Физкультурный досуг «ИГРАЕМ ВМЕСТЕ С МАМОЙ»
методическая разработка (младшая группа)

Физкультурный досуг «ИГРАЕМ ВМЕСТЕ С МАМОЙ»

Совместное мероприятие для детей младшей группы и родителей

Задачи:

- помочь родителям в установлении эмоционально-тактильного контакта с детьми раннего возраста в процессе совместной двигательной деятельности и осознании полезности «гимнастики вдвоем»;

- развивать у детей умение ходить и бегать в паре, прокатывать, бросать и поднимать мяч, ползать на четвереньках, подлезать под веревку, перелезать через бревно;

- формировать умение выполнять физические упражнения в детско-родительской паре.

Ход досуга:

Педагог: Сегодня, ребята, вместе с родителями мы отправимся в путешествие, в котором повстречаемся с любимыми игрушками. Готовы? Тогда начинаем! Мы оказались на железнодорожном вокзале.

Подвижная игра-разминка «ПЕТЕШЕСТВИЕ НА ПОЕЗДЕ»

Проводится с целью совершенствования умения бегать в паре.

Дети выстраиваются с родителями парами друг за другом. Все представляют, что они  на перроне и садятся в поезд. Сначала он едет медленно, затем все быстрее. На слово «Стоп, вагончики остановились!» нужно остановиться. Игра продолжается несколько раз.

Педагог: Итак, мы прибыли на полянку, где летают птицы, прыгают зайцы, ползают жуки.

Музыкальная игра «ЛЕСНАЯ ПОЛЯНКА»

Дети под музыку изображают тех животных и птиц, о которых поется в песенке. Родители помогают  в импровизации, подыгрывая своему ребенку. Например, если дети зайчата, то мамы зайчихи.

Педагог: Мы приехали на полянку на поезде. А какие еще виды транспорта вы знаете?

Дети отвечают.

Педагог: Мальчики любят играть в машинки. Какие машины вы знаете? Давайте сейчас с вами изобразим самосвал.

Общеразвивающее упражнение «СОМОСВАЛ»

Детско-родительские пары свободно располагаются по залу и выполняют упражнения с кольцом в соответствии со словами педагога:

«Жил на свете самосвал.

Он на стройке побывал».

И.п.: стоя на коленях, взрослый располагается лицом к ребенку, который держит кольцо в согнутых в локтях руках.

На 1-4 ребенок выполняет круговые движения.

«Подкатил с утра к воротам,

Сторожа спросили: «Кто там?»

И.п.: остается то же.

На 1-3 ребенок наклоняется вперед, выпрямляя руки с кольцом и касается ладоней взрослого. На 4 – принимает исходное положение.

«Он песок возил и гравий,

Но с утра застрял в канаве».

И.п.: остается то же.

На 1-3 ребенок приседает и касается обручем коленей взрослого. На 4 - принимает исходное положение.

«Самосвал сигналит громко:

У меня сейчас поломка!

Буксовал он, буксовал,

Еле вылез самосвал».

И.п.: ребенок лежит на спине, в руках у него кольцо, взрослый стоит на коленях.

На 1- 4 ребенок качается на спине, взрослый его покачивает.

Педагог: Ребята, поднимите руку у кого дома среди мягких игрушек есть пушистый котенок! А давайте в него превратимся. Котята любят бегать по комнате и играть с мячиками.

Игровое упражнение в детско-родительской паре «КОТЯТА И МЯЧИ»

Проводится с целью совершенствования навыков бросания, прокатывания. Мячи рассыпана по залу. Дети берут маленький мячик, и неся перед собой, передают родителям. Затем большие мячики приносят на голове, придерживая руками.

Педагог: Давайте покажем, как котята умеют играть с мячом, будем его перекатывать друг другу.

Дети и родители располагаются напротив друг друга в парах  и перекатывают мячи.

Педагог: Кошечка любит своих котят и котятам нравится играть с ней.

Игровое упражнение «КОШКА С КОТЯТАМИ»

Дети ползут на четвереньках, между ног взрослых. Прыгают вверх и стараются снять с руки взрослого ленточку.

Взрослый сидит, вытянувши ноги, а дети через них переползают.

Массаж тела ребенка массажным мячиком

Взрослый прокатывает массажный мячик по направлению снизу вверх по разным частям тела ребенка: сначала по ногам (голени, бедру), туловищу (животу, спине), рукам.

Педагог: Ребята, сегодня вы занимались гимнастикой вместе с мамами. Вам понравилось? Сядьте друг напротив друга, обнимитесь и скажите на ушко друг другу добрые ласковые слова.