Сценарий родительского собрания в младшей группе "Растим малышей здоровыми"
методическая разработка (младшая группа) на тему

Сценарий родительского собрания в группе младшего возраста

 на тему: «Растим малышей здоровыми»

Составила: Большакова Екатерина Сергеевна,

воспитатель МДОУ-детского сада № 9 «Семицветик»,

г.о. Серпухов, МО

2018 г.

Цель: Приобщение родителей к здоровому образу жизни. Дать рекомендации и советы родителям.

Ход родительского собрания

- Уважаемые родители! Мы рады приветствовать Вас в стенах нашей группы. Сегодня мы собрались для того, чтобы поговорить с вами о том, как растить малышей здоровыми.

- Скажите, пожалуйста, каким должен быть ребенок, что бы его считали здоровым?

Здоровые дети - это великое счастье. На протяжение многих веков люди искали панацею от болезней и видели ее секреты то в специфике питания, то в закаливании, то в отдельных видах физических упражнений. Панацея эта, оказывается, была рядом. Она кроется в здоровом образе жизни. Эта истина должна находиться в основе воспитания ребенка, именно с первых дней его жизни должен закладываться фундамент пирамиды здоровья, к вершине которой человек поднимается всю жизнь.

В то же время многие специалисты считают, что здоровье человека определяется в значительной мере «доминатной» здоровья, закладываемой с детства. Сначала в результате правильно организованных гигиенических процедур вырабатывается динамический стереотип «здорового» поведения. Постепенно на его основе приобретаются соответствующие знания и формируется осознанное отношение к собственному здоровью.

В этом и заключается специфическая «работа» мозга в управлением здоровьем. Поэтому- то все правила здорового образа жизни должны входить в сознание маленького ребенка как естественные, приятные, а не иначе организованные действия. Хотелось быть заметить, что именно система строго определенных правил и действий, принятие ребенком их обязательности на эмоциональном и физиологическом уровне, а не «словесное обучение» обеспечивают успех формирования навыков здоровья у самых маленьких детей.

Быть здоровым- естественное стремление человека. Здоровье означает не просто отсутствие болезней, но и физическое, психическое и социальное благополучие.

Дошкольная организация является первым звеном, обеспечивающим разностороннее развитие ребенка дошкольника от рождения и до 6 лет. На первое место сейчас выдвигаются задачи охраны жизни и укрепления здоровья детей: использование технологий, сберегающих здоровье; формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни.

По определению Всемирной организации здравоохранения «здоровье- это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

Уважаемые родители, предлагаю вам дать ответ на вопрос «Что такое здоровый образ жизни?» ( ответы родителей)

Здоровый образ — жизни- это образ жизни, основанный на принципах нравственности, рационально организованный, активный, трудовой, закаливающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье.

Какие вы знаете компоненты здорового образа жизни? Компоненты здорового образа жизни:

- эколого- гигиенические условия.

- психологический комфорт.

- рациональный распорядок дня.

- оптимальная двигательная активность.

- закаливание.

Какие виды здоровья вам известны?

Вообще, можно говорить о трех видах здоровья; о здоровье физическом, психическом и нравственном (социальном)

Что такое физическое здоровье?

Физическое здоровье- это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем. Если хорошо работают все органы и системы, то и весь организм человека правильно функционирует и развивается.

Как вы думаете, что такое психическое здоровье?

Психическое здоровье зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием, внимания и памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств.

Что такое нравственное здоровье?

Нравственное здоровье определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека, то есть жизни в определенном человеческом обществе. Отличительными признаками нравственного здоровья человека являются прежде всего, сознательное отношение к труду, овладение сокровищами культуры, активное неприятие нравов и привычек, противоречащих нормальному образу жизни. Поэтому социальное здоровье считается высшей мерой человеческого здоровья.

Успехов в укреплении здоровья детей, их полноценного и общего развития можно добиться только объединенными усилиями детской организации и семьи.

Кому принадлежит ведущая роль в укреплении здоровья детей? (Семье.)

Да, выработка практических умений и навыков, касающихся здоровья ребенка, его психики, развития установок поведения во многом зависят от семьи.

Знания о человеке, двигательном режиме, закаливании, правильном питании, личной гигиене, режиме дня, активном и пассивном отдыхе, средствах восстановления организма помогут родителям вырастить ребенка активным и здоровым.

Поэтому очень важным является сотрудничество семьи и дошкольного учреждения.

Только совместными усилиями можно предупредить формирование у детей вредных привычек, так как их здоровье зависит не только от уровня физического развития, функциональной подготовленности, но и от природных и социально- экономических условий.

А именно: рационально организованного режима, выполнения основных гигиенических норм, правильного питания, взаимоотношений в семье, контактов со сверстниками и взрослыми, в том числе и с персоналом дошкольной организации.

Предлагаю вам, уважаемые родители, маленькую викторину. Разделитесь на две команды, придумайте название обеим командам. Каждая команда должна будет ответить на три вопроса. Та которая даст больше правильных ответов, станет победителем.

1 Система специальных процедур, действия которых направлены на повышение устойчивости организма к переохлаждению или перегреванию (закаливание).

2 Правильное распределение во времени и правильная последовательность в удовлетворении основных физиологических потребностей организма ребенка: сна, приема пищи, бодрствования (режим)

3 Залог полноценной физической и духовной жизни человека, его здоровья (питание)

4 Где взрослый может постепенно приобщать малыша к тайнам природы- живой и неживой, рассказывать о жизни самых различных растений и животных (на прогулке)

5 Состояние живого организма, при котором организм в целом и все органы способны выполнять свои функции, отсутствие недугов, болезни (здоровье)

6 Комплекс упражнений для укрепления костно- мышечной системы и поднятия тонуса (гимнастика)

А теперь отгадайте пожалуйста, уважаемые родители загадки о здоровье:

Костяная спинка,

На брюшке щетинка,

По частоколу прыгала,

Микробов всех повыгнала. (Зубная щётка)

***

Хожу, брожу не по лесам,

А по челкам, волосам,

И зубы у меня длинней

Чем у хищных медведей .(Расческа)

***

Говорит дорожка - два вышитых конца:

- Помойся хоть немножко, хоть грязь ты смой с лица!

Иначе, ты в полдня испачкаешь меня. (Полотенце)

***

Бусы красные висят.

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (Малина)

***

Гладко, душисто,

Моет чисто.

Нужно, чтоб у каждого было.

Что это такое? (Мыло)

Предлагаю вам обсудить маленькие хитрости. Согласны ли вы с ними?

«Машина любит смазку, а человек- ласку». «Для того, чтобы существовать, ребенку требуется 4 объятия в день, для нормального же развития – 12»

Древние китайцы знали такую хитрость: Если ты недоволен собой- совершенствуй себя, а если ты недоволен другими- совершенствуй себя, не других.

Мы желаем вам вырастить всесторонне развитого, умного, веселого ребенка!

Помните, здоровье ребенка- в наших руках!