Подвижные игры в зимнее время года.
консультация (младшая группа)

Подвижные игры в зимнее время года.

Выпал первый снег - значит, пришла зима. Можно ли описать радость детей?! С каким удовольствием они возятся в снегу!

Чистый зимний воздух полезен ребёнку. Но необходимо следить за тем, чтобы он не простудился. Интенсивные движения на воздухе предохраняют ребёнка от переохлаждения. Самыми доступными развлечениями зимой являются игры со снегом, катание на санках, лыжах и коньках.

Смена деятельности дает возможность поддерживать у ребёнка активное состояние, что позволяет избегать охлаждения, улучшает кровообращение, углубляет дыхание

При проведении подвижных игр и развлечений не следует их затягивать, т.к. физическое и эмоциональное переутомление отрицательно сказываются на состоянии здоровья ребенка.

В данной консультации мы предлагаем примерный перечень подвижных игр с детьми на воздухе в зимний период. 

От 1 до 3 лет.

Во время прогулок зимой дети должны быть всегда активны. Одежда рекомендуется теплая и легкая. В качестве пособий используются игрушечные метелки, лопатки и машинки для перевозки снега. Рекомендуется катание на санках с горок, с маленьких горок можно покататься на ногах (при внимательном наблюдении взрослых). Дети 1,5-2 лет с интересом катают на санках игрушечных зверей, кукол.

Зимний хоровод.

Игра соответствует радостному настроению детей, которые увидели снег, она помогает глубже прочувствовать и осознать это событие.

В предлагаемом тексте есть два важных момента: описание зимнего пейзажа и того, что происходит в жизни ребёнка в это время года.

Описание игры и приемы её проведения. Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют хоровод. Двигаясь по кругу, они хором произносят текст и сопровождают его движениями.

Слова

Вот пришла зима-зима,

Зима-зимушка, зима.

Выпал беленький снежок

Выпал снег холодный

                              (два раза).

На дорожках снег лежит,

На деревьях снег висит,

Крыши побелели,

Вот как побелели

                              (два раза).

Движения

Хоровод движется вправо.

Дети опускают руки, медленно кружатся влево, потом вправо, слегка приседают.

Поднимаются, показывают плавным движением рук, как расстилается снег на дороге, висит на деревьях. Затем соединяют кисти рук над головой и кружатся на месте, изображая крыши домов.

Надо шубки надевать

И сапожки обувать,

Стало холодненько,

Ох, как холодненько!

                               (два раза).

Стоя на месте, дети изображают, как они надевают и застегивают шубки. Кружатся, пританцовывают, хлопают в ладоши, чтобы не замёрзнуть.

Советы воспитателю. Выполняя одинаковые движения хоровода, дети подражают взрослому.

От того, на сколько красиво, выразительно движется воспитатель, зависит ход игры, а значит и эстетические чувства, которые испытают дети.

В дальнейшем можно разнообразить хороводные движения, не нарушая, конечно, их общего характера. Здесь открывается простор для творчества, фантазии, инициативы педагога.

Воробушки и автомобили.

Эта игра учит малышей управлять своим поведением. Задача детей состоит в том, чтобы вовремя выполнять игровые действия, которые определяются ролью. В отличие от других игр, здесь нет пассивных ролей: каждый мысленно продолжает выполнять свою роль даже тогда, когда не совершает активных движений.

Описание игры и приемы её проведения. Взрослый очерчивает на земле место, где  могут летать и прыгать воробушки. Пространство должно быть достаточно большим. По краям площадки он рисует кружочки – это домики для воробушков, в которых можно спрятаться, когда поедет автомобиль.

Воспитатель говорит, что сначала он будет автомобилем, и показывает, как загудит и проедет машина. Проделав эти движения, взрослый говорит: «Тихо стало на дворе, никого нет! Летите, воробушки!» Дети выбегают на середину площадки, изображая летающих и прыгающих птиц. Вдруг раздается гудок, и автомобиль снова появляется на площадке. Воробушки прячутся в своих домиках.

После этого выбирается несколько детей, Которые будут изображать автомобили. Теперь воспитатель лишь руководит игрой: подает сигналы для машин и для воробушков.

Правила игры.

1.                          Автомобилям и воробушкам действовать только по своему сигналу и вовремя возвращаться на место.

2.                          Запрещается воробушкам попадаться машинам, а машинам выезжать не вовремя на дорогу.

Советы воспитателю. Важно следить за правилами игры. Если кто-то из детей их нарушает (например, воробушек вылетает не вовремя), он  выбывает из игры на один тур (поскольку автомобиль отдавил ему лапку).

Поиграй в снежинки.

Дети неожиданно встретили снеговика. Спросите: «Кто это к нам пришел в гости? Это - снеговичок! Он знает, что в детский сад приходят веселые детки. Они умеют танцевать, петь песенки, прыгать и быстро бегать. Снеговичок пришел с вами поиграть, он принес мешочек, и что-то в него положил». Дети ощупывают мешочек, трогают его, ощупывают, но так и не могут узнать, что в нем лежит.

Малыши встают в круг, близко друг к другу, протягивают руки вперед ладошками вверх.

Воспитатель вытряхивает из мешочка «снежинки», их много, большие и маленькие и падают они малышам прямо в руки. На лицах у малышей неописуемый восторг! Они берут снежинки, идут к снеговику и благодарят его.

Дети играют со снежинками:

- Подбрасывают их вверх;

- Собирают в ведерко разлетевшиеся снежинки;

- Украшают снежинками снеговика.

Советы воспитателю. Спросите, что же принес им снеговичок. Снежинки должны быть разные: большие и маленькие, Пусть дети покажут, где большие снежинки, где маленькие.

На ёлку.

Научить имитировать характерные движения зверушек. Воспитатель напоминает, что скоро Новый год – праздник для всех. Лесные зверушки тоже любят этот праздник, приходят к детям в гости полюбоваться их нарядам, наряженной ёлкой, повеселиться.

Правила игры. Слушайте и сразу же выполняйте то, что делают зверушки.

Ну-ка ёлочка, светлей,

Засверкай огнями!

Пригласили мы гостей

Веселиться с нами.

По дорожкам, по снегам,

По лесным лужайкам

Прискакал на праздник к нам

Длинноухий зайка.

         Все скачут, как зайчики, бегут, подпрыгивая.

А за ним, смотрите все,

Рыжая лисица.

Захотелось и лисе

С нами веселиться.

         Воспитатель комментирует: «Тихо-тихо бегите, как лисонька».

Вперевалочку идёт

Косолапый мишка.

Он несёт в подарок мёд

И большую шишку.

         Воспитатель уточняет: «Медленно топает, вперевалочку».

Ну-ка, ёлочка, светлей,

Засверкай огнями,

Чтобы лапы у зверей

Заплясали сами!

         Дети пляшут, кто как хочет.

Советы воспитателю. Игра по желанию повторяется 2 раза.