Родительское собрание "За здоровьем мы шагаем, всей семьей весну встречаем"
материал (младшая группа)

ЗА ЗДОРОВЬЕМ МЫ ШАГАЕМ, ВСЕЙ СЕМЬЕЙ ВЕСНУ ВСТРЕЧАЕМ

Ход мероприятия:

 Дети входят в физкультурный зал (под музыкальное сопровождение), строятся.

Ведущий: Здравствуйте ребята и дорогие наши гости! Сегодня мы предлагаем отправимся с вами в страну Здоровья,  но для начала я хотела бы вас спросить:

- Как вы думаете, чтобы человек был здоров, что нужно для этого делать?

Ведущий: Действительно, чтобы нам быть здоровыми, сильными, ловкими, красивыми и умелыми – для этого нужно заниматься физкультурой, делать по утрам зарядку; бегать, прыгать, выполнять различные физические упражнения. Ну и еще – кушать полезную здоровую пищу.

- Ну что отправимся в путешествие (спортивная страна Здоровья)? Тогда в путь!

Дети друг за другом идут по кругу, выполняя движения в соответствии с текстом. (Музыкальное сопровождение «В поход».)

Станция 1. «Разминочная»

Ведущий: Ну вот, мы прибыли с вами на первую станцию. Перед тем как выполнять какие-либо физические упражнения (бегать, прыгать и т.д.) необходимо подготовить свой организм, что мы с вами сейчас и сделаем.

Ритмическая гимнастика под музыкальное сопровождение.

танец разминка «Заячья зарядка»

Ведущий: Поехали дальше.

Дети друг за другом идут по кругу, имитируя движения колес поезда.

Музыкальное сопровождение «Мы в поезде».

Станция 2. «Лужайка здоровья»

Ведущий: Следующая станция, на которую мы с вами прибыли называется – «Лужайка здоровья». Пройдя через эту полянку, мы непременно укрепим свое здоровье.

ОРУ С РОДИТЕЛЯМИ

 1. ИП – стоя в парах лицом друг к другу, руки согнуты впереди.

1-4 – имитация руками движений плавания брасом.

Дозировка – 4 раза.

2. ИП – стоя лицом друг к другу, взявшись за руки.

1 – поворот в сторону

2 – ИП

3-4 – то же в другую сторону.

Дозировка – 4 раза. Повороты глубже, руки прямые.

3. Дети стоят за родителями        

1 – 2 родители под ногами протаскивают ребенка вперед

3-4 дети уходят за спину

4. ИП – стоя лицом друг к другу, взявшись за руки.

1 –3  приседание ребенок

2 –4 родитель

Дозировка – 4 раза. Синхронное выполнение упражнения, спина прямая.

5. И.П. сидя. Садится взрослый к нему спиной между ног садится ребенок, держатся за руки

1 – 3 руки в стороны

2 –4 обнять ребенка

6. И.П. – соя лицом друг к другу, взявшись за руки.

Кружение в парах вправо и влево

7. Прыжки. Держа ребенка за руки давать ребенку возможность подпрыгнуть как можно выше.

Восстановление дыхания

Ведущий: Ну что, укрепили здоровье? Поехали дальше.

 Дети друг за другом идут по кругу, имитируя движения колес поезда. (Музыкальное сопровождение «Мы в поезде»).

Станция 3. «Витаминная»

Ведущий: Ребята, не только физкультура, спорт, упражнения укрепляют наш организм, но также и правильное питание. Действительно в овощах и фруктах содержится много витаминов, таких как А, B, С, D и другие. А сейчас мы с вами поиграем в игру.

Подвижная игра «Собери  витаминки»

Дети и родители стоят в двух шеренгах. Напротив, в корзинах лежат мячи 2 цветов, по команде мама и ребенок вместе бегут и каждый берет нужный мяч своего цвета и приносят в свою корзину. (или мамы синий цвет, девочки красный, а мальчики зеленый).

 Поехали дальше.

 Дети друг за другом идут по кругу, имитируя движения колес поезда. (Музыкальное сопровождение «Мы в поезде»).

Станция 4.  «Массажная»

Ведущий: Ну вот, мы прибыли еще на одну станцию. Чтобы быть здоровыми и сильными – надо не только выполнять физические упражнения, прыгать, бегать, но и уметь делать массаж себе. Не забывайте про это.

Родители выполняют детям массаж спины «Рельсы, рельсы» под музыкальное сопровождение.

Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы (рисуют на спине в соответствии с текстом)

Ехал поезд запоздалый,

Из последнего вагона

посыпалось-посыпалось зерно(поглаживание)

Пришли куры, поклевали (постукивание подушечками пальцев)

Пришли гуси, пощипали (пощипывание)

Пришли слоны, потоптали (растирание тыльной стороной кулачка)

Лисичка прибежала, хвостиком помахала (поглаживание)

А мама пришла – и поцеловала…

(сперва мама делает ребенку, а потом ребенок маме)

 Дети выполняют массаж под музыкальное сопровождение Железновой Е. «Жираф»

Отправляемся еще на одну станцию

Дети друг за другом идут по кругу, имитируя движения колес поезда.

(Музыкальное сопровождение «Мы в поезде»).

Станция 5  Игровая

В игре ребенок не только получает радость и удовольствие, но и закрепляет навыки, которыми он овладел. Дети в игре познают, закрепляют и оздоравливаются.

ИГРА: Дети и родители стоят по кругу. Пока звучит музыка, дети бегают, а родители меняются местами, как музыка остановилась, дети бегут к мамам.

Ведущий: Путешествуя по стране Здоровья, мы с вами  и побегали, и попрыгали, и поползали – в общем, укрепили наш организм, стали еще краше, сильнее и здоровее. А теперь – отправляемся в обратно в детский сад, в группу.

 Дети друг за другом идут по кругу, имитируя движения колес поезда.

(Музыкальное сопровождение «Мы в поезде»).

Примечание: на каждой станции задается вопрос родителям для чего нужна зарядка, какую роль играют подвижные игры, зачем нужен массаж? Для того чтобы родители уточнили, закрепили или узнали значимость проводимых занятий в ДОУ, зарядок как дома так и в детском саду и т.д.