"Организация кружковой работы по обучению детей дошкольного возраста игре в шашки".Выступление на Августовской конференции педагогических работников образовательных организаций МО "Кабанский район".
материал (старшая, подготовительная группа) по теме

Организация кружковой работы по обучению детей

дошкольного возраста игре в шашки.

  В связи с принятием ФГОС ДО изменились подходы к воспитанию и образованию детей.

Реализуя вариативную часть программы, мы организуем работу по дополнительному образованию, создавая кружки коррекционной направленности, кружки, направленные на развитие одарённых детей и кружки на развитие тех видов деятельности, которые не предусмотрены программой «От рождения до школы».

 Один из таких – шашечный кружок «Чудо – шашки».

        Начиналось всё с того, что я сама очень люблю эту игру, многие члены нашего коллектива играют в шашки. Мы являемся активными участниками поселенческих, районных соревнований по шашкам. И невольно возникла мысль научить этой игре своих воспитанников. Наверное сразу могут возникнуть вопросы: зачем?, где это в жизни пригодиться?,  как освоить шашки?

На эти вопросы я постараюсь ответить.

Зачем?

Шашки по праву признаны одной из самых интеллектуальных игр. И я считаю, что учить детей играть в  дошкольном возрасте  шашки  и нужно и полезно!

Процесс обучения азам игры в шашки способствует развитию у детей ориентироваться на плоскости, развитию логического мышления, суждений, умозаключений, учит ребёнка запоминать, обобщать, предвидеть результат своей деятельности; вырабатывает умение вести точные и глубокие расчёты, требующие предприимчивости, дальновидности, смелости, настойчивостии изобретательности, фантазии, а также формирует волю к победе в напряжённой в борьбе.

Ребёнок, обучающейся этой игре, становиться собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

        Где это  может пригодиться?

Наиболее простой пример: допустим ,  перед вами таблица с информацией и графиком изображения каких – либо величин. Если у вас нет вышеперечисленных качеств, то вы анализируете информацию из  таблиц , строчку за строчкой, тратя на это очень много времени, и всё равно точно не понимая взаимосвязи. Человек, играющий в шашки, думает быстрее, запоминает больше и воспринимает содержание таблицы гораздо быстрее и осмысленнее

Я глубоко убеждена, что шашки однозначно развивают скорость принятия решений и притом решений правильных и быстро взвешенных.

Ведь любое решение не годиться, иначе проиграешь. А в жизни очень важно уметь принимать именно правильные решения. Кроме того, как важно в жизни иметь самодисциплину, абстрактное мышление. творческую фантазию и сообразительность, настойчивость и решительность.

        Как освоить шашки?

 Обучать детей игре в шашки я начинаю со старшей группы, т.к. в этом возрасте дети могут играть по установленным правилам, у детей более устойчивое внимание и усидчивость.

        Но знакомство с шашками начинается гораздо раньше. Ещё в младшей группе кукла «Шашечная Королева» дарит детям комплект шашек и в ответ на вопрос детей – что это такое? Начинается постепенная работа по ознакомлению детей с игрой в шашки. Прежде всего, необходимо дать ребёнку возможность обследовать руками фигурки с наружной и внутренней стороны, что они  круглой формы, твёрдые, чёрного и белого цветов, строим пирамидки с чередованием цвета, лесенки, выкладываем цветы, солнышко.

        Потом появляется доска и игры с доской: зайчик прыгает по чёрным клеточкам, лисичка по белым, матрёшка путешествует по доске, ракета летает с одного угла доски на другой и т. д)

        Затем предлагаю детям такие простые игры, как « Стрелялки», «Уголки», «Кто быстрее расставит шашки»

        Непосредственно обучать игре в шашки начинаю с 5 лет. Мною разработан проект , цель которой: Раскрытие интеллектуального и волевого потенциала личности воспитанников в процессе обучения игре в шашки. Задачи на экране.

        Занятия проводятся 1 раз в неделю по 30 минут (30 занятий, 15 часов)

        Форма занятий – коллективная, подгрупповая и индивидуальная  в зависимости о темы занятия.

        Обучения детей игре в шашки происходит поэтапно, по принципу:  от простого к сложному, главное, чтобы процесс обучения детей проходил ненавязчиво и интересно.

        Знакомить детей с новым для них материалом необходимо в простой и очень доступной  для их понимания форме. Например, рассказывать детям о правилах игры в шашки можно в виде  сказки или в стихотворном варианте. Шашки -  это храбрые воины, доска -   поле битвы.

