Конспект «День здоровья» в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект «День здоровья»  в средней группе «Цветочки»

Воспитатели:

Мисевич Д. М.

Куклина Т. С.

Программное содержание:

Предоставить детям возможность применять двигательные умения и навыки, приобретенные ранее. Укреплять физическое здоровье детей.
Развивать любознательность, ловкость, координацию движений.
Осуществлять взаимосвязь по физическому и экологическому воспитанию между детским садом и семьей.
Воспитывать любовь к занятиям физической культурой и стремление вести здоровый образ жизни.

Первая половина дня.        

Наблюдение за настроением пришедших.

Цель: учить детей обращать внимание на грустное настроение других и пытаться помочь, развеселить, улыбнуться. Объяснить взаимосвязь между хорошим настроением и здоровьем.

8.20:  Гимнастика в музыкальном зале (по плану музыкального работника)

Беседа о пользе для здоровья фруктов и овощей.

Цель: объяснить детям необходимость употреблять в пищу фрукты и овощи.

Настольно-печатная игра «Во саду ли, в огороде»

Цель: закрепить знания о фруктах и овощах.

ННОД:

Физическое развитие – по плану специалиста.

Познавательное развитие –  тема «Здоровье».

Цель: Закрепление знаний у детей по формированию здорового образа жизни. 

Задачи: Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы самооздоровления, уметь оказывать себе элементарную помощь. Развивать разговорную речь детей, умение употреблять антонимы, понимать смысл пословиц.

Оборудование: 
Мешочек с предметами личноq гигиены, плакаты: здоровье, как укрепить свое здоровье, гигиена нашего тела, картинки с изображением зубов.

Прогулка.

Наблюдение за одеждой друг друга и прохожих. Обсудить с детьми как нужно одеваться по сезону и как обманчива погода осенью.

Подвижные игры:

«Поймай хвостик» (бег, развитие ловкости).
«Поймай комара» (прыжки в высоту, координация движений).
«Прятки» (ориентирование в пространстве).

Вторая половина дня.

Дидактическая игра «Что полезно, а что вредно для здоровья»

Воспитатель задает вопросы, а дети отвечают либо «вредно», либо «полезно».

1. Чистить зубы по утрам и вечерам. 
   2. Кушать чипсы и пить газировку.
   3. Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета.
   4. Гулять на свежем воздухе.
   5. Гулять без шапки под дождем.
   6. Объедаться конфетами, пирожными и мороженым.
   7. Делать по утрам зарядку.
   8. Закаляться.
   9. Поздно ложиться спать.
   10. Кушать овощи и фрукты.

Сюжетно – ролевая игра «Доктор».

Задачи: формировать у детей умения принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры медицинские инструменты и знать их название, способствовать возникновению ролевого диалога.

Прогулка:

Дидактическая  игра «Поиски клада».

Цель: Продолжать учить детей ориентироваться на площади игровой площадки, развивать мышление.

Спортивные соревнования:

 «Меткий стрелок» - дети соревнуются в меткости броска, каждый член команды по очереди бросает снежок в ведро.

 «Ловкая сороконожка» - команды образуют сороконожку, встав друг за другом и взяв впереди идущего, за талию, голова сороконожки – воспитатель, команды двигаются до кегли и обратно на перегонки.