Прогулка является очень важным режимным моментом жизнедеятельности детей в ДОУ.
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Прогулка является очень важным режимным моментом жизнедеятельности детей в ДОУ.

    Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.

 Задачи прогулки:

Физическое развитие детей – прогулка является наиболее доступным средством закаливания детского организма, способствует повышению  его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Умственное развитие детей – дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем: о труде взрослых, о транспорте, о правилах уличного движения и т.д. из наблюдений они узнают об особенностях сезонных изменений в природе,. Наблюдения вызывают интерес, вопросы, на которые они стремятся найти ответ. Все это развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем, будит мысль и воображение детей.

Решение задач нравственного воспитания – знакомство с родным городом, его достопримечательностями, трудом взрослых, значением труда для жизни детей. Ознакомление с окружающим способствует воспитанию у детей любви к родному городу. Малыши трудятся в цветнике – у них воспитывается трудолюбие, любовь и бережное отношение к природе. Они учатся замечать её красоту. Обилие в природе красок, форм, звуков, их сочетание, повторяемость и изменчивость – все это вызывает у детей радостные переживания.

Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.  

 Снег хороший строительный материал из него можно сделать ледяную горку, если снег мокрый можно слепить снеговика, крепость. Можно построить снежную крепость для ее постройки понадобится много снега и желания детей, а чтобы крепости придать выразительность можно ее раскрасить в разные цвета. Из мокрого снега можно слепить снеговика или нескольких, но также можно слепить необычного снеговика (который стоит на голове или лежит на пригорке, а можно слепить зверей и раскрасить их – это тоже детям нравится.

Для рисования на снегу, мы разводим гуашевые краски, наливаем их в пузырьки, в крышке делаем отверстие и рисуем на ровном только что выпавшем снеге. Если у детей не получается, то можно палочкой нарисовать контуры предметных рисунков, а детям предложить раскрасить их. Или можно предоставить детям полную свободу действий и пусть рисуют то, что им захочется.

Можно показать детям способы рисования на снегу следами. Если идти по снегу и ноги ставить елочкой, то сразу на снегу появится рисунок «елочка». Если идти ставить ноги одна за другой, то можно сделать и домик, и радугу, и цветочек.

Дети очень любят играть в снежки, и маленькое сражение внесет разнообразие в зимние забавы. Можно сделать мишени, чтобы дети стреляли в цель или устроить соревнование, кто больше собьет кеглей с определенного расстояния. Еще можно устроить соревнование между командами для этого на стене нарисовать круг или квадрат и предложить детям нарисовать его снежками, чья команда быстрее и точнее нарисует, та и выиграла. Можно снежками или куличами украсить дерево и т. д.

Еще мы  организовали такую эстафету по переноске снега  в определенную кучу, у кого куча больше, тот и выиграл. Дети построились в 2 колонны, и  должны  были, ведерком перенести снег в кучу, только расстояние должно быть одинаковым.

Игра «По следам» Походите на снегу, делайте то большие шаги, то маленькие. А теперь пусть ребенок следует строго по вашим следам, и пройдет всю дорожку, не сбившись и не оставив своего шага на чистом снегу.

Подвижная игра " Кто сделает выше горку из снега"

Игра "СЛЕД В СЛЕД"

Рисование цветной водой и палочками на снегу.

Лепим снеговика и играем в снежки!!