Проект «Будь здоров, малыш!» для детей 3 -4 лет (2 младшая группа)
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Слайд 1

Проект группы № 9 «Будь здоров , малыш !» Воспитатель: Коган Наталья Сергеевна Городское бюджетное дошкольное учреждение детский сад № 5

Слайд 2

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) Тип проекта: познавательно-игровой Участники проекта: воспитатель, дети второй младшей группы и их родители. Возраст детей: 3 – 4 года ( вторая младшая группа). Проблема проекта: - уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни; - создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка. Цель проекта: повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с педагогами детского сада. Задачи проекта: -для детей: 1) укреплять и охранять здоровье детей; 2) формировать потребность в соблюдении навыков гигиены; 3) дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни; 4) дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека. -для педагогов: 1) установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни; 2) создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки друг друга; 3) активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях. -для родителей: 1) дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков гигиены и т.д.; 2) способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми; 3) заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

Слайд 3

Девиз проекта: « Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость ».

Слайд 4

Дата Вид образовательной деятельности Совместная деятельность педагога с детьми Работа с родителями Интеграция 16.04.2018- 20.04.2018г. Ежедневная профилактическая работа 1.Профилактическая гимнастика: - утренняя гимнастика, динамические паузы, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз и т.д. - гимнастика пробуждения, массажные дорожки. 2.Формирование культурно – гигиенических навыков Консультации по запросам Образовательные области: «Здоровье»; «Безопасность»; «Физическая культура»; «Социализация»; «Познание»; 16.04.2018 Беседы Занятие Игры «Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!» Познавательная беседа «В стране здоровья». - сюжетно-ролевые: «Больница», «Аптека»; - подвижные: «У медведя во бору»,»Лохматый пес» и т.д.; - дидактические: «Лото» Консультация «Физическое оборудование своими руками» Образовательные области: «Здоровье»; «Безопасность»; «Физическая культура»; «Социализация»; «Познание»; 17.04.2018 Беседы Занятие Игры «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу!» - чтение худ. Литературы К. Чуковский « Федорино горе»; -п/и: «Мяч в ворота», «Найди два одинаковых флажка» и т.д.; - подвижные: «Мышеловка» и т.д. Индивидуальные беседы о физических, гигиенических умениях и навыках, о полезной и вредной пищи, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми. 18.04.18 Беседы Занятие Игры «Беседа о здоровье, о чистоте» Спортивное развлечение « Неболейка ». Подвижные: «Воробушки и автомобиль», «У медведя во бору». Наглядность в виде информационных файлов «Пословицы и поговорки о здоровье», «Загадки о здоровье». 19.04.18 Беседы Занятие Игры Рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровье; Чтение худ. Литературы: С. Михалков «Трезор»; -подвижные: «Воробушки и автомобиль», «Мышеловка» и т.д.; - сюжетно-ролевые: «Больница», «Аптека». Картотека « Физминутка », «Пальчиковые игры», «Подвижные игры». Образовательные области: «Здоровье»; «Безопасность»; «Физическая культура»; «Социализация»; «Познание»; «Коммуникация»; «Чтение худ. Литературы» 20.04.2018 Занятие Игры Заучивание пословиц, поговорок о здоровье; -дидактические: «Мяч в ворота», «Что лишнее?» и т.д. -подвижные: «У медведя во бору», «По желанию детей». Ходьба по массажным дорожекам ( их важность и значимость в развитии ребенка).

Слайд 6

Беседа «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу !» Цель: научить ребенка заботиться о своем здоровье. -Вчера кукла – мама рассказывала, что ее дети стали чаще болеть, им не хватает витаминов. Витамины нужны детям для укрепления организма. Ее дети их очень любят. Витамины очень полезные. -А вы, ребята, пробовали витамины? -Витамины бывают не только в таблетках. -А в каких продуктах есть витамины? Нужно есть больше овощей и фруктов. В них много витаминов А, В, С, Д. -В каких продуктах они содержатся и для чего нужны? Витамин А – морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения. Витамин В – мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох (для сердца). Витамин С – цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды). Витамин Д – солнце, рыбий жир (для костей). Для лучшего запоминания использовать художественное слово. Никогда не унываю и улыбка на лице, Потому что принимаю витамины А, В, С. Очень важно спозаранку есть за завтраком овсянку. Черный хлеб полезен нам и не только по утрам. Помни истину простую, лучше видит только тот, Кто жует морковь сырую или сок морковный пьет. От простуды и ангины помогают апельсины. Ну, а лучше съесть лимон хоть и очень кислый он.

Слайд 7

Посадка петрушки и укропа

Слайд 8

Дидактические игры

Слайд 9

Беседа о здоровье и чистоте Здоровье – это счастье! Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным. В формировании понятий о здоровом образе жизни. - Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за своим здоровьем, можно его потерять. Понятие о здоровом образе жизни включает в себя много аспектов. соблюдение режима дня. В детском саду режим соблюдается, а вот дома не всегда (беседа с детьми о режиме дня дома и в детском саду). это культурно-гигиенические навыки. -Дети должны уметь правильно умываться. -Для чего это надо делать? Чтобы быть чистым, хорошо выглядеть, чтобы было приятно, и кожа была здоровой, чтобы быть закаленным, чтобы смыть микробы. гимнастика , физ. занятия, закаливание и подвижные игры. -Если человек будет заниматься спортом, он проживет дольше. По утрам зарядку делай будешь сильным, будешь смелым . Мне гимнастика нужна помогает здорово. культура питания. Беседа о пользе полезной пищи Игра «Больница» Отсюда вывод: НЕЛЬЗЯ: пробовать все подряд, есть и пить на улице, есть не мытое, есть грязными руками, давать кусать, гладить животных во время еды, есть много сладкого.

Слайд 11

Занимайся спортом !

Слайд 12

Создание альбома «Здоровый образ жизни в нашей семье»

Слайд 13

Результаты проекта: -для детей: 1) у большинства детей сформированы основы гигиенических навыков; 2) дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, обеда, полдника), о ценности здоровья (подвижные игры, динамические паузы, различные виды гимнастик). -для родителей: 1) родители приняли участие в изготовлении фотоотчета о здоровом образе жизни семьи. 2) выразили желание приобрести массажные дорожки для группы и дома; 1) установлены партнерские отношения с семьями детей группы; 2) создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.