ТЕМА: НЕ СТАНДАРТНОЕ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ (СТЕНКА ДЛЯ МЕТАНИЯ) «РАДУЖНЫЙ МИР»
методическая разработка (младшая группа)

Цель: развитие глазомера, меткости, координации, ловкости, внимания.

Задачи:

• формировать у детей интерес к нестандартному оборудованию;

• приобщать родителей к его изготовлению;

• развивать творчество, фантазию у детей при использовании нестандартного оборудования;

• мотивировать детей на двигательную активность, через использование нестандартного оборудования в самостоятельных видах деятельности.

• «Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать».

Коменский Я.

От состояния здоровья детей в настоящее время зависит благополучие общества. Однако в последнее десятилетие во всём мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Экологические проблемы, различные отрицательные бытовые факторы, химические добавки в продуктах питания, некачественная вода, - лишь некоторые факторы, которые агрессивно воздействуют на здоровье дошкольников.

Опираясь на мнение специалистов в области физического воспитания дошкольников утверждающих, что именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье, создаются предпосылки для развития выносливости, скоростно-силовых качеств, происходит совершенствование деятельности основных физиологических систем организма, можно сделать вывод, что необходимо:
1.Повысить интерес детей к различным видам двигательной деятельности;
2.Увеличить объём двигательной активности детей;
3.Побуждать детей к самостоятельной двигательной деятельности;
4.Поднять эмоциональный настрой детей.

Все перечисленные задачи можно решить на физкультурных занятиях, а также в играх, эстафетах и самостоятельной двигательной деятельности детей с применением нестандартного оборудования. 

Предложенное Вашему вниманию оборудование сделано своими руками с участием родителей для пополнения развивающей предметно-пространственной среды в группе.

Интерес детей к различным новшествам вызывает у детей положительные эмоции и это тонизирует организм в целом. Совместное изготовление оборудования активизирует родителей, настраивает их на сотрудничество с педагогами.

Изготовления таких пособий не требует больших затрат. В основном мною был использован бросовый материал: все то, что наверняка найдется в любом доме из разряда ненужных вещей. Минимум затрат и времени! А в результате получаются очень яркие привлекающие к себе внимание пособия. Они помогают развивать мышцы рук, ног, координацию движений, меткость, ловкость, внимание.

Нестандартное оборудование является:

• Безопасным

• Максимально эффективным

• Удобным к применению

• Компактным

• Универсальным

• Технологичным и простым в применении

• Эстетичным

ртного оборудования. 

Речевое развитие

С помощью моего оборудования (стенки для метания) «РАДУЖНЫЙ МИР» у детей создаются условия для обогащения и активизации словаря, использования детьми в устной речи несложных предложений. Помогает детям общаться со знакомыми взрослыми и сверстниками посредством поручений. Расширяется и активизируется словарный запас детей. Они учатся различать и называть существенные детали и части предметов (пуговицы, замки), качества (цвет и его оттенки, форма, размер), особенности поверхности (гладкая, пушистая, шероховатая), некоторые материалы и их свойства. Разучивают различные звуки. Развивают мелкую и крупную моторику.

Познавательное развитие (ФЭМП)

Интересные задания в игровой форме помогают детям познать много нового и интересного. Формирование элементарных математических представлений предлагает много дидактических игр на изучение материала. В летний период вы можете закреплять все полученные знания за уч

ебный год. Это нужно делать, играя. Используя моё оборудование мы формируем и закрепляем знания о пространственном представлении, о геометрических фигурах, формах, цвете, особенности количественных представлений.

(ФЦКМ)

Расширять представления детей о растениях и животных. Знакомить детей с рыбками. Расширять представления о диких животных (еж), о земноводных (на примере лягушки). Расширять представления детей о насекомых (божья коровка).

Работа воспитателя - не просто труд. Это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя, без остатка, видеть в этом свет.