        Мы с детьми заучиваем стихотворение, которое очень помогает детям быстро освоить правила этой умной игры.

        1.Начинать бой можешь смело – первый ход всегда за белой!

        2.шашки медленно, но метко шагают лишь по чёрным клеткам!

        3. НАВЕРНО, ПРОСТЫМ ШАШКАМ НЕ ВЕЗЁТ, ЧТО ХОДЯТ ШАШАКИ ЛИШЬ ВПЕРЁД!

        4. Знают все: и стар и млад, шашкой рубим вперёд, назад!

        5.Шашка соперника сразу погибнет, если твоя перепрыгнет!

        6. Полям вдруг конец настанет, сразу дамкой станет!

        7. Тронул шашку – ходи!

        8. Цель игры – побить «врагов» и чтоб не было ходов!

        В кружке у нас такая традиция: перед началом игры в шашки мы с Шашечной Королевой вспоминаем правила игры – хоровое проговаривание.

        Существуют такие риски, как потеря интереса к игре. Дети, как правило, увлекаются также быстро, как и теряют потом интерес. Поэтому стараюсь разными приёмами подпитывать интерес к игре в шашки. Во - первых, организация занятий в форме игры, игры – конкурсы, игры путешествия, игры - соревнования, интеллектуальные  (викторины) игры, присутствия игрового персонажа – Шашечной Королевы, использования нестандартного материала (цветные шашки).

         Очень вдохновляет детей участие в соревнованиях. Каждый год мы с детьми участвуем в спортивной акции « Вместе с папой, вместе с мамой быть здоровыми хотим», где родители и мои воспитанники участвуют в шашечных соревнованиях. На площадке царит игровой азарт, желающих сыграть партию в шашки очень много.

        Стало  доброй традицией перед выпуском детей в школу проводить «Шашечный турнир», где с большим интересом встречаются дети и родители в честных шашечных соревнованиях. Шашечный турнир посещает сама « Её величество Королева Шашек».  Всем  очень нравится, дети и родители довольны интересно проведённым временем. Все участники награждаются медалями и подарками.

        Хотелось бы обратить ваше внимание, что во  время игры в шашки стараюсь распределить детей таким образом, чтобы ребёнок играл не только с игроками сильнее , но также слабее него ( победы  в игре будут стимулировать его, а вот частый проигрыш может отрицательно повлиять на дальнейшее желание ребёнка играть в шашки).Важно каждого ребёнка хвалить время от времени и никогда  нельзя критиковать за проигрыш – это отобьёт у него желание играть в шашки. В случае поражения учу детей не огорчаться, а делать выводы, учу анализировать ошибки и верить в победу.

        Наше дошкольное образовательное учреждение ставит перед собой задачи: 1. Обеспечивать индивидуальный маршрут развития каждого ребёнка  и создать детям все условия для получения дополнительного образования.

        С целью реализации этих задач наш детский сад взаимодействует с различными учреждениями дополнительного образования.

        Я как руководитель шашечного кружка, особое внимание уделяю сотрудничеству с Кабанским  Домом творчества, в частности, с руководителем кружка «Русские Шашки» Елановым В.Г.  – мастером спорта России по шашкам. Мы посещаем Дом творчества, получаем мастер – классы от В.Г.Еланова, проводим совместные обучающие тренировки. Опыт взаимодействия детского сада с Домом  творчества показывает, что образовательный процесс становится более эффективным, открытым и полным. Хочется рассказать вам о том, что многие мои кружковцы после выпуска из школы из стен детского сада продолжают посещать кружок уже в

По результатам анкетирования видно, что родители воспитанников детского сада заинтересованы в обучении детей игре в шашки, но не всегда могут уделить детям время для игры, поэтому организую работу так, чтобы родители всё же включились в эту работу: изготовление шашек – самоделок, приглашение на занятие кружка, участие в шашечных турнирах.

        И в заключении хочется сказать – когда берёшь в руки пластилин, ты способен вообразить, что из него можно сделать? Это, кажется, так просто: возьми пластилин и начинай мять и лепить. Однако  есть люди, для которых это не так просто, т. к. они не могут мыслить образно и воображать. У некоторых эта способность включена с рождения или подключается сама, другим её надо активировать. Поэтому детям, у которых эта способность отсутствует, необходимо её своевременно подключить.

Это, разумеется, можно сделать различными путями, но один из наиболее естественных и простых – освоить и регулярно   играть в русские шашки.