Как прекрасен этот мир.....
план-конспект занятия (старшая группа)

Как прекрасен этот мир.....

План – конспект физкультурно – экологического занятия для детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционного оборудования.

Цель:   – прививать детям любовь к  окружающему миру; 

Задачи:  – расширять знания об окружающем мире;

                 –  развитие физических качеств: координации движнений, быстроты, ловкости, равновесия;

• воспитывать организованность, смелость, внимание, дружеские взаимоотношения , чувство коллективизма, взаимовыручку.

Оборудование и материалы: слайды призентации, музыкальный ценр (звуки природы), парашют, гимнастическая скамейка, массажные коврики, туннель.

Ход занятия:

(Дети входят в зал под марш, строятся в колонну, на экране картика парашюта)

Ф.и.: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с Вами отправимся в путешествие по нашему удивительно красивому миру, а поможет нам в этом парашют. За Камиллой шагом-марш! Возьмитесь за ручки.

(Дети встают вокруг парашюта и берутся за ручки)

Ф.и.: Куда же нас парашют приземлит?  Полетели, ребята!

(правой рукой держась за ручки парашюта,  упражнение - левая рука вверх/за голову, дети начинают ходьбу на носках/на пятках по кругу, играет спокойная музыка)

(на экране появляется I слайд - пустыня, включается соответствующая музыка)

Ф.и.: Куда мы прилетели, ребята!? Правильно, это же пустыня... А в пустыне очень жарко,  песок горячий!

(упражнение - бег на месте с высоким подниманием колен)

Ф.и.: А ведь в пустынях еще быват настоящий вихри из песка.....получится ли у нас вызвать такое необычное природное явление?

(двумя руками держась за ручки парашюта, дети стоя прямоподнимают руки вверх и резко приседают, опуская руки на пол)

Ф.и.: Ребята, продолжим наше с Вами путешествие!

(Дети встают вокруг парашюта и берутся за ручки, начинают ходьбу  в полуприседе под музыку. На экране появлется II слайд – море, включается соответствующая музыка)

Ф.и.: Ребята, кажется мы на берегу моря.... Какое красивое, голубое, чистое море... Каких морских обидателей  Вы знаете? Давайте и мы с Вами, как рыбки, поплавыем.

(упражнение - дети ложаться на живот, вытянув руки, переворачиваяь то на спину, то обратно на живот. Встают на места)

Ф.и.: Интересно, что еще приготовил для нас наш волшебный парашют!?

(упражнение - держась правой рукой за парашют, под музыку, дети в положении сидя, вытянув ноги прямо, производят скольжение ногами. На экране появляется III слайд – горная местность, включается соответствующая музыка)

Ф.и.: Ребята, как красиво поют птицы...где мы? Это Горы, а в горной местности  обитают сотни видов птиц… крупных, хищных. Их крылья очень мощные,  что держаться в воздухе даже при сильном ветре. Полетаем и мы!

(упражнение - бег с вытянутыми в стороны руками , под музыку, производятся взмахи руками вверх/вниз)

Ф.и.: Вы готовы, ребята!? Полетели!!!

(упражнение - держась за парашют,  дети выполняют подскоки. На экране появляется IV слайд – джунгли, включается соответствующая музыка)

Ф.и.: Какие незнакомые нам звуки…..? Где это мы?.....Мы в Джунглях!!! И попали в сезон дождей!!!!

(упражнение - играет быстрая музыка, дети приседают и и прячутся под парашют)

Ф.и.: Ребята, а ведь Джунгли – это непроходимые  густые леса и кустарники, перевитые лианами… А вот и перед нами возникли трудности! Нужно их преодолеть!

(дети проходят через препятствия: по гимнастической скамейке, массажным коврикам,  пролезают через туннель)

Ф.и.: Ребята, вот и подошло к концу наше удивительное путешесвтие! Нам пора возвращаться в детский сад!

(дети, взявшись за ручку парашюта правой рукой, а левую положив на пояс,  выполняют бег)

Ф.и.: Дорогие ребята, мы побывали с Вами в разных частях света, увидели как необычен, богат и удивителен наш мир! Богатая природа не перестает нас восхищать, она дарит нам жизнь и здоровье! Наша задача сохранить ее, ведь природа так хрупка и сама себя не защитит......