Презентация "Зимние игры и забавы"
презентация к занятию (младшая группа) на тему

Слайд 1

ГБОУ города Москвы детский сад № 1046 Н еделя «Зимние игры и забавы» вторая младшая группа Воспитатели: Журавская В.А. Черникова З.А. Москва 2015 г

Слайд 2

«Волшебные картины на снегу» Задачи : Развивать воображение детей. Способствовать развитию творческого потенциала детей.

Слайд 3

«День русской народной игры и забавы» Задачи : Создать положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности. Активизировать имеющиеся знания и умения детей. Закрепить знания о свойствах снега. Воспитывать желание украшать окружающий мир. Упражнять в ориентировке на местности.

Слайд 4

«Разноцветные льдинки» Задачи : Развить эстетические чувства. Развить художественно-творческие способности. Закрепить ранее полученные знания в разных видах деятельности. Приучать детей к совместным действиям в коллективной игре, действовать по сигналу воспитателя; упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, формировать смелость и решительность, умение соблюдать простейшие правила в игре, тренировать речевое дыхание.

Слайд 5

«Сказочный калейдоскоп» Задачи : Создание эмоционально положительного настроения. Развивать интереса к сказкам, сказочным героям. Развивать воображение. Учить вести игровой диалог сообразно роли, взаимодействовать в игре в соответствии с сюжетом, договариваться, следовать игровым правилам.

Слайд 6

«День здоровья» Задачи : Доставить радость от совместных игр. Развить игровые умения детей. Развивать ловкость и координацию движений.

Слайд 7

Творческая коллективная работа детей и родителей «Зимние игры и забавы мальчиков и девочек» нашей группы»

Слайд 8

«Зимние игры и забавы мальчиков и девочек» нашей группы»

Слайд 10

Чтение художественной литературы С. Маршак. «Эскимосская собака» «Лесной Мишка и проказница Мышка», латыш., обр. Ю. Ванага , пер. Л. Воронковой И. Чапек. «Трудный день» Русская народная сказка « Три медведя» В. Маяковский. «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Слайд 11

Подвижные игры на прогулке П. и. «Дойди до снежинки » П . и. «Устроим снегопад» П . и. «Кто бросит дальше снежок? » П. и. «На санки » П. и. «Снежная карусель» П . и. «Не упади на льду! » П . и. «Быстрые упряжки » П . и. — «Зайка беленький сидит» Игра — «На дворе мороз и ветер » П . и. «Воробушки и автомобиль » П. и. «Зайцы и волк» П . и. «Снежинки и ветер» П . и. «Мороз Красный Нос»

Слайд 12

Используемая литература Е . А. Алябьева «Нравственно – этические беседы и игры с дошкольниками». М – 2003 г. К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность дошкольнику». М – 2006 г. В. А. Доскин , Л. Г. Голубева «Как сохранить и укрепить здоровье ребёнка». М – 2006 г. «От рождения до школы» Основная общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н.Е. Вераксы , М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой.«Мозаика -Синтез», 2010. Степаненкова Э.Я. «Физическое воспитание в детском саду» Москва Мозаика-Синтез 2009г.Сивачева Л. Н. «Физкультура – это радость» (СПб Детство-Пресс,2005). Лайзане С. Я. Физическая культура для малышей. Просвещение,1987.Т. А Шорыгина «Осторожные сказки. Безопасность для малышей».