Проект «Будь здоров, малыш!» для детей 3 -4 лет (2 младшая группа)
проект (младшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 5» г.Пласта

Проект

«Будь здоров, малыш!»

для детей 3 -4 лет

(2 младшая группа)

Подготовила: Иванова Н.М.

Воспитатель МКДОУ"Детский сад № 5" г.Пласта

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)

 Тип проекта: познавательно-игровой

Участники проекта: воспитатель,  дети второй младшей группы и их родители, инструктор по физической культуре.

Возраст детей: 3 – 4 года (вторая младшая группа).

Проблема проекта:

- уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни;

- создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Цель проекта: повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение  с педагогами детского сада.

Задачи проекта:

-для детей:

1) укреплять и охранять здоровье детей;

2) формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;

3) дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;

4) дать представление ополезной и вредной пищи для здоровья человека.

-для педагогов:

1) установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни;

2) создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки в проблемы друг друга;

3) активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

-для родителей:

1) дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, ополезной и вредной пищи, о соблюдении навыков  гигиены и т.д.;

2) способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми;

3) заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

Форма проведения проекта:

Девиз проекта: «Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость».

Результаты проекта:

-для детей:

1) у большинства детей сформированы основы гигиенических навыков;

2) дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, обеда,  полдника), о ценности здоровья (подвижные игры, динамические паузы, различные виды гимнастик).

-для родителей:

1) родители с желанием приняли участие в спортивном развлечении «Неболейка»;

2) выразили желание приобрести массажные дорожки для группы и дома;

3) приняли участие в оформлении фотогазеты «Первые шаги ребенка к здоровью».

-для педагогов:

1) установлены партнерские отношения с семьями детей группы;

2) создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.

Приложение №1

Динамическая пауза

  Приложение №2

 Подвижная игра « У медведя во бору»

Приложение №3

Дидактическая игра «Лото»

Приложение №4

Беседа «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу!»

Цель: научить ребенка заботиться о своем здоровье.

-Вчера кукла – мама рассказывала, что ее дети стали чаще болеть, им не хватает витаминов. Витамины нужны детям для укрепления организма. Ее дети их очень любят. Витамины очень полезные.

-А вы, ребята, пробовали витамины?

-Витамины бывают не только в таблетках.

-А в каких продуктах есть витамины? Нужно есть больше овощей и фруктов. В них много витаминов А, В, С, Д.

-В каких продуктах они содержатся и для чего нужны?

Витамин А – морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения.

Витамин В – мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох  (для сердца).

Витамин С – цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды).

Витамин Д – солнце, рыбий жир (для костей).

Для лучшего запоминания использовать  художественное слово.

Никогда не унываю и улыбка на лице,

Потому что принимаю витамины А, В, С.

Очень важно спозаранку есть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен нам и не только по утрам.

Помни истину простую,  лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую или сок морковный пьет.

От простуды и ангины помогают апельсины.

Ну, а лучше съесть лимон хоть и очень кислый он.      

Приложение №5

«Беседа о здоровье и чистоте».

Здоровье – это счастье! Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным. В формировании понятий о здоровом образе жизни.

-Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за своим здоровьем, можно его потерять.

Понятие о здоровом образе жизни включает в себя много аспектов.

Это, во-первых, соблюдение режима дня.  В детском саду режим соблюдается, а вот дома не всегда (беседа с детьми о режиме дня дома и в детском саду).

Во-вторых, это культурно-гигиенические навыки.

-Дети должны уметь правильно умываться.

-Для чего это надо делать? Чтобы быть чистым, хорошо выглядеть, чтобы было приятно, и кожа была здоровой, чтобы быть закаленным, чтобы смыть микробы.

В-третьих, это гимнастика, физ. занятия, закаливание и подвижные игры.

-Если человек  будет заниматься спортом, он проживет дольше.

По утрам зарядку делай будешь сильным, будешь смелым.

Прогоню остатки сна  одеяло в сторону,

Мне гимнастика нужна помогает здорово.

-Полезно полоскать горло, обтираться полотенцем, чаще играть в подвижные игры.

В-четвертых, культура питания.

-обыгрывание ситуации «В гости к Мишутке» и «Вини – Пух в гостях у Кролика»;

- рассматривание и обсуждение картинок к играм: «Осторожно, вирус!», «Будь здоров!»

Отсюда вывод:

НЕЛЬЗЯ: пробовать все подряд, есть и пить на улице, есть не мытое, есть грязными руками, давать кусать, гладить животных во время еды, есть много сладкого.    

Список используемой литературы:

Харченко Т. Е. «Бодрящая гимнастика для дошкольников» Изд.:  Санкт – Петербург Детство – Пресс 2011 г.

Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. «Организация сюжетной игры в детском саду» Изд.: Москва  Линка – Пресс 2009 г.

Алешина Н. В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» (младшая группа). Изд.: ЦГЛ Москва 2003 г.

Иванова Н. В., Кривовицына О. Б. «Социальная адаптация малышей в ДОУ» Изд.: Москва Творческий центр «Сфера» 2011 г.

Нищева Н. В. «Картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковой гимнастики». Изд.: Санкт – Петербург  Детство – Пресс 2010 г.

Черенкова Е. Ф. «Развивающие игры с пальчиками». Изд.: Москва Рипол Классик Дом  21 век 2010 г.

