Тематический день: «Здоровая семья – здоровые дети»
план-конспект занятия

Тематический день: «Здоровая семья – здоровые дети»

Утро: Утренняя гимнастика «Самолётики»

           К.Г.Н. учить детей правильно пользоваться бумажной салфеткой:

           Сашу А., Леру К.

НОД №1 Музыкальная деятельность

Беседа с детьми на тему: «Руки мой перед едой»

Цель: дать детям знания необходимости содержания рук в чистоте, о влиянии          

           чистоты на состояние здоровья. Закрепить знания о          

           последовательности мытья рук. Учить детей мыть руки перед едой,            

           после посещения туалета и т.д., правильно пользоваться полотенцем.

                                                Ход беседы:

          Сюжет с куклой.

Воспитатель сажает куклу за стол.

Час обеда подошёл,

Села Машенька за стол.

- Ой, ребята, что Машенька забыла сделать? Какие у неё ручки? (грязные)

- Правильно. Перед едой надо мыть руки. А что нужно для того чтобы были

   чистые руки? (вода, мыло, полотенце).

Воспитатель показывает детям последовательность мытья рук, дети помогают.

Худож. слово: 1. Руки надо чисто мыть,

                                 Рукава нельзя мочить.

                          2.    Ускользает как живое,

                              Но не выпущу его я.

                              Белой пеной пенится,

                              Руки мыть не ленится.

                           3. Полотенце с бахромой

                               И с волнистою каймой                                              

                               Жёлтое, лохматое                              

                             Как зебра полосатое.

Вос – ль: Ребятки, какие ручки стали у Машеньки сейчас? (чистые). Теперь

                мы можем её посадить за стол и угостить вкусным чаем. (Дети 

                угощают куклу чаем)

Материал: Кукла, тазик с тёплой водой, мыло, полотенце.

Прогулка: Наблюдение за снегом. Закрепить знания детей о свойствах

                       снега: белый, пушистый, холодный (в рот брать нельзя – можно

                      заболеть) и др. Прочитать: «Белый снег пушистый

                                                 В воздухе кружится,

                                                 И на землю тихо

                                                 Падает, ложится.»

                1)  П/и «Бегите ко мне»

                  Цель: учить детей во время бега не наталкиваться друг на друга.

                 2) П/и «Зайчики и лисички»

                  Цель: учить детей выполнять роль в п/игре (Света Д., Дима Ж.)

                  Игры с куклами, санками. Предложить детям покатать кукол с

                  горки в санках. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

                  Бережное отношение к игрушкам. Привлечь: Таню К., Сашу А.

                  Поупражнять детей в ходьбе по извилистой линии. Развивать

                  равновесие, ориентировку  в пространстве. (Ксюша С., Соня Г.,

                  Савва Ш., Кирюша Ш.)

НОД №2 Чтение художественной литературы

                 Чтение рассказа Е. Чарушина «Кошка». Ознакомление с живым

                  объектом.

Вечер:      Внести в группу гимнастическую скамейку. Упражнять детей в

                    ходьбе и ползании по гимнастической скамейке. Развивать

                    двигательную активность. Воспитывать смелость (Ксюша С.,

                    Милана Ж., Алина Б., Вова Ш.)

                    Провести п/и «Зайка беленький сидит» - учить детей выполнять

                    действия по слову воспитателя. Активизировать малоподвижных

                    детей (Соню Г., Ксюшу С.)