Мы дождя не боимся
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект

физкультурного развлечения

в первой младшей группе «Солнышко»

"Мы дождя не боимся, прыгаем и веселимся"

Цель: способствовать развитию двигательной активности детей, воспитывать желание выполнять различные виды движений, показать значимость физических упражнений для здоровья детей, для улучшения настроения.

Задачи приоритетной ОО «Физическое развитие»:

-закрепить умение прыгать вверх на двух ногах до предмета;

-упражнять в ходьбе по ограниченной площади;

-совершенствовать умение прыгать через предмет;

-упражнять в беге со сменой направления, бег на носочках.

Задачи  в интеграции ОО

Речевое развитие:

- воспитывать желание слушать стихотворения;

- развивать умение детей отвечать на вопросы, общаться с воспитателем, обогащать словарный запас детей.

Социально-коммуникативное развитие:

- развивать желание играть со сверстниками в подвижные игры; соблюдать правила игры, действовать по сигналу;

- способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками;

- воспитывать заботливое отношение к игрушкам.

Художественно-эстетическое развитие:

- развивать выразительность движений;

- развивать  слуховое восприятие.

Познавательное развитие:

- развивать представления детей о природных явлениях, о дожде.

Оборудование:

- игрушки: тучка, солнышко;

- магнитофон, аудиозапись звуков дождя;

-веточка с листочками, узкая дорожка, макеты луж.

Ход развлечения

I.Вводная часть

Аудиозапись «Шум ветра с дождем»

- Ребята, вы слышите, что это за звук?

-Сморите, из тучки льются капельки дождя.

-Давайте поиграем с дождиком?

-Начал капать дождик, сначала медленно. (Ходьба )

-Затем он стал сильнее и быстро, быстро закапал. (Бег на носочках)

-Побежали ручейки. (Бег со сменой направления)

- Вот снова он медленно закапал. (Ходьба)

II. Основная часть

ОРУ

1. «Поймаем капельки»

-  Посмотри на ладошки, поймай ими капельки.

И.п.- стоя, ноги на ширине стопы, руки вдоль туловища. Поднять руки вперед- вот как капельки падают на ладошки «кап-кап». Вернуться в и.п. (5 раз)

2. «Капельки падают на ножки»

-Смотрите, а капельки и на ножки падают.

И.п.- стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклониться вперед и постучать по коленкам «кап-кап». Вернуться в и.п.(5 раз)

3. «Спрячем ножки от дождя»

-Теперь спрячем наши ножки, чтоб дождик их не замочил.

И.п.- стоя, ноги слегка расставлены, руки за спиной. Присесть, руками обхватить колени, опустить голову, выпрямиться, вернуться в и.п.(4 раза)

4. «Капельки прыгают по лужам» - прыжки на двух ногах.

- Весело капельки дождя прыгают по лужам.

И мы так умеем!

- Вот какой веселый дождик у нас получился! Давайте подразним его!

Дождик, дождик лей, лей!

Нам с тобою веселей.

Не боимся сырости,

Только лучше вырастим!

ОВД

1. Прыжки через предмет

- Дождик прошел, а на дороге остались лужи. Давайте посмотрим, умеете ли вы перепрыгивать через лужи. Ведь по лужам нельзя ходить, можно ножки промочить.

Дождик шлепал, шлепал, шлепал,

Ямы лужами заштопал.

Все равно пойдем гулять

Через лужицы скакать.

2. Ходьба по ограниченной площади

- Дождик все вокруг замочил! Наша дорожка совсем сырая и скользкая, надо идти осторожно, чтоб не упасть.

Зашагали ножки

По мокрой дорожке.

3. Прыжки вверх на двух ногах до предмета

- Посмотрите все веточки на деревьях тоже сырые. Давайте стряхнем с них капельки.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

-Ребятки, пока светит солнце можно ходить, гулять по всей группе, а как только дождик закапает нужно бежать под зонтик.  

(Пока светит солнышко все ходят, как только закапал дождик все бегут под зонтик к воспитателю)

- Вот и закончился дождик, а к нам вернулось солнышко.

Итог занятия

-Вы рады солнышку?

-А как вы рады?

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладоши

Очень рады солнышку.

Хлоп-хлоп-хлоп.

Ножками топ-топ.

(Выполнят движения в соответствии с текстом).

-Вам понравилось играть с дождиком? Чтоб вы его не забывали, он оставил вам угощения.