта: 

• Заинтересовать детей и родителей в понимании необходимости заботиться о своём  здоровье, беречь его, вести здоровый образ жизни.
• Формирование социальной и личностной мотивации детей на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с ЗОЖ и непосредственного участия детей и родителей в комплексе здоровьесберегающих  мероприятий, проводимых  педагогами детского сада.

5. Разработка проекта: 5. Довести до детей и их родителей важность проблемы.
6. Подобрать         методическую,         познавательную,         художественную литературу, иллюстрационный материал по данной теме.
7. Подобрать материалы для игровой деятельности.
8. Подобрать необходимые материалы для творческой и продуктивной деятельности.

6. Актуальность проекта: 

Здоровьесбережение детей дошкольного возраста является  основной глобальной задачей укрепления здоровья нации и подрастающего поколения. Вследствие  этого,  несомненно,  с введением Федерального государственного образовательного стандарта  дошкольного образования  в  основной общеобразовательной программе дошкольного образования особое место отведено укреплению и поддержанию здоровья  дошкольников,  с выделением отдельной образовательной области «Физическое развитие» как важного компонента воспитания и образования детей дошкольного возраста. Забота о здоровом образе жизни является основой физического и нравственного воспитания. Полноценное физическое развитие и здоровье детей – это основа формирования  здоровой  личности, с большими адаптационными  возможностями  в разных социальных условиях.  Перед детским садом в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья. Появление  компьютерной техники  слепо облегчили  некоторые воспитательные функции семьи, но при этом забыта образовательная сторона воспитательской функции семьи и совсем не  отводится  место пропаганде  здорового образа жизни и поддержки   здоровья  детей  в семье. Родителям   просто необходимо пройти школу  ЗОЖ, получить доступ к информационным ресурсам по воспитанию здоровой личности, здоровой как физически, так и психической,  готовой к адаптации в разных  жизненных условиях. Начинать формировать здоровье нужно в детстве, когда наиболее прочно закладывается опыт оздоровления, когда стимулом является природное любопытство ребенка, желание все узнать и все попробовать, возрастная двигательная активность и оптимизм. 

7. Формы реализации проекта: 

1.Организованная образовательная деятельность;

2.Беседы;

3.Оснащение предметно-пространственной среды;           4.Работа с родителями.

          5.Развивающие, дидактические игры.

8. Участники проекта:

• Воспитатели группы.
• воспитанники группы: подготовительная группа (возраст 6-7 лет);
• родители воспитанников;
• инструктор по физической культуре музыкальный руководитель
• Методы работы:          

• Индивидуальный;
• Групповой;
• Практический;
• Наглядный;

Задачи: 

11. Предполагаемый результат проекта для детей: 

• Благотворное влияние на развитие речи, расширение кругозора, физических,  нравственных качеств.
• Выработка форм поведения детей, помогающая избежать опасности для жизни и здоровья детей.
• Получение и закрепление знаний о здоровом образе жизни, о пользе физических упражнений и спорта в жизни человека.
• Воспитание потребности вести здоровый образ жизни.
• Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт проведения спортивных состязаний.
• Воспитание у детей целеустремленности, организованности, инициативности, трудолюбия.

 14. Предполагаемый результат проекта для родителей:

• Повышение знаний для обеспечения успешного развития детей.
• Получение консультаций.
• Укрепление связей между детским садом и семьёй.
• Формирование активной жизненной позиции  направленной  на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для  поддержания  этой позиции.        

 15.Результативность  проекта для воспитателей: 

6. Создание информационной базы.
7. Систематическое проведение работы с детьми по формированию здорового образа жизни.
8. Создание условий для благополучного и комфортного состояния детей на спортивных мероприятиях.
9. Информирование родителей по вопросам здорового образа жизни, привлекать для участия в различных спортивных мероприятиях.
10. Создание благоприятной образовательной среды, способов сохранения здоровья, воспитание и развитие личности. 

16. Итоговое мероприятие: 

• Спортивное развлечение «Праздник спорта и здоровья»      
• Оформление выставки рисунков: «Быть здоровым  

– здорово!»    

• Оформление         фотовыставки                  «Здорово         жить здорово!»      

Этапы реализации проекта:

I этап: подготовительный

 Используемая литература:

1.Богданова Л.В., Лобанова И.В., Карташова И .«Зимние спортивно - развлекательные мероприятия», «Инструктор по физкультуре» №8 - 2012

2. Большакова С. Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. – М. : ТЦ Сфера, 2006 (Логопед в ДОУ).
3. Блинова Г. М. Познавательное развитие детей 5-7 лет. Методическое пособие. М. : ТЦ Сфера, 2009. (Вместе с детьми).

4.Беседина И.А. «Олимпиада в семейном детском саду»,

«Инструктор по физкультуре» №1 – 2012

5. Ковалева Г. А. воспитывая маленького гражданина…: Практическое пособие для работников ДОУ. – М. : АРКТИ, 2003 – (Развитие и воспитание дошкольника).
6. Новиковская О. А. Сборник развивающих игр с водой и песком для дошкольников. СПб. : «ДЕТСТВО_ПРЕСС», 2005.
7. Шилаева Г. П., Журавлёва О. М., Сазонова О. Г. Правила поведения для воспитанных детей. – М. : Филологическое общество «СЛОВО»; Эксмо, 2007.
8. Чиркова С.В. «Родительские собрания в детском саду», старшая группа

    Москва, «Вако», 2013

9. Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. – М. : ТЦ       Сфера, 2008.- (Вместе с детьми).
10. Интернет-ресурсы