Конференция "Эмоциональное сближение родителей и детей за счет парных упражнений"
проект

Конференция

Тема: «Установление эмоционального контакта взрослого и ребёнка через парные физические упражнения»

Цель: установление положительных эмоциональных отношений между взрослыми (родителями, воспитателями) и детьми дошкольного возраста через взаимодействие в совместной двигательно-игровой деятельности.

Задачи:        

 1. Создавать во взаимоотношениях родителей и детей комфортную эмоционально – психологическую атмосферу.

 2. Помочь родителям установить эмоциональный контакт с ребёнком, расширить диапазон их невербального общения.

3. Обеспечить родителей психолого-педагогической и практической поддержкой

 в вопросах развития  и укрепления здоровья детей.

4. Разработать и внедрить в образовательный процесс разнообразные по

содержанию современные формы сотрудничества, направленные на

эмоциональное сближение  ребёнок-родители, ребёнок-педагоги, ребёнок-ребёнок, педагог-педагог.

 5.Содействовать возникновению у родителей и детей чувство радости, удовольствия от совместных физических упражнений и игр.

6. Обогащать двигательный опыт детей, развивать физические качества (силу, выносливость, координацию)

 7. Развивать эмоциональную сферу ребёнка; умение двигаться сообща, в паре; развивать эмпатию.

 8. Формировать доверительные отношения между взрослыми и детьми.

Актуальность

Идея занятий гимнастикой детей с родителями возникла в Чехословакии более 30 лет назад на основе теоретического положения: чем раньше и последовательнее уделяется внимание развитию двигательного аппарата ребёнка, тем активнее проходит его физическое и психическое развитие, тем лучше он ест, спит и «в уме прибавляет», - писал Ян Амос Коменский.

Эксперименты Всемирной организации здравоохранения на основе анализа результатов многочисленных исследований в разных странах убедительно показали, что нарушение психического здоровья гораздо чаще отличается у детей, которые страдают от недостаточности общения с взрослыми, их негативного отношения, а также у детей, которые растут в условиях семейного разлада.

В последние десятилетия наметились серьёзные проблемы во взаимоотношениях родителей с детьми. Исследования обнаруживают, что нарушения эмоциональных контактов ребёнка с родителями имеют негативные последствия в соматическом, эмоциональном и интеллектуальном развитии ребёнка.

Прослеживаются и дальнейшие линии этого влияния на такие проявления личности (подростка, взрослого, как чувство комфорта – дискомфорта в этом мире, как эмоциональная открытость или закрытость людям.

На протяжении последних лет на кафедре теории и практики дошкольного образования ЛОИРО проводилось экспериментальное исследование по изучению особенностей эмоциональных взаимоотношений родителей с детьми дошкольного возраста и разработке психолого-педагогической технологии по гармонизации детско-родительских отношений.

В эксперименте принимали участие дети и родители дошкольных образовательных учреждений Ленинградской области.

В результате изучения особенностей эмоциональных отношений между родителями и детьми дошкольного

возраста было обнаружено:

- у 70% родителей отсутствует понимание значимости положительного тактильного контакта с детьми. Для них (в основном для пап) прикосновение к ребёнку - это глупости, «сюсюканье», «телячьи нежности»;

- родители не осознают, что нарушение эмоциональных связей отрицательно сказывается на психологическом развитии ребёнка;

- в каждой второй семье нарушены эмоциональные связи (дети испытывают дефицит родительской любви, внимания, тепла и ласки).

Работа над темой:

Практическая консультация для педагогов «Парные физические упражнения»

Цель: дать педагогам практические знания о парных упражнениях с целью их применения в работе, прочувствовав эти упражнения и работу в паре на себе.

Проведение совместного досуга «В садике нас научили, дома вместе повторили»

Цель: Научить родителей выполнять парные упражнения с ребёнком правильно, последовательно, от простого к сложному.

Проведение совместного досуга «Вместе с мамочкой любимой спортом занимаемся,

и при этом вместе с неё во всю мы улыбаемся»

Цель: Приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни, формировать положительный эмоциональный контакт, через совместные спортивные мероприятия.

Создание буклетов «Весёлые парные упражнения», «Лечебная физкультурк вместе с мамой»

Информация на сайте сада « Занимаемся спортом вместе»

Информация на стенде « Совместные зимние забавы», «Подвижные игры вместе с детьми», «Совместная пальчиковая гимнастика».

Вывод:

В чем ценность занятий парной гимнастики? Главное достоинство методики в том, что родители на протяжении всего занятия полностью сосредоточены на своем ребенке. Такие тесные контакты рождают духовную близость, что, несомненно, способствует укреплению семьи. Благодаря совместным занятиям возрастает понимание значимости для детского организма гимнастических упражнений, эмоционального общения с самым близким человеком.