Гурец И. И. «Прогулки в детском саду».     

http://tmndetsady.ru/metodicheskiy-kabinet/proektnaya-deyatelnost/news5891.html

«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0002268, № 0002269

Проект для 2 младшей группе «Будь здоров, малыш!»

Елена Воронина 
Проект для 2 младшей группе «Будь здоров, малыш!»

Проект по формированию здорового образа жизни

«Будь здоров, малыш! »

Педагоги группы:

Е. В. Воронина

С. А. Безгодова

Пермь 2015

Название проекта: «Будь здоров, малыш! »

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)

Тип проекта: познавательно-игровой

Участники проекта: Дети 3-4 лет, родители воспитанников, педагоги Е. В. Воронина, С. А. Безгодова, Е. С. Горбунова, А. В Попова

Основания для проекта

Проблема:

В настоящее время на фоне экологического и социального неблагополучия отмечается ухудшения здоровья детей. Результаты научных исследований свидетельствуют о том, что сложившаяся в последние годы тенденция ухудшения состояния здоровья детей приняла устойчивый характер.

Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредством здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни

Дошкольный возраст является наиболее важным в формировании фундамента для физического и психического здоровья. Именно в этот период формируются функциональная система организма, развиваются все высшие психические функции и происходит становление характера.

Как говорит Л. С. Выготского, второй сенситивный период возникает в возрасте около 3 — 4 лет. В этот период необходимо уделять повышенное внимание к детям по вопросам здоровьесбережения. Нужно четко понимать, что чем интереснее, разнообразнее мы преподнесем информацию и опыт о здоровом образе жизни ребенку, тем больше он возьмет для себя во взрослую жизнь и будет активно использовать принципы здорового образа жизни.

Цель: формирование представлений у детей о здоровом образе жизни вовлечение родителей в этот процесс

Задачи:

1. обогащать знания о ЗОЖ через различные виды деятельности

2. формировать потребность в соблюдении навыков гигиены

3. дать представление о полезной и вредной пище для здоровья человека

4. объединить усилия узких специалистов и родителей для эффективной оздоровительной работы

5. формировать у дошкольника представление об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих

Алгоритм реализации проекта:

Срок

проведения Название мероприятия Участники

Понедельник 26.01

«Водичка, водичка умой мое личико… »

день КГН) 1. Открытие недели здоровья «Физкульт-Ура» Попова А. В, Горбунова Е. С., дети

2. Беседа о важности гигиены «Нос умойся»

3. Подвижная игра «Зайка серый умывается» Воронина Е. В., дети

4. Чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая» Безгодова С. А, дети

5. Проговаривание и разучивание потешек «Водичка, водичка; Если вас зубная щетка; Кран откройся; Петушок-петушок;»Безгодова С. А, дети, родители

Вторник

27.01

«Мы веселые и здоровые… »

(день здоровья) 1. Театрализованное развлечение «Встреча с Доктором Айболитом» Попова А. В, Горбунова Е. С., дети

2. Чтение художественной литературы С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала»

3. Дидактическая игра «Поможем Айболиту»

4. Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника» Безгодова С. А., дети

5. Гимнастика для глаз «Здоровей-ка»

6. Консультация для родителей «Как сберечь здоровье ребенка в зимний период? » Воронина Е. В, дети, родители

Среда

28.01.

«Мы играли, мы играли и нисколько не устали… »

(день игры)

1. Артикуляционная гимнастика «Язычок-силач»

2. Театрализованное представление «Крепыш и Слабыш»

3. Подвижная игра «Сказочный поезд» Воронина Е. В., дети

4. Сюжетно-ролевая игра «Аптека»

5. Загадки от Доктора Айболита Безгодова С. А, дети

Четверг

29.01.

«Очень вкусно и полезно… » (день здоровой пищи) 1. Рассматривание иллюстраций в тематических папках «Овощи, фрукты», «Продукты питания»

2. Аппликация из крупы «Яблоко! » Безгодова С. А, дети

3. Пальчиковая гимнастика «Витамины я люблю»

4. Наблюдение «Посадка лука»

5. Чтение стихотворения Д. Хармса «Очень-очень вкусный пирог» Воронина Е. В, дети

Пятница

30.01.

«Здоровье в порядке-спасибо зарядке»

(день спорта)

1. Познавательное мероприятие «Здоровье в порядке-спасибо зарядке»

2. Дыхательная гимнастика «Делай вот так! »

3. Рассматривание и обсуждение альбома «Зимние виды спорта»

4. Чтение стихотворения А. Усачева «Силачи»

5. Консультация для родителей «Здоровье через спорт»

6. Итоговое развлечение с родителями «Папа, мама, я – спортивная семья» Воронина Е. В., дети

Безгодова С. А, дети, родители

Ожидаемый результат:

Мы полагаем, что данный план мероприятий неизбежно приведет детей к пониманию значимости культурно-гигиенических навыков и физических упражнений для здоровья. Познакомятся с правилами правильного питания.

Мы надеемся, что приобретенные навыки помогут детям в дальнейшем осознанно выбрать здоровый образ жизни.

А также, благодаря вовлечению родителей в данный проект, продолжит формироваться активная родительская позиция, повысится компетентность родителей в вопросах физического развития и здоровья. Надеемся, что произойдет укрепление семейных связей, формирование единого воспитательного пространства семьи и детского сада, снижение детской заболеваемости.

Публикации по теме:Информационно-творческий проект «Космос»Физическое развитие дошкольников в режиме здорового образа жизни. Образовательный проект «Крепыш»