Презентация " Зимнии игры и забавы"
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Слайд 2

День недели Понедельник «День Юного скульптора» 1 - ая половина дня Беседа: " Зимние виды спорта" Д/И " Третий лишний", " Подбери атрибут спортсмену" Постройки из снега "Лабиринт", " Горка" Цель: Воспитывать у детей желание работать в коллективе в создании совместных построек. Игры со снегом «Мы Мороза не боимся», «Кто больше слепит снежков», «Шагай шире» 2- ая половина дня П/И "Лиса в курятнике", "Стрелок". Учить детей ориентироваться в пространстве., мягко приземляться спрыгивая со скамейки; бросать мяч в движущуюся цель. Игры со снегом, катание на санках. Цель: Учить детей выполнять простые трудовые поручения, радоваться совместной деятельности,

Слайд 4

День недели Вторник « По сказочным дорожкам» 1- ая половина дня Театрализованная игра "Перчатки" по произведению С.Я. Маршака. Формировать у детей умение разыгрывать простейшие представления по знакомым сюжетам.. Д.И. "В чем пойдем гулять?". Наблюдение за погодой. Опыт « Свойства снега». П.И "Два мороза". умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге. Катание на санках, ледянках.. 2- ая половина дня. П/И " Спящая лиса", " Заморожу", катание на санках, с горки на ледянках. Игры детей со снегом Учить детей через игру закреплять свойства снега. "Прогулка по лабиринту". Учить детей двигаться в заданном направлении по указанию взрослого.

Слайд 6

Среда Игры народные подвижные и хороводные Музыкальные хороводные игры (в группах); На прогулке: Наблюдение : за ветром -учить замечать движение деревьев во время ветра. народные подвижные игры. П/И"Прогулка по лабиринту", " Гори, гори, ясно" " Дойди и найди " 2- ая половина дня. Эксперимент "Цветные льдинки". Познакомить детей со свойством воды. П.И "Найди себе пару",«перепрыгни через снежный ком". Учить ориентироваться в пространстве по цветовым модулям. П.И "Кто быстрее слепит 5 снежков", "Кто выше подбросит снежок", катание на санках и ледянках. Лепка из снега "Торт для ребят" Развивать желание участвовать в совместном труде, выполнять посильные поручения

Слайд 8

Четверг Физкультурный досуг « ..Ах, ты Зимушка – Зима» . Формировать умение использовать основные виды движений в игровых ситуациях. Наблюдение: "форма снежинок". Опыт:"Свойства льда". Помочь выявить различные свойства льда. П/и "Пингвины", "Снайперы"," "Берегись, заморожу" катание на "ватрушках" . Совершенствовать умение метать снежки в цель левой и правой рукой; выполнять правила игры. Совместный труд: лепка из снега "Курицы Белянки" , 2- ая половина дня. . Игры со снегом . лепка из снега. П.и на прогулке с санками, снежками, скольжение по ледяным дорожкам. П/И " Снайперы", " Проведи мяч в ворота" Наблюдения за птицами (кормление птиц в кормушке) Воспитывать бережное и заботливое отношение о братьях наших меньших

Слайд 10

Пятница « Зимние игры и забавы» Продуктивные виды деятельности «На прогулке», выставка детских работ. На прогулке игры, направленные на развитие внимания, наблюдательности; подведение итогов конкурса на лучшую постройку из снега. П/И " Кто больше снежков слепит" " Кто дальше бросит", "Кто выше бросит". Создать у детей радостное настроение. Закрытие недели «Зимних игр и забав» 2- ая половина дня. Рисование: "Виды спорта"(раскраски). Закреплять навык закрашивания силуэта. На прогулке: п /и "Найди, где спрятано", учить ориентироваться в пространстве. "Проведи мяч между кеглями" . Учить детей играть дружно в детском коллективе "Катание на "ватрушках", санках- "санный поезд", ледянках. Игры со снегом. Создать у детей радостное настроение.