Танкисты
методическая разработка на тему

Тема: «Танкисты». (С пластмассовыми кубиками, кольцами)

Цель: Разучивать упражнения с пластмассовыми кубиками; упражнять в разных видах ходьбы и бега; совершенствовать  метание и бросание мяча разными способами, развивать мышцы рук и ног, воспитывать любовь к физкультуру.

Оборудование. Пластмассовые  кубики и мячи (по количеству детей), массажные коврики, шары, рисунки.

Предварительная работа: Сделать оформление и проветривание  в комнате.

Ход занятия

 Воспитатель- Здравствуйте дети, сегодня мы играем  летчиками.

Дети – Здравствуйте да давайте играем вместе.

1-ая часть Основная. Ходьба врассыпную на носках,  на пятках  имитируя

 движения лиса, зайца, медведя. Бег в колонне по массажным коврикам широким шагом с высоким подниманием колен и прямыми руками вперед; бег медленном темпе  в течение 2,5-3 минут. Спокойная ходьба.

2-ая часть ОРУ.

Упражнение «Пластмассовым кубиками»(кольцами)

1. «Богатырь».И.п.-о.с. пластмассовые кольца  в обеих руках.1-3- медленно поднимать руки в стороны;4-6-сделать вдох, сжать кольца руки вниз, сжать кольца, руки вниз, сжать кольца, сделать выдох, принять и.п.
   2. «Самый, сильный».И.п.- ноги на ширине плеч, кольца в обоих руках. Резкий поворот вправо, руки вперед, сжимая кольца; то же влево.

  3.Подскоки с продвижением вперед. 

  И.п.-о.с., кольца перед детьми, расстояние между ними-40 см. Подскоки с      

 продвижением  вперед.

  Воспитатель -Вот молодцы ребята , вы все у меня активны.

Воспитатель- А сейчас мы делаем основные виды движений.

Основные виды движений (ОВД)

Первая подгруппа.    Перебрасывать  мяч друг другу двумя руками от груди в движении;

Вторая подгруппа. Бег вокруг пластмассовых колес  разложенных на полу на расстоянии 40-30 см друг от друга.

Воспитатель-А сейчас мы  играть будем дети.

Игра : «День и ночь».

Цель игры: Поперек зала проводится две линии на расстоянии 2 метра друг от друга. Группа делится на две команды. Одна команд «день», а другая – «ночь».У противоположных сторон зала обозначаются «дома »команд (очерчиваются линией, кладутся гимнастические маты).Команды строятся вдоль своих линий лицом друг к другу. По показу руководителя все дети выполняют упражнения: наклоны прыжки. Махи руками, ногами и т.п.Неожиданно руководитель дает команду. Если он говорят: «День!», то дети команды «ночь»убегают  в свой «домик», а дети команды «день» стараются их догнать и «осалить»(дотронуться рукой) раньше, чем они забегут в «дом».Если руководитель командует: «Ночь!» то убегает команда «день», а команда «ночь»догоняет. Снова посчитается количество «осаленных»

Эстафеты

3. «Перемени предмет».Команды выстраиваются в 2 колонны. На расстоянии 5-7 метров напротив команд кладется по обручу. У первых номеров в руках кегля или кубик. По команде «Марш!» первые номера добегают до своего обруча, ставят в центр кеглю, берут обруч, бегом возвращается назад, передают обруч второму номеру и встают в конец своей команды. Второй номер, получив обруч, добегает до кегли, кладет сверху обруч, берет кеглю, бегом возвращается назад, передает кеглю третьему номеру и встает в конец своей команды. Третий номер повторяет действие первого, и т.д. пока первый номер не вернется на свое место

2.Эстафета с гимнастическими палками для составления фигур (домик).

3-ая заключительная часть

1.Игра «Надуваем шар»

Дети стоят по кругу держась руками друг к другу .

Воспитатель рассказывает – Дети  мы купили шар из магазина, сейчас мы надуваем шар. Ш-ш-ш шар у нас большая стала,

сейчас мы завязываем наш шар и отпустим на воздух. Вот мы шаром стали вместе бегает округ. Шар на горячую лампочку  попало  взрывалось на частями. Пух.

2.Подвижно- дидактическая игра: «Найти где спрятано».

Развивать у детей  способность  ориентироваться в пространстве, учить отражать поисковые действия в речи, используя соответствующую лексику.

Воспитатель- Молодцы  дети, мы сегодня играли летчиками все участвовали хорошо.

Раздавать витамины «Ревит».

                                                             Литература:

1.Планирование образовательной деятельности в ДОО .Вторая младшая группа.

Л.Л.Тимофеева, Е.Е.Корнеичева,Н.И.Грачева.2015 уч год.

2.Журнал «Дошкольное воспитание» 2007 года №7 страница 54-55.

3.Подготовка дошкольников к обучению письму. стараются их С.О.Филиппова. Санкт-Петербург «Детство Пресс»2001 стр 55-56,59-60,64.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2 «Чечек» муниципального  района с.Мугур-Аксы «Монгун-Тайгинского района Республики Тыва».

                                                                                                              Воспитатель Чилбак-оол Л Н.

                                                   с.Мугур-Аксы 2018 год